Sunteți pe pagina 1din 17

Înv.

Irina Dimitriu, grad didactic II, master în Științe ale Educației, membru
AGIRoMd, IPLT ,,Tudor Vladimirescu”, Chișinău.
Data: 01.09.2020
Clasa: I-âi ,,B” Comportamentul responsabil în spațiul
școlii și în comunitate.
În contextul pandemiei COVID-19.

Proiect didactic
Data: 01 septembrie 2020.
Instituția: IP Gimnaziul ,,Anatol Popovici".
Cadru didactic: Pîslari Doina
Clasa: IX-a
Disciplina: Managementul clasei.
Subiectul lecției: Comportamentul responsabil în spațiul școlii și în comunitate.
Tipul lecției: Lecție mixtă.
Unități de competențe:
Adaptarea comportamentului la normele sanitaro-igienice de menținere a sănătății, demonstrând interes personal.
Obiective operaționale:
La sfârșitul lecției elevul va fi capabil:
O1- să cunoască principalii factori care pot afecta starea de sănătate;
O2-să cunoască importanţa respectării regulilor de igienă în menţinerea stării de sănătate a populaţiei şi prevenirea bolilor;
O3- să numească care sunt responsabilitățile elevului în spațiul școlii și în comunitate;
O4- să argumenteze importanța respectări normelor sanitaro-igienice în condiții de pandemie.
Produsul lecției:
Elaborarea unui cod de reguli și respectarea lor.
Strategii didactice:
a) Metode și procedee:, conversația, explicația, asalt de idei, exerciţiul, , jocul didactic, observaţia dirijată, aprecierea verbalǎ.
b) Forme de organizare: frontal, independent.

c) Resurse: planșe, fișe ilustrate, pliante cu imagini, broşuri, aparatură electronică, fişe de lucru.

Strategii de evaluare: observarea, aprecierea verbală.


Referințe bibliografice:
Demersul didactic
Secvențele Timp Ob. Activitatea învățător- elev Strategii didactice Evaluare
lecției Metode și Forme de Resurse
procedee organizare
Evocare 5-7 Asigur un climat favorabil demersului didactic.
min. Salutul. Frontal. Fișe,
1. Salutul. imagini,
Iubiţi elevi, din nou picură frunzele una câte una, roua se planșe.
scaldă tot mai impunător în răsărit de soare, păsările se
cârduiesc, via aşteaptă culeasă, iar şcoala vă readuce în clasele Discuția
voastre. Aici vă aşteaptă profesorii. Aici v-am aşteptat eu. Mi-a ghidată.
fost tare dor de voi, scumpii mei! Vă transmit o îmbrăţişare Încurajări,
zburătoare către fiecare! aprecieri
verbale.
2.

Ce este noul coronavirus?

Noul coronavirus este un virus respirator care nu a fost depistat anterior la


om. Primul caz de virus a fost identificat în Wuhan, China. Organizația
Națiunilor Unite, autoritățile de sănătate publică și partenerii lucrează pentru
Conversația
a identifica un vaccin pentru virus.
Frontal-
individual. Frunze
Cum se răspândește virusul?
colorate.

Conform Organizației Mondiale a Sănătății, noul coronavirus a apărut de la o


sursă animală, dar se răspândește de la persoană la persoană.
Coronavirusurile umane se răspândesc prin picături (tuse și strănut) și
Realizarea 20 contact personal neprotejat cu o persoană infectată (atingere, strângere de Discuții
sensului min. ghidate. Frontal Aprecieri
mână). Imagini. verbale.

Care sunt simptomele noului coronavirus? Planșe


cu
versuri.
Semnele comune ale infecției cu noul coronavirus includ febră, tuse și
dificultăți de respirație. În cazuri grave, infecția poate provoca pneumonie,
sindrom respirator acut sever, insuficiență renală și chiar moarte.
O3
Asalt de
Cum mă pot proteja? idei.

Te poți proteja astfel: Spală-te pe mâini cu săpun, înainte și după masă, după
ce ai folosit toaleta și după ce ai folosit obiecte de uz comun pe care le poate
Frontal-
atinge multă lume (clanța ușii, bara de susținere din autobuz). Evită contactul individual
Brainstor- Aprecieri
apropiat cu oricine prezintă simptome de răceală sau infecție respiratorie. ming verbale.
Solicită îngrijiri medicale dacă ai febră, tuse sau dificultăți în respirație.

Cum îi pot proteja pe ceilalți?

Îi poți proteja pe alții luând următoarele măsuri de precauție: acoperă gura și Joc didactic
Individual Fișe
nasul cu șervețel de unică folosință atunci când tușești sau strănuți și aruncă-l
colorate.
după aceea. Dacă nu ai un șervețel la îndemână, tușește sau strănută în
Asalt de
idei.
îndoitura (pliul) cotului. Spală-te pe mâini cu săpun după ce tușești sau
strănuți. Evită contactul apropiat cu alte persoane când ai tuse și febră. Nu Conversația Aprecieri
. verbale.
scuipa în public. Solicită îngrijiri medicale dacă o persoană apropiată are
Imagini.
febră, tuse sau dificultăți de respirație.
Frontal

5. Asalt de idei- Igiena personală. Planșe Aprecieri


La ce vă gândiți atunci când zic cuvântul igienă? verbale.

SĂPUN SĂNĂTATE
IGIEN
Ă Asalt de
CURĂȚENIE idei
BAIE

Igienă- un cuvânt pe care-l utilizăm atunci când ne referim la activități ce ne


ajută să fim curați și sănătoși.

Reguli de aur pentru a fi sănătoși. Frontal- Aprecieri


Ați auzit, cu siguranță, despre COVID-19. individual verbale.
Ce știți/ați auzit despre COVID-19? ? Lectura TIC
-este un virus foarte periculos; expresivă
-se transmite de la persoane infectate, atunci când acestea tușesc, strănută. Imagini
Propun spre vizionare un filmuleț despre COVID-19, pe înțelesul Conversația Poezie
copiilor: https://youtu.be/2dxHdNvHqnI
Ce ați aflat din acest filmuleț
Care ar fi după părerea vostră, acum, un cod de reguli pe care ar trebui să le
respectăm pentru evitarea îmbolnăvirilor. (PPT)
1) Păstrăm distanța fizică de cel puțin 1 metru;
2) Purtăm mască în locurile aglomerate și în spațiile închise;
3) Ne spălăm cât mai des pe mâini cu apă și săpun;
4) Dezinfectăm mâinile de câteva ori pe zi;
5) Evităm contactul cu obiecte ce nu ne aparțin; Discuții Frontal- Aprecieri
6) Ne autoizolăm și ne adresăm la medic în cazul în care ne simțim rău ghidate individual verbale.
(avem febră, frisoane, tuse);
7) Menținem mereu curat spațiul de lucru la școală și acasă.

O1

Brainstor-
Ming
Imagini

Planșe

Aprecieri
Frontal- verbale.
individual
Video-
educativ
TIC
O4 PPT

Discuții
ghidate

Frontal-
individual Aprecieri
Ghicitori Ghicitor verbale.
i
Asalt de
idei
O2
Frontal
Ghicitori Aprecieri
Fișe verbale.

Imagini

Asalt de
idei

Reflecția

5
min.

Frontal- Baloane
Discuția individual colorate Aprecieri
ghidată verbale.

Asalt de
idei
Conversația

Frontal Planșe Aprecieri


Joc didactic verbale.

Individual

Extindere
3-5
min.
Idei de Fișe
buzunar
Imagini

Aprecieri
verbale.

Individual

Creionaș

Surpriza
zilei

Frontal

Conversația PPT
Poezia -Curățel. ANEXE