INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANDELA

MATRIZ PARA LA CONSIGNACIÓN DEL DIARIO DE CAMPO

No 3_

GRADO: 6°A FECHA: del 30 de enero al 3 de

febrero 2017
DOCENTE: Gustavo Caicedo Meza ÁREA: Matemática
SEMANA ESCOLAR No:1 PERÍODO:PRIMERO
EJE TRANVERSAL: SOMOS TERRITORIO DE PAZ Y AFECTO
Respeto-ansiedad
PROYECTO PEDAGÓGICO DEL PERIODO
“ABRACADABRA”

PROYECTO DE AULA:
“PROGRAMATE SALUDABLE”
Objetivos del Proyecto de Aula: PROMOVER LA CONCIENTIZACION DE
CONOCIMIENTO QUE PERMITA AL ESTUDIANTE ANALIZAR LAS
VENTAJAS QUE CON LLEVEN A TENER UNA SANA ALIMENTACION

Número total de estudiantes:39

Número de estudiantes asistentes:
L__27_M__33___M__32____J_31____V_32_____,
Nombre de los estudiantes con más de 3 ausencias durante la semana:
BLANCO HERRERA CARALAY
GARCIA ESTRADA MONICA LILIANA
HOYOS SERPA EDWIN ANDRES

ACTIVIDAESSIGNIFICATIVASDE LA SEMANA.

VALOR: RESPETO
HEMOCION DE LA ANCIEDAD
DECORACION DEL SALON
ACTIVIDADES DIANOGTICAS

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE CONVIVENCIA

Schorborght torres Natalia Paola
Ochoa cantillo Rafael enrique
Gómez barrio Luis Manuel
Hernández armado Elizabeth
De agua García jainer David
García Sandoval Edgar enrique
Los estudiantes anteriores mencionados son los que no permiten el desarrollo de
ciertas actividades en el horario de clases. Realizando actividades no permitidas
en la institución.
- haciendo comentarios negativos para llamar la atención de los compañeros.
- consumiendo alimentos en el aula de clases.
- se pelean mucho con sus compañeros, sea físicamente o verbalmente.
- tienden a no acatar las normas del manual de convivencia.
NOTA. A estos estudiantes se les hizo el llamado de atención muchos beses de
una forma muy respetuosa, pero ellos reincidieron en lo mismo, donde toco llamar
a sus acudientes.

REFLEXION

En esta semana estuvimos trabajando el valor del respeto y tipos de falta, inicial
mente empezamos a escribir el valor en el tablero como siempre se realiza, pero
antes de eso estuvimos reforzando el valor de la convivencia como se realizó la
semana pasada, manifestando la importancia de ese valor en ellos mismos.
Muchos de ellos dicen cosas que no tendrían que decir explicando por parte de
ellos de una manera muy respetuosa. Retomando el valor del respeto realizamos
una serie de actividades relacionándolas con nuestra vida cotidiana llegando así a
reflexionar por parte de ellos mismos. Y a la ves haciéndonos una serie de
preguntas ¿Cómo y dónde pongo en práctica el valor del respeto?, como lo puedo
poner en práctica en nuestros hogares en el barrio y en nuestra institución
educativa.

Pues reflexionando un poco más respecto al grado 6°A, los chicos que tienen
problemas de convivencia son muy buenos en el área de matemáticas
desafortunadamente no aprovechan ese talento en el aula de clase. Nosotros el
cuerpo de docentes estamos trabajando incansablemente por estos chicos,
aplicando todas las herramientas que nos brinda la institución en especial con los
más irrespetuosos.

La parte de la decoración hemos estado un poco atrasados por falta de materiales

y por problemas de convivencia que se estaba realizando en las dos primeras
semanas, pero ya estamos terminando esa parte gracias a la comprensión por
parte de ellos teniendo en cuenta el valor del respeto y la convivencia armónica.
Cabe resaltar que en este salón hay chicos con una extraordinaria creatividad,
donde le han aportado mucha imaginación a la decoración del salón de una
manera positiva.

Pues por mi parte como director de grupo, me siento muy feliz con este curso ya
que me ha permitido desarrollar muchas actividades para poder conseguir la
convivencia armónica por parte de ellos. Pienso que hay que trabajar muy Duro
con este curso realizando muchas actividades.

En los otros cursos como lo dije anteriormente estoy muy feliz por parte de ellos,
porque se les nota esa emoción y ganas de aprender, pienso que estos chicos a
futuro si los sabemos aprovechar de una manera muy respetuosa le aportarían
grandes logros a nuestra institución, pero todo esto debe ser acompañado por
parte del cuerpo docente y administrativo.
cabe resaltar que algunos estudiantes hablan demasiado pero se pueden
controlar.

EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADA EN LA SEMANA