REPORTAJE

LA LECTURA “LA ERA MOVIL”

Estefani Nieves Mateus, Miguel Pizza, Liliana.

Teniendo en cuenta nuestros entornos tecnológicos y las tendencias de estudio para los
alumnos universitarios que tienen como base el aprendizaje autónomo y la lectura digital
¿cuál es su usabilidad en web?, definiendo esta como la facilidad del uso con la que las
personas interactúan con entornos en la Internet que nos ayudan a resolver nuestras
actividades y nos permiten enriquecer nuestros conocimientos.
“El desarrollo del hábito lector se considera un
recurso importante para la formación de la
personalidad y la mejora de las capacidades
cognitivas de los individuos” (Ögeyik y Akyay,
2009).
En la mayoría de las familias practican la lectura
Prácticamente todos los días por que las personas
que se encuentran en nuestros entornos, le dan
prioridad a las lecturas académicas y lecturas
informativas, debido a que estudian y desean
conocer los diferentes contextos que pasan en el
transcurso del día. “al enriquecer su intelecto,
proporcionarles una mejor comprensión de los
problemas e influir en sus actitudes y
comportamientos” (Quadri y Abomoge, 2013).
El formato digital, es el que prefieren a la hora de
leer porque pueden realizar su lectura en cualquier lugar y en cualquier momento, solamente cuando
desean tener soledad utilizan el formato impreso. Muchos autores coinciden en que la lectura es un
instrumento indispensable para la transmisión del conocimiento (Forero, 2005, P.94).
La mayoría de las personas de nuestro entorno se inclinan los tipos de texto narrativo, novelas,
ciencia ficción, comedia.
En los entornos familiares hay aproximadamente un 60% digitales y un 40% en libros físicos.
En España nos encontramos que el 35% de las personas no lee nunca o casi nunca, el 29.3% lee
todo o casi todos los días y el 65% se dedica trimestralmente un rato a la lectura y el 70% no ha ido
nunca a una biblioteca en el último año.
Las habilidades lectoras que se adquieren a lo largo de la escolaridad son la base del éxito
educativo. En general “los estudiantes que disfrutan leyendo normalmente leen con más frecuencia
y de esa forma aumentan sus conocimientos sobre el contenido de los textos, amplían sus
experiencias literarias y mejoran sus destrezas de compresión lectora”.
(Herrera,2019). Expreso que los instrumentos tecnológicos no se pueden satanizar, y al contrario
hay que apoyarse en ellos para motivar la lectura entre las nuevas generaciones “saliendo del libro
impuesto y entrar al mundo donde se disfrute la lectura, escogiendo temas, formatos, que exista un
goce estético y así dejar atrás la lectura carcelaria”.
REFERENCIAS
Http://blogbibliotecas.mecd.gob.es/2015/01/26/familia y hábitos-de-lectura/
http://www.residenciasarria.com/blog/buenos-habitos-lectura-estudiante/
http://cacoo.com/diagrams/JD3ssWdQdonjNHyE/edit
CONCLUSIÓN:
 
Se puede considerar que los hábitos de lectura han aumentado con el uso de los medios
tecnológicos estos generan una motivación extra a la hora de querer documentarse, de
conocer un contexto, de prepararnos para nuestros proyectos académicos y para fortalecer
nuestros conocimientos, el ingreso a la web ya no es un paradigma es una realidad que
podemos realizar solo con abrir una aplicación que nos conecta a redes sociales, redes de
lectura, al Internet y a más, solo debe existir el deseo y el interés por conocer de algún tema
que nos parezca interesante.