Paso 3 - Análisis de Caso "Embarazo en Adolescentes"

Gloria Esperanza Torres Gómez

Tutora

Grupo
403032_20

Yareidy Mosquera Polo-1082924450

Ximena Bedoya Ríos – 1073668720
Diana Carolina Arias Hernández -1077968431

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Acción Psicosocial y salud
Noviembre 2020
 INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de esta unidad se aborda el análisis del caso propuesto en el simulador

“embarazo en adolescentes”; analizando la problemática desde los diferentes enfoques, como

determinantes sociales, los modelos biomédicos, el modelo neoliberal y modelo DSS. Estos

enfoques permiten determinar las posibles causas y agentes que intervienen en el desarrollo de

las adolescentes para que cada día el embarazo en esta población aumente, aun con las campañas

dirigidas a instituciones de educación sexual. A pesar de que a largo de los años ha evolucionado

el concepto de salud, la percepción y explicación de las causas de la misma aún no se atiende con

la suficiente rigurosidad problemáticas como embarazo en adolescentes, la influencia que tiene el

entornos social, cultural y político.

“El Plan Decenal de Salud Pública (PDSP) 2012 - 2021, establecido en el marco de la reforma

al Sistema General de Seguridad Social en Salud del país llevada a cabo por medio de la Ley

1438 de 2011, plantea la implementación de estrategias de intervención colectiva e individual

basadas en un sistema participativo e intersectorial y tiene como eje transversal la estrategia de

Atención Primaria en Salud (APS) para lograr un impacto positivo en los determinantes sociales

y económicos de la salud en el país(43).” Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015).

Determinantes sociales de la salud: un análisis desde el contexto colombiano. Salud

Uninorte, 31 (3), 608-620. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81745378017 

Cuadro 1. Matriz de Descripción del Caso.

El embarazo en adolescentes hace que estás niñas dejen de estudiar, lo

que afecta su formación personal y profesional, limitando así su
Descripción de la desarrollo y calidad de vida. El papel del psicólogo es fundamental
problemática debido a que el fenómeno se debe exclusivamente a los patrones de
comportamiento y decisión de las niñas en esta etapa de la vida.

Zonal: (Rural o Zona urbana – Eje Cafetero

Urbana)

Nombre de la Centro de Atención Nueva Vida

comunidad
Caracterización de 50 mujeres adolescentes embarazadas, pertenecientes a estratos 1 y 2,
la población (Edad, condición económica baja, dejaron sus estudios y solo tienen el apoyo
sexo, condiciones del Centro.
socio económicas, Solo tienen el acompañamiento de practicantes en psicología y
problemáticas en enfermería.
salud, etc.)
Problemas El embarazo adolescente hace que estas niñas dejen de estudiar, lo que
Asociados afecta su formación personal y profesional Limitando así su desarrollo
(Describir y calidad de vida. La problemática identificada es: Abandono de los
brevemente las estudios, Problemas psicológicos debido al miedo a ser rechazada,
problemáticas ansiedad, estrés y problemas familiares, rechazo del bebé,
Identificados, pensamientos suicidas y aparición de trastornos emocionales graves.
asociadas al caso) Problemas económicos, familiares y sociales, la indiferencia de sus
padres y de los entes regulatorios es presente en este tipo de
problemática.
 Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Psicosociales,
  Creencias
Factor de Riesgo
  Por las creencias religiosas
de padres, el tema del Sexo
se maneja dentro del núcleo
Adolescentes familiar de forma cerrada,
en muchas familias sigue
siendo un tabú, esto hace
que los adolescentes no
tengan información clara y
completa de la sexualidad y
su manejo.
   Padres tradicionalistas, que
ejercen en sus hijas la
Padres de
creencia machista de que la
Familia
mujer solo sirve para traer
los hijos al mundo, por lo
tanto, desde edades
tempranas influyen para
que definan sus vidas y
seleccionen como profesión
Comportamientos Actitudes
Factor Protector Factor de Riesgo Factor Protector Factor de Riesgo Factor Protector
Hablar de sexualidad La presión e influencia Buscar apoyo de Querer ser y Acompañamiento
cuando sean adultos del grupo social los profesionales sentirse adulto a familiar de núcleo
y responsables de (amigos, amistades) de la salud, sobre corta edad, (padres, abuelos y
sus decisiones. por experimentar la métodos de tomando hermanos), en muchos
sexualidad a temprana planificación y decisiones de alto casos el vínculo
edad. guías de nivel que no emocional aumenta
orientación corresponden a la debido a la situación que
sexual. etapa debe empezar asumir el
adolescente. adolescente.
Orientar a las hijas  Maltrato físico y      
desde su etapa psicológico que existen
adolescente para que en ciertos hogares y
definan de acuerdo familias, donde las
con la experiencia de víctimas son las
sus padres, si su adolescentes, esto hace
mayor objetivo es que las menores tengan
ser madre y es lo que vacíos emocionales y
quieren para su vida, afectivos, y los
 ser madres.
   Un factor de riesgo es la
Instituciones creencia de los padres que
Educativas son colegios los que tienen
toda la responsabilidad de
la educación sexual de los
niños por la cantidad de
tiempo que ellos pasan en
las instituciones educativas,
por lo tanto, delegan toda la
responsabilidad en los
docentes de los planteles.
brindar la busquen en terceros
oportunidad de que huyendo de casa y
decidan y empezando su vida
seleccionen su sexual reproductiva a
método de corta edad.
planificación.
 Charlas de   Una inadecuada  Las instituciones  Una mala actitud  Un factor protector en
capacitación, información sobre educativas tienen frente a las las instituciones
desarrollo del cuerpo educación sexual, las una gran normas y educativas es la
y los cambios a los charlas que ofrecen las responsabilidad reglamentos de confianza, la orientación
que se enfrenta a entidades de salud en frente a la una institución y el apoyo que recibe el
medida de su la mayoría de los casos educación y demuestra que el adolescente por parte de
crecimiento, estas son muy efímeras y el desarrollo adolescente está su círculo más cercano
charlas deben efecto que causa en los comportamental teniendo malos fuera de su hogar siendo
brindarlas personal adolescentes es de los hábitos de este su colegio.
altamente despertar la curiosidad adolescentes, se conducta y
capacitado, y el sin una buena puede decir que comportamentale
tiempo necesario orientación. Informarse es un trabajo en s para
para que no sea una o pedir consejo a sus conjunto con los incorporarse a
información volátil, compañeros por lo padres de familia, una sociedad que
siendo los colegios tanto es manejo de ya que desde casa está sujeta a
quienes tienen un estos talleres deben ser se deben inculcar normas, leyes y
contacto muy a profundidad y tener unos valores que reglas que seguir.
cercano con los una continuidad no deben ser puestos
adolescentes. solo por el en práctica en el
cumplimiento de una colegio y estos
jornada de orientación. son
complementaos
   con lo aprendido
en el colegio, así
preparando al
adolescente a
incorporarse cada
día más a una
sociedad con
normas y reglas
que cumplir.
Sociedad en Un factor de riesgo en la Un factor protector Iniciar la etapa  El apoyo que La actitud que Un factor protector es el
general sociedad referente a la actualmente es la adolescente conlleva brindan las toman las apoyo de la familia y la
educación sexual es la mala libertad con la que se una serie de organizaciones y familias cuando orientación que puedan
información que se maneja puede abordar el responsabilidades y entidades sus hijas o hijos brindar desde el inicio de
sobre la misma y la tema de la comportamientos encargadas de la son padres a una una vida sexual, esto
búsqueda de respuestas en sexualidad a frente a cada situación orientación edad temprana es puede evitar en gran
lugares equivocados, como temprana edad, sin que se presenta, por lo sexual y apoyo a determinante, número embarazos no
por ejemplo en los amigos o embargo no se puede tanto, tomarse las cosas los adolescentes bien sea para deseados, la busca de
en padres con una creencia generalizar aún hay manera apresurada de manera sentirse información y
muy conservadora, en la algunas instituciones como el tener una presencial como desesperanzada y orientación por iniciativa
actualidad la vida sexual de muy conservadoras relación sentimental e lo son los centros tomar decisiones propia, iniciar una vida
los adolescentes inicia en frente a este tema, iniciar una vida sexual médicos, las equivocadas o sexual a temprana edad
distintas etapas sobretodo pero los medios de desordenada e líneas telefónicas para asumir el no es realmente el
en una edad muy joven que comunicación irresponsable, conlleva dispuestas para nuevo rol de problema, el problema es
se puede decir apresurada, constantemente están a embarazos no orientar a los madre a su corta hacerlo de manera
por lo tanto la creencia que informando sobre deseados, jóvenes, edad y buscar la irresponsable y sin tomar
las adolescentes deben de métodos de enfermedades de instituciones manera de las precauciones
empezar a planificar anticoncepción, por transmisión sexual, privadas y del continuar con sus considerables, por lo
después de iniciar una vida lo tanto es una abandono, abortos, gobierno, como, sueños y tanto esa es la
 sexual es errónea, se puede información que está rechazo social e por ejemplo, realización como importancia de una
iniciar un método de a la mano de incluso abandono de consejería en el persona. buena información y que
planificación antes de cualquier persona, los bebes recién colegio, no sea tema de sentir
iniciar una vida sexual y un acto de amor y de nacidos. profamilia. vergüenza al solicitar
eso con una muy buena responsabilidad es una cita de planificación
orientación. Que una investigar como familiar.
adolescente de 13-14 años pareja como se
planifique no quiere decir pueden proteger de
que sea una mujer con una un embarazo no
vida sexual desordenada, no deseado y de
basta con solo usar un enfermedades de
método de anticoncepción transmisión sexual.
como un dispositivo, se Una buena
debe usar preservativo, ya conversación y no
que son los únicos que dejarse presionar por
pueden prevenir la pareja.
enfermedades de
transmisión sexual.

 
Cuadro 3. Matriz de análisis desde los Enfoques conceptuales del Plan Decenal en Salud.

Caso/Dimensión Enfoque Análisis

“Embarazo en Derechos Según este enfoque todo ser humano tiene derecho a la salud, y este va relacionado con
Adolescentes” las condiciones en que las personas viven, el sistema de protección debe brindar igualdad
de oportunidades donde la salud debe incluir accesibilidad al sistema y a la promoción
 
en salud.
Sexualidad y Derechos
En base a lo anterior la problemática de embarazo en las adolescentes es un problema de
sexuales y
salud pública, este debe ser abordado desde el derecho que tiene toda persona y es de
reproductivos.
brindarle todas las herramientas necesarias para que su calidad de vida sea mejor, ya que
al ser adolescentes tienen mayor riesgo y complicaciones durante el embarazo.
Además, toda adolescente tiene el derecho a la accesibilidad de la información gratuita
 sobre educación sexual y prevención de embarazos en adolescentes.  
Diferencial El enfoque diferencial en la problemática de caso de las adolescentes buscaría establecer
acciones para la transformación desde la equidad, y el desarrollo humano, que puedan
acceder, usar y disfrutar de los servicios en salud, y que puedan gozar de los derechos
fundamentales brindándoles una atención especial por ser una población vulnerable,
buscando garantizarles una mejor calidad de vida, por medio de estrategias y acciones en
salud incluyente.
Ciclo de vida La problemática desde este enfoque permite abordar las vulnerabilidades y generar
oportunidades de invertir en cada una de las etapas del desarrollo humano, porque
interviniendo en la problemática del embarazo en las adolescentes se logrará un mayor
beneficio de un momento vital en sus vidas, puesto que si la intervención se realiza a
tiempo las acciones realizadas repercutirían de manera positiva en las siguientes etapas
de sus vidas.
De género  Desde este enfoque para esta problemática tiene como objetivo dar un valor a la mujer,
reconociendo la importancia de cuidar su salud en el desarrollo reproductivo, la mujer en
la sociedad desde tiempos pasados se definió como ese ser que está en casa teniendo
hijos y al cuidado de ellos, y es aquí donde varias mujeres se graban esa concepción
errónea de querer ser madres a temprana edad porque es el único campo que ven de
opción para desarrollarse como mujeres; uno de los avances del gobierno y los entes
gubernamentales en nuestra sociedad es brindar apoyo y herramientas para unificar las
condiciones de los  hombres y mujeres, con el desarrollo del plan en salud planea
acciones para cambiar la inequidad, desigualdad en los géneros, donde la construcción
de identidad sea igualitaria. En este orden de ideas la prevención de embarazos en
adolescentes ocasionaría un mayor auge tratado desde el apoyo a la mujer.
Étnico La problemática desde este enfoque permite el diseño de estrategias y actividades de
todos los sectores específicamente en salud, para la población de adolescentes que hagan
 parte del grupo étnico.
El enfoque étnico hace referencia a una serie de condiciones y características sociales,
culturales, económicas, y hasta fenotípicas, estas características culturales y sociales
propias generan diferencias en las condiciones de vida y el acceso a recursos de
atención; así mismo, hay conductas, creencias, estereotipos y prejuicios que tienen como
base la discriminación, el racismo, la segregación y el aislamiento de grupos o minorías
étnicas, ligadas a la etnicidad.
 
Poblacional  El enfoque poblacional para intervenir en el problema tendría primero que identificar,
comprender y tomar en consideración las relaciones entre la dinámica demográfica y los
aspectos ambientales, sociales y económicos de competencia de los territorios, con el fin
de responder a los problemas que se derivan, orientándose a la formulación de objetivos
y estrategias de desarrollo para el aprovechamiento de las ventajas del territorio y la
superación de los desequilibrios entre la población y su territorio.
Este enfoque poblacional ayuda a abordar los procesos de planeación territorial (nación,
departamento, municipio) desde una perspectiva integral, al analizar sistemáticamente la
dinámica poblacional e incorporarla en la toma de decisiones estratégicas y en la
formulación de la política pública.
Determinantes sociales Este enfoque iniciaría las  acciones i en pro de la salud de las adolescentes , con el fin de
incorporar la equidad sanitaria en todas las políticas; y, si corresponde, mediante la
aplicación de instrumentos para cuantificar el impacto en la salud y en la equidad
sanitaria, se los insta también a que desarrollen y apliquen estrategias para mejorar la
salud , centrándose en afectar positivamente los determinantes Sociales de la Salud,
entendidos como aquellas situaciones o condiciones o circunstancias que hacen parte del
bienestar, calidad de vida, desarrollo humano, que ejercen influencia sobre la salud de
las personas y que, actuando e interactuando en diferentes niveles de organización,
determinan el estado de salud de la población, los Determinantes Sociales de la Salud
conforman, así, un modelo que reconoce el concepto de que el riesgo epidemiológico
está determinado individual, histórica y socialmente
 Conclusiones
De acuerdo a los avances que se han obtenido a través de los años el actual plan Decenal

de salud pública en su marco conceptual se evidencian avances importantes en términos

teóricos, como también en la participación que se le busca dar a los avances actuales.

El Plan Decenal de Salud Publica 2012-2021 asume un abordaje de enfoques múltiples,

buscando llevar esto a la práctica y realidad.

De acuerdo al análisis del caso al caso de estudio “embarazo en adolescentes” se

evidencian falencias como la vulnerabilidad de los derechos, la falta de orientación y de

igualdad, no debería ser diferente la educación de un estrato 1, 2, 3 a la de un estrato 4, 5, 6,

las oportunidades deben ser las mismas, pero desafortunadamente es todo lo contrario de

alguna manera es una exclusión social lo que se presenta en los estratos socioeconómicos

más bajos.

Las entidades gubernamentales deben encargarse más de las instituciones sin ánimo de

lucro ya que son personas que brindan sus servicios para apoyar a la comunidad y de alguna

manera les ayuda a mitigar este tipo de problemáticas de salud pública, como el caso que se

expone “embarazo en adolescentes”.

 Referencias Bibliográficas

Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015). Determinantes sociales de la salud: un

análisis desde el contexto colombiano. Salud Uninorte, 31 (3), 608-620.

Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81745378017 
OPS. (2015). Abordaje del análisis de la situación de salud. Lima: Perú. Recuperado

de https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2015/abordaje-analisis-situacion-

salud.pdf

Plan Decenal de Salud Pública 2012 -2021 ( 2013). Recuperado de

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6970