UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

ESCUELA DE ESTADISTICA

JOHAN DARÍO VOLQUEZ FELIZ

100438093

PROF. ZENON CEBALLOS, SEMESTRE 2020/20

UNIDAD No. 1
INTRODUCCION

1. Haga una reseña histórica de la Estadística.

-La estadística tiene sus orígenes en tiempo muy remotos, al igual que otras disciplinas.
Durante las civilizaciones egipcia, griega y Romana, los datos se obtenían con el propósito
de aplicar impuesto y planificar el reciclamiento militar. En la Edad Media, las instituciones
Esclesiastica mantenían registros de matrimonio, nacimientos y muertes.
Desde los comienzos de las civilizaciones han existido formas sencillas de estadística, pues
Yah se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos de piedra, roca, palo de
madera y en las paredes de las cuevas se ponía el número de personas, animales o cosas.
Hacia el año 3000 a.c los babilonios usaban pequeñas tablillas de arallos para poner los
datos de la producción agrícola y sobre las cosas vendidas o cambiadas mediante trueque.
En china existían registro numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.c. Los griegos
clásicos realizaban censo, cuya información se realizaba hacia el 594 a.c para cobrar
impuesto.
El imperio Romano fue el primer gobierno que recopiló una gran cantidad de datos sobre la
población, superficie y recita los datos de todos los territorios bajo su control.

2. Etimología u origen de la palabra Estadística.

-<Status> Estado de situación
Statistix=Hombre de estado.

3. Defina que es Estadística.

-Ciencia que utiliza conjunto de datos numéricos para obtener a través de ellos datos
verificables.

4. Diferencia entre Estadística (singular) y Estadísticas (plural).

-Singular:
es un conjunto de técnicas en las cuales se aplica el método científico para la recolectar,
organizar, resumir, presentar, analizar, interpretar y llegar ah conclusiones basadas en los
datos y la inferencia de conclusiones fiables.
-Plural:
Son unos números obtenidos de un conjunto o colección de informaciones.

5. Importancia de la Estadística y aplicaciones en su carrera.

-Es considerada como una herramienta de vital importancia en toma de decisiones en la
investigación, pues esta nos suministra información para la valoración de planes y
programas; además su adecuada utilización dependerá en especial del conocimiento,
habilidad y experiencia de quien la emplea.
6. La Estadística como ciencia se divide en Estadística Descriptiva y Estadística
Inferencial.
6.1 Defina que es Estadística Descriptiva.
-Es la parte de la estadística que consiste en recolectar los datos, organizarlos,
presentarlos, analizarlos e interpretar los resultados.

6,2 Defina que es Estadística Inferencial.

-Aquellos métodos que nos permiten hacer posibles estimaciones de una característica de
la población sobre la base del estudio de una muestra.

7. Defina que es una población (N) y dar cuatro ejemplos.

-Es la totalidad de los elementos o cosas.
Ej: todos los estudiantes de la UASD.
Ej: todos los animales del zoológico.
Ej: todas las personas de un país
Ej: Los miembros del Colegio de Ingenieros del Estado Dominicano.

7.1. Conforme a la composición de sus elementos las poblaciones pueden ser

homogéneas o heterogéneas.
7.1.1 Defina que son poblaciones homogéneas y dar dos ejemplos.
-El análisis de homogeneidad de poblaciones consiste en dividir una población en
subpoblaciones y estudiar si la distribución de una o varias variables aleatorias es la misma
en todas ellas. En este caso, se podrá trabajar con los datos agregados.

7.1.2 Defina que son poblaciones heterogéneas y dar dos ejemplos.

-Esta formanda por elementos desiguales, de distinta naturaleza diferentes entre sí.
Ej: La población de Estados Unidos es heterogénea porque incluye gente muy diversa.

7.2. Conforme al número de elementos las poblaciones pueden se finitas o infinitas.

7.2.1 Defina que son poblaciones finitas y dar ejemplos.
-Es aquella en la que el número de valores que la componen tiene un fin. Por ejemplo, la
población estadística que nos indica la cantidad de árboles de una ciudad es finita. Es cierto
que puede variar con el tiempo, pero en un instante determinado es finita, tiene fin.
*Ej: Número de estudiantes que se encuentran matriculados en una institución.
*Ej: Número de personas que conforman la gerencia de una empresa.

7.2.2 Defina que son poblaciones infinitas y dar ejemplos.

-Se trata de aquella población que no tiene fin. Por ejemplo, el número de planetas que
existen en el universo. Aunque puede que sea finito, el número es tan grande y desconocido
que estadísticamente se asume como infinito.
*Ej: la cantidad de lápices fabricados en un proceso continuo.

8. Defina que es una muestra(n) y dar dos ejemplos.

-Es una porción de la población que se selecciona para fines de análisis. La muestra
siempre debe ser representativa de la población de la cual se extrae.
Ej: Esta sección es una muestra de la población que es la Universidad.
Ej: la Raza de los perro en es una muestra de la toda la población del zoológico
Ej: El estudio realizado a 50 miembros del Colegio de Ingenieros del Estado Dominicano.

8.1. Las muestras (n) se clasifican en probabilísticas y no probabilísticas.

8.1.1 Defina que son muestras probabilísticas y dar dos ejemplos.
-Es un proceso de la selección de la muestra en el cual los elementos son elegidos por
métodos aleatorios, ó sea, la selección de los elementos para la muestra se efectúa por
procedimiento al azar y con probabilidades conocidas de selección.
*Ej: si tienes una población de 100 personas, cada persona tendría una probabilidad de 1 de
100 de ser seleccionado.

8.1.1.1 Diferentes tipos de muestras probabilísticas.

•Muestreo Aleatorio Simple.
•Muestreo Aleatorio Sistemático.
•Muestreo Aleatorio Estratificado.
•Muestreo Aleatorio por Conglomerados.

8.1.2 Defina que son muestras no probabilísticas y dar dos ejemplos.

- es una técnica utilizada en la muestra estadística, que a diferencia de la muestra
probabilística, no permite que todos los individuos de una población a investigar, posean las
mismas oportunidades de selección.
*Ej: muestreo de conveniencia:
un investigador decide realizar un estudio sobre la opinión de un profesor en un aula
determinada. Al utilizar el muestreo por conveniencia, conforma su muestra con los
primeros 5 alumnos de la lista del aula.
*Ej: muestreo por cuotas:
un investigador debe realizar una muestra sobre los empleados de una empresa, en la que
el 60% son mujeres y el 40% son hombres. Para hacerlo, selecciona individuos que sean
proporcionales a la población, a través de un muestreo por conveniencia o a elección del
investigador.

​ 8.1.2.1 Diferentes tipos de muestras no probabilísticas.

•Muestreo por Cuotas
•Muestreo Intencional o de Conveniencia
•Bola de Nieve
•Muestreo Discrecional

9. Diferencia entre parámetro y estadígrafo (estadístico).

-parámetro:
Es una medida de resumen que se calcula con el propósito de describir Alguna
característica de la población.
-Estadigrafo(Estadístico) :
Son medidas de resumen que se calculan con el propósito de describir algunas
características de una sola muestra de la población.

10. Diferencia entre censo y encuesta por muestreo.

-Censo:
Es una investigación que cubre a todos los miembros o elementos de una población dada,
ya sea una nación, una comunidad de una determinada organización.
-Encuesta por muestreo:
Información más exacta (mejor calidad) que la del censo, debido a que el menor número de
encuestadores permite capacitarlos mejor y más selectivamente.

​10.1 Señale cuantos censos de población se han realizado en el país y en que años fueron
levantados.
-Fuera de levamientos poblacionales realizados en el 1606 y 1812, en República
Dominicana se han realizado nueve censos nacionales desde el siglo pasado (1920, 1935,
1950, 1960, 1970, 1981, 1993, 2002 y 2010). Los primeros resultados básicos del último
Censo 2010 fueron publicados en mayo del 2012.

​10.2 Conforme a una resolución de Naciones Unidas cada que tiempo se deben realizar los
censos de población y específicamente en cuales años.
-Cada 10 años.

11. Defina que es una variable.

-Las variables, también suelen ser llamados caracteres cuantitativos, son aquellos que
pueden ser expresados mediante números. Son caracteres susceptibles de medición. Como
por ejemplo, la estatura, el peso, el salario, la edad, etc.

12. Las variables se clasifican en cuantitativas y cualitativas.

13. Defina que son variables cuantitativas.

-son aquellas que se pueden expresar numéricamente y se obtienen a través de mediciones
y conteos.

14. Las variables cuantitativas se subdividen en continuas y discretas.

14.1 Defina que son variables cuantitativas continuas y dar tres ejemplos.
-Son Aquellas que aceptan valores en cualquier puesto financiero y un determinado
intervalo, ósea que aceptan fraccionamiento de determinado intervalo.
*Ej: cantidad de dinero gastado en ropa el último mes.

14.2 Defina que son variables cuantitativas discretas y dar tres ejemplos.
-Son aquellas que no aceptan valores y n puntos fraccionarios dentro de un determinando
intervalo, ósea son aquellos que no aceptan fraccionamiento de un determinado intervalo.
Ej:número de guantes de invierno que posee.

15. Defina que son variables cualitativas.

-Son aquellas que no se pueden expresar numéricamente.

16. Las variables cualitativas se subdividen en nominales y ordinales (jerarquizadas).

16.1 Defina que son variables cualitativas nominales y dar tres ejemplos.
-se obtienen cuando se definen las diferentes categorías de un elemento y se cuenta el
número de observaciones que corresponde a cada elemento.
Ej: Tipos de películas( Drama, comedia, aventura documental)

16.2 Defina que son variables cualitativas ordinales o jerarquizadas y dar tres ejemplos.
-Es un tipo de datos de característica cualitativas que se refiere a las evaluaciones
subjetivas cuando los conocer se jerarquizan en primer lugar, segundo lugar y tercer lugar.

17. Defina que son fuentes de datos.

-los datos estadísticos necesarios para la comprensión de los hechos pueden obtenerse a
través de fuentes primarias y fuentes secundarias.

18. Las fuentes de datos conforme al origen de los datos pueden ser primarias o
secundarias.
18.1 Defina que son fuentes primarias de datos y dar tres ejemplos.
-es la persona o institución que ha recolectado directamente los datos.
Las fuentes primarias más confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales
encargadas de tal fin.
*Ej: Si un investigador quiere conocer el número de alumnos repitientes en educación
media, clasificados por ciclos, para los últimos diez años, el investigador puede usar una
fuente primaria, tal como la memoria y cuenta el Ministerio de Educación cada año.

18.2 Defina que son fuentes secundarias de datos y dar ejemplos.

-son las publicaciones y trabajos hechos por personas o entidades que no han recolectado
directamente la información.

19. Las fuentes de datos conforme al momento en que recogen o elaboran los datos,
pueden ser continuas o periódicas.
19.1 Defina que son fuentes de datos continuas y dar tres ejemplos.
-tiene un número infinito de valores
Hay variación en sus valores, pueden ser decimales o fraccionarios.
*Ej: estatura, peso, temperatura.

19.2 Defina que son fuentes de datos periódicas y dar tres ejemplos.
-Tienen un número fijo de valores.
*Ej: estado civil, número de niños, tipo de sangre.

20. Señale los pasos o etapas de una investigación.

•Introducción
•Variables dependientes y variables independientes.
•planteamiento del problema.
•objetivo de la investigación.
•Formulación del problema.
•Justificación del problema.
•Delimitación del problema.
•Los objetivos generales.
•Los objetivos específicos.
•Fuentes consultadas.
•Conclusión.