condition au développement durable. • Le désavantage des femmes sur les hommes doit être abordé pour qu’elles puissent bénéficier d’ interventions spécifiques. Le Sexe Le Genre
• différences biologiques • Socialement construit
entre les hommes et les • Appris femmes (ex rôle dans la reproduction, • Dynamique et modifiable métabolisme) • Conditionné • Universel culturellement • immuable • A de multiple facettes De différences sexuelles à inégalités
Ce sont ces inégalités sociales, construites sur la base du
sexe que l’approche GED cherche à prendre en compte. Définition du genre 1. Le genre décrit les rôles sociaux et les relations entre les hommes et les femmes au sein de la société 2. Le genre évolue dans le temps et diffère selon les cultures 3. Le genre affecte tous les aspects de la vie (économiques, politiques, sociaux) 4. Le genre désigne les comportements et les actions que l’on attribue et que l’on attend des hommes et des femmes (représentations) 5. Le genre désigne la position des hommes et des femmes au sein de la famille, de la communauté et de la nation 6. Le genre est lié à la façon dont le pouvoir est utilisé et partagé 7. Le genre est une catégorie pluridisciplinaire: interaction avec tout un ensemble de facteurs (âge, handicap, ethnicité, religion, classe sociale…) L’approche GED
Une grille d’analyse
L’information générée par l’analyse genre
• Des données spécifiques différenciées par le sexe.
• Compréhension des relations de genres. • Analyse de l’impact différencié de la division sexuelle du travail. • Les différents besoins et intérêts des hommes et des femmes L’analyse GED en quatre étapes 1. La collecte d’information Quelle est la situation des relations de genre? 2. Analyse Quels sont les besoins? 3. Actions Qui? Quoi? Comment? 4. Résultats Quels sont les résultats réalisés? Méthodologie Quelle plus value? • Planifier les activités en fonction des besoins, des attentes et des intérêts spécifiques des hommes et des femmes. • Réduire ou au minimum ne pas accroitre les inégalités hommes/femmes dans nos projets • mesurer la participation des femmes aux projets, mesurer les impacts sur le genre • Avoir une approche réfléchie (≠ un affichage bailleur) • =>améliorer l’impact de nos actions en permettant un bénéfice équitable entre hommes et femmes Inclusion du genre dans les projets et politiques • L’intégration d’un regard genre dans les projets n’implique pas l’élaboration d’outils nouveaux dans les projets et politiques • Renforcement des capacités nécessaire dans un premier temps pour faciliter la prise en compte du genre au niveau opérationnel (intégrer un regard genre dans nos pratiques)