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DOCENTES: EMMA AMUD, ANDERSON BEJARANO Y PEDRO HINESTROZA

ASIGNATURA: LENGUAJE TEMA (S): POESIA PERIODO: IV GUIA N° 1


EXPLORACIÓN
1. Respondo preguntas como: ¿Qué es poesía? ¿Qué es una copla? menciona el
nombre de poetas Colombianos.
2. Recuerda una copla o un poema que hayamos aprendido y lo decimos ante el grupo.

(FORMACIÓN INTELECTUAL): ESTRUCTURACIÓN


1. Observo con atención el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ
2. Leo este poema del pacifico colombiano, titulado SAN ANTONIO.

Un poema es la manifestación del genero lirico. su propósito es expresar sentimientos por


medio del uso artístico de la palabra. Para cumplir con este propósito, los poetas utilizan
diferentes recursos llamados figuras literarias.
Las figuras literarias: son recursos que permiten embellecer las expresiones poéticas y
hacer más profundo su significado. Los más utilizados son.
El símil: consiste en comparar dos seres, dos acciones, o dos cualidades.
La metáfora: Consiste en referirse a una cosa con el nombre de otra porque entre ellas
existe alguna semejanza.
La personificación: es una figura que consiste en asignar cualidades propias de seres
humanos a objetos o seres inanimados
. Por ejemplo
La señora luna
Le pidió al naranjo
Un vestido verde
Y un velillo blanco
El poema está compuesto por versos.
¿Qué es un verso?
Es cada línea de un poema.
Observa el ejemplo

VERSOS

Una estrofa es cada una de las partes en las que se divide un poema. observa el ejemplo:

ESTROFA

Una RIMA es el conjunto de fonemas ( Cuando hablamos, producimos sonidos, y cada uno
esos sonidos del habla es un fonema. Los fonemas, al combinarse, forman palabras y
enunciados) que se repiten en una estrofa. por ejemplo:

RIMAS

2.Realizo un resumen corto con la información anterior, tengo en cuenta el video


PRÁCTICA
1. Escribe, al frente de cada verso, la figura literaria que corresponda.
Tus cabellos son como hilos de oro _______________________________________
Las gotas de roció eran perlas brillantes ___________________________________
Una luna redonda gime y canta entre
velos…________________________________
2. Relaciona las parejas de imágenes y escribe versos en los cuales utilices figuras
literarias.

Rosa boca ojos cielo

3. Escribe versos empleado símiles(comparaciones) con las palabras del recuadro.


Ternura, amor, paz, melancolía, primavera, alegría, suavidad.
4. Comparemos un texto escrito en verso y uno en prosa y escribe diferencias y
semejanzas.
TRANSFERENCIA:
1. En el siguiente poema, elije una estrofas
.
Tres monos aulladores
Tres monos aulladores
compiten en la selva,
a ver cuál de ellos
aúlla con más fuerza.

Ganará la copa
el mono aullador,
que grite más fuerte
con potente voz.

El mono más grande


se estira orgulloso
y no le sale voz
porque está nervioso.

Presume el mediano
de buen aullador,
al primer intento
le ha entrado la tos.

El tercer monito
aunque es el pequeño,
aullando con fuerza
ha ganado el premio
2. Representar en una cartulina la estrofa que le ha tocado (aplica imágenes).
Recita tu estrofa del poema y en un video de un minuto darlo a conocer.
3. Selecciona un tema sobre el cual te gustaría escribir un poema

El amor La amistad La naturaleza

4. Haz una lista de palabras que se relacionen con el tema seleccionado y escribe
algunos versos en los cuales utilices una figura literaria.

EVALUACION:

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando la letra


correspondiente en la hoja de respuesta:

EL VIEJO TOMAS PAREDES

Para alegrar la reunión,


Con el permiso de ustedes,
Les voy a contar el cuento
Del viejo Tomas Paredes.

Hombre rico por demás


Y de fortuna cerrada:
Mucho campo, muchas vacas
Y mucha plata enterrada.

Cuando quería comer


Sus vacas no estaban buenas.
Para comer carne gorda
Volteaba vacas ajenas.

Dormía de un solo ojo


Para soñar más barato
Y no salía a pasear
¿Por no gastar los zapatos?
Para lavarse la cara
Esperaba que lloviera
Y escribía apuntes
En unas hojas de higuera.

Al final de un arroyo,
Pues no quería dar nada,
Por no dar un grito fuerte
Lo llevó la correntada

1. La expresión: ”Dormía de un solo ojo”, en la cuarta estrofa, significa


A. dormía poquito tiempo
B. dormía un ratico con un ojo y luego con el otro
C. únicamente cerraba un ojo para dormir
D. dormía con los ojos abiertos

2. Según el texto, para poder lavarse la cara, el viejo Tomas Paredes


A. esperaba que lloviera y se dirigía a la duchas
B. iba al arroyo
C. esperaba que dejara de llover
D. esperaba que lloviera

3. El texto anterior
A. está escrito en estrofas, de cuatro versos cada una
B. está escrito en párrafo, de cuatro versos
C. está escrito en prosa y dividido en párrafo
D. está escrito en prosa y dividido en estrofas

4. Podría decirse que en la tercera estrofa, el autor quiere expresar que Tomás
Paredes
A. tomaba prestada la vaca ajena para comer, mientras la suya se engordaba para
poder compartirla
B. era tan tacaño que por no comerse las vacas suyas, se robaba la de los vecinos
C. le gustaba tanto la carne que le tocaba pedirle prestado a los vecinos una que
otra vaca
D. era muy generoso, pues compartía las vacas gordas con los vecinos más
cercanos

5. Los textos poéticos emplean diferentes recursos para describir el mundo de forma
hermosa y rítmica. Algunos de esos recursos o figuras literarias son
A. símil, metáfora, cuento
B. símil, fábula, hipérbole
C. símil, metáfora, hipérbole
D. símil, fábula, poesía
6. De acuerdo con el texto, Tomas Paredes
A. era un hombre de edad, con enorme riqueza, pero tacaño
B. era un joven, con enorme fortuna y muy tacaño
C. era un hombre viejo, de poca fortuna y muy tacaño
D. era un hombre viejo, con mucha fortuna y muy generosa

7. En los dos primeros versos de la cuarta estrofa: “Dormía de un solo ojo / para
soñar más barato…”, puede afirmarse, que el autor hizo uso de una figura literaria,
donde intenta exagerar los comportamientos tacaños de Tomas Paredes. Este
recurso se llama
A. símil
B. hipérbole
C. metáfora
D. poesía

8. Por la manera como se presenta el texto, podemos decir que es


A. una composición poética en verso
B. un villancico
C. un romance sobre Tomas Paredes
D. una leyenda regional

9. El tema central al que se refiere el poema es


A. el amor
B. la pereza
C. la fortuna
D. la avaricia

10. El sinónimo que podría reemplazar a la palabra “contar”, en la primera estrofa, es


A. informar
B. exponer
C. narrar
D. enumerar

11. En el anterior texto, el segundo y el cuarto verso de cada estrofa riman entre sí,
porque
A. se hacen una comparación entre los versos.
B. finalizan con sonido similares, ya que contienen las mismas vocales y
consonantes.
C. se hacen exageraciones mediante la comparación.
D. se refiere a un mismo asunto.

12. A partir del contenido del texto, podemos pensar que


A. la historia contada sucede en un espacio rural
B. la historia narrada sucede en un sitio urbano
C. la historia se desarrolló en un lugar cerrado
D. la historia sucedió en un desierto de Colombia
13. Al final de la historia en verso
A. el viejo Tomás Paredes no gritó en el arroyo
B. al viejo Tomás Paredes se lo llevó la corriente, por ahorrarse un grito
C. el viejo Tomás Paredes muere a causa de su generosidad
D. el viejo Tomás Paredes se ahoga por no saber nadar

14. Si el autor partiera del título para hacer otra composición poética, haría
A. una noticia
B. la biografía de Tomás Paredes
C. una canción o coplas
D. una cartelera

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