Sunteți pe pagina 1din 7

Proiect didactic

Data: 03.10.14

Practicant:

Clasa: a IV-a „A”

Disciplina: Educaţia tehnologică

Subiectul: Felicitare „De ziua ta, iubite învăţător”

Tipul lecţiei: mixtă

Durata: 45 min

Subcompetenţe:

- Selectarea materialelor şi a ustensilelor necesare conform formei obiectului


proiectat (hîrtie, clei, carton etc.);
- Confecţionarea obiectului proiectat respectînd etapele tehnologice.

Obiectivele operaţionale:

O1 – Să utilizeze corect şi adecvat instrumentele de lucru;


O2 – Să se familiarizeze cu tehnicile de lucru necesare obţinerii produsului;
O3 – Să asambleze corect părţile componente ale produsului;
O4 – Să respecte etapele de lucru al tehnicii utilizate;
O5 – Să participe cu atenţie şi interes pe tot parcursul activităţii.

Strategii didactice:
Forme de organizare: frontal, individual;
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, expunerea, observarea dirijată,
demonstraţia;
Mijloace de învăţămînt: foarfecă, carton colorat, fîşii de hîrtie colorată, clei,
ac pentru quilling, proiector.
Strategii didactice
Etapele Activitatea
Activitatea învăţătorului
lecţiei elevului Metode şi
Forme Mijloace
procedee
Moment Organizarea clasei. Elevii se vor Frontal
organizatoric Pregătesc clasa şi materialul didactic necesar lecţiei de pregăti pentru Foarfecă,
educaşie tehnologică. începerea lecţiei carton
de educaţie colorat, clei,
Propun elevilor ghicitori pentru a descoperi unele tehnologică ac pentru
materiale necesare lecţiei de azi: quilling
1) Drept, înalt şi subţirel
Cu veşmînt de lemn pe el,
Are vîrful de cărbune,
Pe hîrtie multe spune. (creionul)
Conversaţia
2) De-ai greşit, ia seama bine,
Foloseşte-mă pe mine!
Frontal
Foaia albă va rămîne,
Ai grijă să scrii mai bine (radiera) Elevii ascultă
ghicitorile şi le
3) Jumătate de pătrat Ajută la liniat. ghicesc.
(rigla)

4)Cuțitaș cu inele Taie pielea


în curele. (foarfeca)

Verific lucrările efectuate anterior.


- Ne amintim cu ce materiale am lucrat.

Verificarea Prezintă lucrările


temei pentru nenotate anterior. Conversaţia
acasă Frontal Lucrările
Îşi amintesc cu ce efecuate
materiale au lucrat anterior
lecţia anterioară.

Anunţ tema lecţiei: Felicitare „De ziua ta iubite Ascultă cu atenţie


Prezentarea învăţăto tema lecţiei.
noului Comunic elevilor scopul şi obiectivele lecţiei ce vor Elevii descriu Conversaţia
conţinut şi Carton
trebui atinse în cadrul acestei lecţii. materialele şi îţi
dirijarea colorat,
învăţării - Elevi ce materiale avem pe bancă? reamintesc
foarfece,
- Care sunt regulile de securitate, atunci cînd ne regulile de Frontal
Explicaţia clei, ac
folosim de aceste materiale? securitate.
a) Intuirea pentru
Prezint elevilor lucrarea model.
quilling.
materialului - Să identificăm împreună materialele din care Îndrumaţi, elevii
sunt alcătuite, precum şi principalele tehnici de identifică
şi
lucru. materialele Felicitarea
prezentarea (Anexa 1)
folosite şi intuiesc model
lucrării Această tehnică copii este nouă pentru voi, este o tehnicile de lucru. Observatia
tehnica a rulării hartiei (Tehnica Quilling), această Frontal dirijată
model
tehnică necesită răbdare, îndemanare şi imaginaţie. 
- Voi, elevi aţi mai auzit, aţi lucrat în aşa tehnică?
Quillingul este o formă de artă care împlică
utilizarea şi rularea de benzi de hîrtie şi apoi lipirea
acestora împreună pentru realizarea unor modele
Urmăresc
decorative excepţionale. Benzile de hîrtie sunt rulate cu
descrierea acestei
ajutorul unui beţisor de răsucire iar capetele fîşiilor tehnici de lucru.
sunt fixate cu lipici sau adeziv. Se pot realiza felicitări Conversaţia Proiector cu
(onomastică, zi de naştere, business, Crăciun, Revelion, Frontal o
Paşte, Valentine’s day, 1 Martie, 8 Martie etc.), invitatii, prezentare
mici tablouri, decoraţiuni de sărbatori, marţişoare, flori, PPT
cutii de bijuterii, rame foto etc.
- Explic şi demonstrez modul de execuţie al
lucrărilor: Elevii urmăresc
cu atenţie
1. Cartonul colorat de formă dreptunghiulară Frontal
explicaţia şi
se împătureşte exact în jumătate, obţinem demonstraţia
felicitarea noastră; învăţătoarei.
2. Deschizînd foaia la final vom putea scrie cîteva
b) Explica- cuvinte profesorilor dragi.
Explicaţia
rea şi
3. Acuma începem să realizăm decoraţiunile din Carton
demonstrare
hîrtie colorată. Pentru realizarea floricicăi avem colorat, fîşii
a modului nevoie de 9 fîşii de hîrtie colorată, la dorinţa colorate,
voastră (roşie, violet, albastru). Penru a rula Demnonstra clei, ac
de lucru
folosim un ac sau o pastă de pix. În acul am Frontal ţia pentru
quilling
introdus capătul fâșiei pe care am început să o
rulăm cu mișcări circulare. Învârtim acul în jurul
hârtiei și nu invers. Când terminăm de rulat fîșia
de hîrtie, scoatem cu grijă cerculețul de pe ac ca
să păstrăm forma. Lăsăm să se desfacă puțin,
după care lipim capătul cu clei. După formarea și
lipirea cercurilor strîngem, cu ajutorul degetului Elevii urmăresc cu
mare și al arătătorului, dintr-o parte formând o atenţie explicaţia
„lacrimă” sau din ambele părți formând un şi demonstraţia
„ochi”.În acest mod, realizăm 9 astfel de forme. învăţătoarei.
c) Explica- 4. Pentru ca să realizăm mijlocul floricicăi noastre, Carton
Frontal Explicaţia colorat, fîşii
rea şi avem nevoie de 1 fîşie de hîrtie galbenă puţin mai
colorate,
demonstrare lungă. O rulăm cu ajutorul acului cu mişcări clei, ac
circulare, lăsăm să desfacă puţin şi lipim capătul pentru
a modului
cu clei. quilling
de lucru 5. Lipim pe şablonul nostru de gîrtie, fîşia de
culoare gablenă, apoi în jurul ei lipim între ele
celelalte forme de altă culoare formînd floricica.
6. În pasul următor, din fîşii de hîrtie verde realizăm Individu
Demnonstra
frunzuliţele. După lipire, stringem puţin cu al
ţia
ajutorul degetului mare și al arătătorului, dintr-o
parte formând un „ochi”.
7. Iar tulpina floricicăi noastre o realizăm de la o
fîşie de hîrtie verde nerulată.
8. Lipim toate formele, formînd o floricică cu Frontal
frunzuliţe.
- Pînă a începe realizarea lucrării voi cere unui
elev să repete etapele de lucru.

Solicit elevilor să realizeze lucrarea, folosind corect


tehnicile de lucru şi să lucreze îngrijit şi curat, având
grijă să nu se răneasca. Elevul solicitat
repetă etapele de
În timpul lucrului supraveghez îndeaproape elevii, lucru.
Explicaţia
Consolidarea intervenind acolo unde este cazul. (îndrum, corectez,
încurajez, atenţionez) Carton
materiei şi Se realizează colorat, fîşii
formarea lucrarea. colorate,
clei, ac
capacităților pentru
Pe măsură ce lucrările sunt gata se vor aşeza în Elevii se quilling
faţa clasei, obţinându-se o mică expoziţie. străduiesc să lu- Demonstraţi
c)Executa- creze în linişte şi a
Cer elevilor să aprecieze lucrările după
rea ordine.
următoarele criterii:
lucrării - corectitudinea formelor;
de către - aranjarea elementelor;
- acurateţea lucrării. Munca
elevi Elevii realizează independent
Fac aprecieri generale şi individuale asupra expoziţia. ă
modului de realizare a lucrarilor.

Voi face aprecieri asupra comportării din timpul Fac aprecieri


activităţii şi al modului eficient de lucru.
asupra lucrărilor
expuse

Elevii sunt notaţi cu note.


Panou
pentru
lucrările
Elevii care nu au reuşit să finiseze lucrările, le Expunerea elevilor
demonstrează data viitoare.
Se strînge
surplusul de Explicația
materiale şi fac
Bilanţul ordine pe bănci.
lecţiei Demonstraţi
a

Anunţarea
temei pentru
acasă Conversaţia