Avizat Director, Avizat Sef Comisie Metodica

C.S.E.
I „SFÂNTUL STELIAN”, COSTEŞTI

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE
DISCIPLINA: ELEMENTE DE MATEMATICA APLICATĂ
CLASA I
ANUL ŞCOLAR 2019/2020
PROFESOR ITINERANT: Tudor Iuliana-Mariana
ELEV DOMICILIU: Neagoe Cosmin Florentin
AVIZAT DIRECTOR, AVIZAT SEF COMISIE METODICA,

Prof. Mihaela Georgeta SAVU Prof. Anghel Victoria
PROIECTARE DIDACTICA
CLASA I
AN SCOLAR 2019/2020
Prof. Itinerant şi de sprijin:

Tudor Iuliana-Mariana
C.S.E.I „SFÂNTUL STELIAN”, COSTEŞTI
CLASA I
OBIECTIVE CADRU
1. Explorarea elementelor si fenomenelor lumii inconjuratoare prin actiuni de tip matematic

2. Formarea capacitatilor/abilitatilor de intelegere a modificarilor cantitative ca suport al formarii deprinderilor de tip
matematic
3. Formarea şi dezvoltarea mecanismelor de operare acţională şi de rezolvare a problemelor simple
OBIECTIVE DE REFERINTA
1.1. Explorarea multisenzoriala a mediului inconjurator

1.2. Manipularea obiectelor si ordonarea dupa anumite criterii
2.1. Construire de multimi in plan obiectual si imagistic
2.2. Compararea multimilor de obiecte si sesizarea schimbarilor cantitative prin crestere si descrestere
2.3. Stabilirea corespondentei multime obiectuala-imagine-simbol(numar-cifra)
2.4. Citirea si scrierea simbolurilor matematice elementare(liniiverticale/orizontale/oblice;cerc;patrat;triunghi;+;-)
3.1. Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor
3.2. Perceperea succesiunii evenimentelor, având drept criteriu, repere obiective ale regimului de viaţă
3.3. Formarea algoritmilor euristici elementari
3.4. Formarea noţiunilor matematice elementare, bazate pe acţiuni obiectuale, însoţite de limbaj
CLASA I
PROIECTARE ANUALA
NR. ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1
(15 ORE – SEM. I; 20 ORE – SEM. II)
TOTAL ORE 35
Nr Unitatea de invatare Nr. Se Sem. Obiective de referinta Obs.

. ore m. II
crt I
1 Evaluare initiala 3 2 1 Fise de evaluare initiala
2 Obiecte din mediul 4 4 0 1.1.Explorarea multisenzoriala a mediului inconjurator
ambiant 1.2.Manipularea obiectelor si ordonarea dupa anumite criterii
3 Multimi de obiecte din 8 5 3 2.1.Construire de multimi in plan obiectual si imagistic

mediul apropiat 2.2.Compararea multimilor de obiecte si sesizarea schimbarilor cantitative prin
crestere si descrestere
2.3.Stabilirea corespondentei multimeobiectuala-imagine-simbol(numar-cifra)
2.4.Citirea si scrierea simbolurilor matematice elementare
4 Operare acţională şi 15 5 10 3.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor
rezolvare a problemelor 3.2 Perceperea succesiunii evenimentelor, având drept criteriu, repere obiective ale
regimului de viaţă
simple
3.3 Formarea algoritmilor euristici elementari
3.4 Formarea noţiunilor matematice elementare, bazate pe acţiuni obiectuale,
însoţite de limbaj
5 Evaluare 3 1 2 Teste de evaluare de postinvatare

6 Total 32 16 16
CLASA I
PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE
SEMESTRUL I
CLASA I
UNITATEA DE INVATARE: Evaluare initiala 2 ore
Nr. crt Continuturi Obiective Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.

1. Evaluare initiala 1.1 -exercitii de explorare si -jucarii -fise de evaluare
Obiectele din descoperire a obiectelor -obiecte -observarea
mediu din mediu -imagini sistematica a elevului
-ex. de identificare, de -jetoane -calificative
discriminare a
obiectelor din mediul
apropiat
2. “Culoarea 1.2 -exercitii de explorare si -jucarii -fise de lucru
potrivita!” descoperire a obiectelor -obiecte -observarea
din mediu -imagini sistematica a elevului
-jetoane -calificative
fise de lucru
UNITATEA DE INVATARE: Obiecte din mediul ambiant 4 ore

CLASA I
1. „Recunoasterea 1.1 -ex.de identificare,de obiecte din sala de Observarea sistemica
si identificarea 1.1 discriminare a clasa Fise de lucru
corecta a unor obiectelor din mediul jucarii Aprecieri verbale
obiecte concrete“ apropiat(culoare,ma
rime,forma)
2. Atributele 1.2 -ex.de identificare,de -obiecte din sala de Observarea sistemica

obiectelor: discriminare a clasa Calificative
“Cum este?” obiectelor din mediul -jucarii Aprecieri verbale
apropiat dupa -figuri geometrice
criterul forma -joc constructii
3. Atributele 1.2 -ex.de identificare,de -obiecte din sala de Observarea sistemica

obiectelor: discriminare a clasa Aprecieri verbale
“Unde este?” obiectelor din mediul -“Lego”
apropiat dupa
criterul culoare
4. “Ce numar 1.2 -ex.de recunoaştere a - set cifre Observarea

este?” numărului/ cifrei sistemica
Fise de munca
independenta
Calificative
UNITATEA DE INVATARE: Multimi de obiecte din mediul apropiat 5 ore

CLASA I
Nr. crt Continuturi Ob. Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.
de ref.
1. “Multimea…” 2.1 -ex.de construire de multimi de -obiecte Observarea sistematica a
(cuburilor, obiecte/imagini ale obiectelor pe -jucarii elevilor
creioanelor) categorii -cartonase
2. “Ce este…?” 2.1 -ex.de construire de multimi de joc constructii “Lego” Observarea sistematica a
(rosu/mare/rotund obiecte/imagini ale -cuburi colorate comportamentului
) obiectelor,dupa un criteriu -obiecte elevilor
-imagini Aprecieri verbale
3. “Mai multe, mai 2.2 -ex.de sesizare a schimbarilor -obiecte Observarea sistematica a
putine, tot cantitative -imagini elevilor
atatea!” -joc constructii “Lego” Aprecieri verbale
4. Numara 2.2 -exerciţii de numărare, în -obiecte Observarea sistematica a

elementele concentrul 0-10, a -imagini elevilor
multimii! obiectelor/elementelor din -joc constructii “Lego”
mulţimile construite
5. Aseaza numarul la 2.2 -ex. de punere în corespondenţă -obiecte Observarea sistematica a

cantitate! „mulţime-număr de elemente - - jucarii comportamentului
simbol (număr-cifră) - jetoane elevilor
Aprecieri verbale
CLASA I
UNITATEA DE INVATARE: Operare acţională şi rezolvare a problemelor simple 4 ore

1. “Cate degete 2.2 -exercitii de utilizare -jucarii Observarea sistematica a elevilor
ai?” spontana a numarului -obiecte
-imagini
-jetoane
fise de lucru
2. “Cate sunt?” 2.3 -ex.de stabilire a -jucarii Fise munca independenta
raportului intre -obiecte Aprecieri verbale
elementele unei multimi -imagini
si imaginea acestora -jetoane
fise de lucru
3 Joc: Ne miscam si cifrele 2.3 -joc de numeraţie, pe -fisa de lucru Observarea

invatam! bază de cântece şi -creioane colorate sistematica a
poezii însoţite de -joc didactic comportamentului
mişcare elevilor
Aprecieri verbale
4 Punctul 2.4 -exercitii de scriere a creioane Observarea

Linia orizontala/verticala semnelor grafice sistematica a
pregatitoare pentru fise de lucru elevilor
scrierea cifrelor
CLASA I
UNITATEA DE INVATARE: Evaluare finala

1. “Cauta 2.2. -exercitii de sortare, -jucarii Fise de evaluare
raspunsul grupare,clasificare, -obiecte Calificative
corect!” ordonare, precizare de -imagini
pozitii -jetoane
- fise de lucru
PLANIFICARE CALENDARISTICA
SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de invatare Ob.de Continut Activitati de invatare Dat Obs.
crt ref. a
CLASA I
1. Evaluare initiala Spune ce obiect este! Proba pentru descoperirea obiectelor din 10.09
2 ore mediu
“Culoarea potrivita!” Fisa de lucru pentru identificare si 23.09
discriminare a culorilor
2. Obiecte din mediul ambiant 1.1; „Recunoasterea si identificarea -ex.de identificare,de discriminare a 1.10
4 ore 1.2 corecta a unor obiecte concrete“ obiectelor din mediul apropiat dupa
Atributele obiectelor: marime, forma 08.10
“Cum este?” -ex.de identificare,de discriminare a
“Unde este?” obiectelor din mediul apropiat dupa 15.10
“Ce numar este?” criterul culoare
-ex.de recunoaştere a numărului/ cifrei 22.10
3. Multimi de obiecte din mediul 2.1; “Multimea…”(cuburilor, -ex.de construire de multimi de 25.10 26 oct
apropiat 2.2 creioanelor) obiecte/imagini ale obiectelor pe categorii -
5 ore “Ce este…?”(rosu/mare/rotund) -ex.de sesizare a schimbarilor cantitative 6.11 03.11
“Mai multe, mai putine, tot -ex.de sesizare a schimbarilor cantitative vacan
atatea!” -ex de punere în corespondenţă în plan 10.11 ta
Numara elementele multimii! obiectual/imagistic
Aseaza numarul la cantitate! 24.11
03.12
CLASA I
4. Operare acţională şi -exercitii de utilizare spontana a 10.12
rezolvare a problemelor 2.2; “Cate degete ai?” numarului
simple 2.3 -ex.de stabilire a raportului intre
5 ore 2.3; “Cate sunt?” elementele unei multimi si imaginea 17.12
2.4 acestora 21
Joc: Ne miscam si cifrele dec –
invatam! -joc de numeraţie, pe bază de cântece şi 14.01 12 ian
poezii însoţite de vacan
“Punctul” mişcare ță de
-exercitii de scriere a semnelor grafice 21.01 iarnă
Linia orizontala/verticala pregatitoare pentru scrierea cifrelor 28.01
5 Evaluare 2.2 “Cauta raspunsul corect!” -exercitii de sortare, grupare,clasificare, 04.02

1 ora ordonare, precizare de pozitii
CLASA I
Planificarea semestrială - Sem. II
Nr. crt Unități de învățare Obiective/competenț Conținuturi Nr.ore/perioada Observații

e
1. Evaluare iniţială II.1; II.2; II.3; III.1; 1.Asocierea mulţime – număr de obiecte/ 1
III.2 Recunoaştere a numărului/ cifrei : nr. şi cifra 1, S16
nr. şi cifra 2
2. Stabilirea I.1; I.2; II.1; II.2; II.3 1. Exercitii de raportarea numărului la cantitate
corespondenţei Asocierea număr-cifră
mulţime obiectuală- Construirea a unei mulţimi după simbolul dat;
imagine-simbol Exerciţii de redare grafică a cifrelor 1
(număr-cifră)  0 sau mulţimea vidă (mulţimea fără
nici un obiect) 1
Jocuri de numeraţie, pe bază de cântece şi 2
poezii însoţite de mişcare 2
 Numărul şi cifra 3 S20, S21, S22,
 Numărul şi cifra 4 S23, S24, S25
 Numărul si cifra 5
3. Algoritmi euristici I.1; I.2; III3 1. Exerciţii de numărare în ordine crescătoare şi 1
elementari descrescătoare (concentrul 0-5) 1
2.Stabilirea locului fiecărui număr în şirul 1
numeric dat (cu precizarea vecinilor) S26, S27, S30
3.Exerciţii de adunare şi scădere cu suport
obiectual/ imagistic
4. Noţiuni matematice III.4 1. Exerciţii de achiziţie a limbajului matematic:
elementare - „mai mare” – „mai mic” – „la fel”; 4
- „adăugăm” / „punere împreună”– „luăm”
- „figuri geometrice”, „cerc”, „pătrat” etc.;
Exerciţii ludice de utilizare a limbajului S31, S32, S33,
CLASA I
matematic prin S34
intermediul software-ului educativ
5. Evaluare finală I.1; I.2; II.1; II.2; II.3 Jocuri-exerciţii de numărare şi de operare 2
III3 ;III.4 concretă în concentrul 0-5 S35,
Unități de învățare
Nr. Conținut Obiective/ Unitate de învățare Resurse Evaluare Observații
crt competențe
1. 1.Asocierea mulţime – număr de II.1; II.2; II.3; Evaluare iniţială Exerciţiul Fişe de evaluare
obiecte/ Recunoaştere a numărului/ III.1; III.2 Fişe de lucru Calificative
cifrei : nr. şi cifra 1, nr. şi cifra 2
2. 1. Exercitii de raportarea numărului I.1; I.2; II.1; Stabilirea Jocuri-exerciţii, Aprecieri verbale
la cantitate II.2; II.3 corespondenţei explicaţia,
Asocierea număr-cifră mulţime obiectuală- conversaţia Observarea
Construirea a unei mulţimi după imagine-simbol sistematica a
simbolul dat; (număr-cifră) Diverse obiecte/ comportamentului
Exerciţii de redare grafică a cifrelor jucării elevilor
 0 sau mulţimea vidă Fişe de muncă
(mulţimea fără nici un independentă Calificative
obiect) Planşe cu cifre
Jocuri de numeraţie, pe bază de Software educativ
cântece şi poezii însoţite de mişcare
 Numărul şi cifra 3
 Numărul şi cifra 4
 Numărul si cifra 5
3. 1. Exerciţii de numărare în ordine I.1; I.2; III3 Algoritmi euristici Exerciţiul, Observarea
crescătoare şi descrescătoare elementari conversaţia, sistematica a
(concentrul 0-5) explicaţia, jocul comportamentului
CLASA I
2.Stabilirea locului fiecărui număr în didactic elevilor
şirul numeric dat (cu precizarea
vecinilor) Aprecieri verbale
3.Exerciţii de adunare şi scădere cu
suport obiectual/ imagistic Fişe de muncă
independentă
4. 1. Exerciţii de achiziţie a limbajului III.4 Noţiuni matematice Exerciţii-joc Fise de lucru

matematic: elementare Obiecte,jetoane,
- „mai mare” – „mai mic” – „la fel”; beţişoare Aprecieri verbale
- „adăugăm” / „punere împreună”– Software educativ
„luăm” Recompense
- „figuri geometrice”, „cerc”,
„pătrat” etc.; Calificative
Exerciţii ludice de utilizare a
limbajului matematic prin
intermediul software-ului educativ
5. Jocuri-exerciţii de numărare şi de I.1; I.2; II.1; Evaluare finală Exerciţii-joc Fişe de evaluare
operare concretă în concentrul 0-5 II.2; II.3 Fişe de evaluare
III3 ;III.4 Calificative

Avizat Director, Avizat Sef Comisie Metodica

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Avizat Director, Avizat Sef Comisie Metodica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

C.S.E.

I „SFÂNTUL STELIAN”, COSTEŞTI

AVIZAT DIRECTOR, AVIZAT SEF COMISIE METODICA,

Prof. Itinerant şi de sprijin:

1. Explorarea elementelor si fenomenelor lumii inconjuratoare prin actiuni de tip matematic

1.1. Explorarea multisenzoriala a mediului inconjurator

Nr Unitatea de invatare Nr. Se Sem. Obiective de referinta Obs.

3 Multimi de obiecte din 8 5 3 2.1.Construire de multimi in plan obiectual si imagistic

5 Evaluare 3 1 2 Teste de evaluare de postinvatare

PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE

UNITATEA DE INVATARE: Evaluare initiala 2 ore

Nr. crt Continuturi Obiective Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.

UNITATEA DE INVATARE: Obiecte din mediul ambiant 4 ore

2. Atributele 1.2 -ex.de identificare,de -obiecte din sala de Observarea sistemica

3. Atributele 1.2 -ex.de identificare,de -obiecte din sala de Observarea sistemica

4. “Ce numar 1.2 -ex.de recunoaştere a - set cifre Observarea

UNITATEA DE INVATARE: Multimi de obiecte din mediul apropiat 5 ore

4. Numara 2.2 -exerciţii de numărare, în -obiecte Observarea sistematica a

5. Aseaza numarul la 2.2 -ex. de punere în corespondenţă -obiecte Observarea sistematica a

Nr. crt Continuturi Obiective Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.

3 Joc: Ne miscam si cifrele 2.3 -joc de numeraţie, pe -fisa de lucru Observarea

4 Punctul 2.4 -exercitii de scriere a creioane Observarea

UNITATEA DE INVATARE: Evaluare finala

Nr. crt Continuturi Obiective Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.

5 Evaluare 2.2 “Cauta raspunsul corect!” -exercitii de sortare, grupare,clasificare, 04.02

Nr. crt Unități de învățare Obiective/competenț Conținuturi Nr.ore/perioada Observații

4. 1. Exerciţii de achiziţie a limbajului III.4 Noţiuni matematice Exerciţii-joc Fise de lucru

S-ar putea să vă placă și