Sunteți pe pagina 1din 2

Analiza rezultatelor administrarii instrumentului de evaluare

Testare initiala – clasa a V-a

Disciplina - Educatie tehnologica


Numele si prenumele profesorului – GHERASIM ELENA CLAUDIA
Clasa - a V-a A
Nr. elevi prezenti – 12
Absenti – 0

Competente/Obiective de evaluare:
- Sa completeze enunturi lacunare folosind cunostintele acumulate;
- Sa identifice si sa denumeasca tipuri de alimente nesanatoase;
- Sa identifice si sa denumeasca alimente de origine animala
- Sa denumeasca animale de companie
- Sa identifice prelucrarea cerealelor
- Sa identifice provenienta alimentelor vegetale
- Sa identifice norme de igiena din bucatarie

Tipuri de itemi: itemi cu alegere multipla, itemi cu raspuns scurt, itemi de completare, itemi
cu intrebari structurate.

1. Centralizarea rezultatelor
Nr.item 1 2 3 4
Nr. elevi care l-au realizat 12 12 10 12
Nr. elevi care l-au realizat partial 2

2. Repartizarea rezultatelor pe note


Nota 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10
Nr. elevi 1 1 2 2 1 2 3

3. Observatii
- elevii nu au inceput studiul disciplinei Ed.Tehnologica, cunostintele testate fiind acumulari
din clasele primare si cunostinte de cultura generala;

Puncte tari:
- multi elevi au realizat cu usurinta itemii cu alegere multipla.
- elevii poseda minime cunostinte de cultura generala
-aplicarea testului favorizează evaluarea unor comportamente asociate unor nivele taxonomice
diferite (cunoaştere, înţelegere, aplicare și sinteză)

Puncte slabe:
-se confunda lucrarea de baza a solului
- se confunda provenienta alimentelor de origine vegetala
-greseli tipice

Oportunitati :

- testul oferă fiecărui elev o imagine asupra nivelului individual de competenţe


- aplicarea testului ajută elevul să se obișnuiască cu evaluarea standardizată
- elevul este ajutat sa se obisnuiasca cu notarea, in clasa a V-a facandu-se trecerea de la
calificativ la nota

Amenintari:

- ierarhizarea este generatoare de stres pt.unii elevi, la fel ca si testarea scrisa standardizata
- utilizarea frecventă a testării standardizate poate favoriza apariția răspunsului-şablon