GUIA INTEGRADA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES PARA TRABAJO AUTONOMO EN CASA

Asignaturas que se evalúan: Ciencias Sociales y Ética y Religión

Docentes: Ana Hernández Doria y Héctor Darío Gómez
Tópico Generativo: Soy consciente de mis diferencias en una sociedad diversa.
Meta de comprensión: Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre la influencia de los elementos
geográficos, históricos y naturales en el desarrollo de la humanidad y sus civilizaciones antiguas, como base
para el desarrollo cultural y político de la humanidad.
Nombre del estudiante__________________________________________Grado__sexto_Curso____ JT
Fecha de entrega Julio 24 de 2020
La nota de esta guía es para Ciencias Sociales y Ética y Religión. Cualquier duda puede despejarse
escribiendo al correo electrónico anahdoria7141@gmail.com o al WhatsApp 3127063212.
RECOMENDACIONES ESPECIALES: No se admite copia o plagio de contenido elaborado por otro
compañero, según lo contemplado como fraude por el manual de convivencia 5.6.2 numeral E. si utilizas la
WEB para consulta escribe la página de referencia. Ten en cuenta los siguientes aspectos:
1. Marca tu trabajo con tu nombre, apellidos y curso en la primera pagina
2. Escribe el título de la guía que es el nombre de la lectura
3. Si utilizas fuentes bibliográficas o de la WEB, debes anotar la referencia correspondiente al derecho de
autor. Se hará rastreo o huella digital de todo contenido sospechoso de copia
4. Copia con esfero negro las respuestas de tú trabajos, las escritas con lápiz no se visibilizan en las fotos
5. Si tu trabajo lo desarrollas en el cuaderno, debes realizar los cuadros que se te piden.
6. Escribe las preguntas y luego escribe tu respuesta, no se pide síntesis hay que responder a cada
pregunta por aparte
Al iniciar un nuevo periodo académico, centraremos nuestro interés en aprender sobre los primitivos habitantes
de nuestra América, la cual surge con sus características culturales, religiosas y antropológicas de manera única
y autónoma.

ANTIGUOS HABITANTES DE LA AMÉRICA PRECOLOMBINA

Es motivador empezar hablando de la educación de un pueblo

conocido como Náhualt, el cual se extendía en un vasto territorio
de Mesoamérica y era conformado muchos pueblos que
habitaban lo que conocemos como Centroamérica, su gran
sabiduría la conocemos hoy en afirmaciones como: “Los
maestros náhuatl o temachtiani debían poseer dos atributos: el
primero es “hacer que los educandos tomen un rostro, lo
desarrollen, lo conozcan y lo hagan sabio”, el segundo es
“humanizando el querer de la gente y haciendo fuertes los
corazones”. (p.194)1

Teniendo presente esta frase recogida del saber Náhualt,

continuaremos preguntando por el origen de los primitivos
habitantes de América ¿Cuál es su origen, de donde vinieron,
porque aparecieron en estas tierras? Algunos estudios
emprendidos desde Europa en busca de respuestas acertadas
y científicamente objetivas, proponen el origen del hombre
americano como proveniente del continente africano, de donde

1
https://www.monografias.com/docs/Valores-Culturales-Prehispanicos-PKJK7LNJMZ
evolucionó de una especie única de homínidos a la que llamaron “homo sapiens sapiens” afirmación que aún
carece de una demostración científica, algunos historiadores afirman que el hombre latinoamericano es
autóctono de América, su origen es en esta tierra, no migró de ninguna otra franja continental, pero como se ha
dicho antes, son teorías que parten de supuestos y que no pueden mostrar la evidencia que verifique tal
formulación.
El hombre de América, conocido como “nativo americano” se estableció en el continente de norte a sur,
adaptándose a las diferentes regiones climáticas y accidentes geográficos, algunos grupos se asentaron en
pequeñas sociedades y otros fueron nómadas, que buscaban sobrevivir satisfaciendo sus necesidades vitales
en la región a la cual llegaban. Entre las sociedades más destacadas hay que mencionar los Mayas, los Aztecas
y los Incas, quienes ejercieron poderío y establecieron jerarquía de poderes, dominaron el arte del trabajo en
oro, bronce y plata y crearon sistemas de escrituras a través de pictogramas más conocidos como códices,
escribían sobre un papel rustico elaborado con corteza de árboles, piel de animales o de algodón.
Estas culturas tenían su propio sistema político y creencias religiosas fundamentadas en la cosmología y la
astrología, sus sistemas organizaron los llevaron a constituirse como imperios poderosos en sus territorios.

REF: imagen del mapa2

 Organización social de las culturas precolombinas

REF: Imagen del mapa3

Los grupos sociales constituidos en los pueblos nativos de américa, los podemos ubicar en lo que hoy
conocemos como Centro y Sur América. Al territorio comprendido entre lo que es hoy México, Guatemala,
Salvador, Belice, Honduras, Nicaragua y Costa Rica se le conoce con el nombre de Mesoamérica, los cuales
compartían muchos rasgos culturales y lingüísticos entre los diferentes pueblos o aldeas que lo constituían. El
otro gran grupo poblacional socialmente estructurado lo encontramos en la América andina, es aquella que
abarca lo largo y ancho de la cordillera de los Andes, al que se le denominado Sur América cultura
Andinoamericana).

2
https://co.pinterest.com/pin/282249101632385780/
3
https://www.slideshare.net/hermesquezada/grandes-civilizaciones-precolombinas-79981394
  Emociones en las expresiones de vida de las culturas primitivas.

Volvamos sobre dos (2) expresiones anteriormente citadas: “hacer que los educandos tomen un rostro, lo
desarrollen, lo conozcan y lo hagan sabio”, y el segundo es “humanizando el querer de la gente y haciendo
fuertes los corazones”. (p.194)4 estas frases nos permiten apreciar que para formar una persona es necesario,
ver un rostro, la imagen, la expresión física del ser, la sabiduría como ese saber vivir equilibrada y sensatamente,
aprendiendo de las situaciones del diario acontecer, humanizar el querer de la gente, teniendo presente que la
humanización es la responsabilidad que se asume frente a los demás seres que habitan este mundo, aquellos
que conviven junto a nosotros y debemos cuidar y brindarles protección y en él están incluidos las plantas, los
animales, los demás humanos, en fin todo un sentimiento de biodiversidad y compromiso con el medioambiente,
actitudes aun presente en los diferentes grupos étnicos quienes consideran a la madre tierra como a su gran
progenitora y la cual es necesario cuidar para que siga brindándonos vida y abundancia, el manejo de las
emociones en el ser humano es el elemento básico para poder contribuir con el bienestar del planeta, el hombre
feliz no destruye su habitad, el hombre de emociones equilibradas no maltrata a los demás seres vivos, es
fundamental manejar nuestras emociones como la tristeza, la alegría, la angustia, la frustraciones para hacer
del mundo un hogar donde podamos vivir con armonía y equilibrio.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.

Este proceso se realizará en 4 puntos que él o la estudiante deberá desarrollar objetivamente, se tendrá de
igual manera presente la presentación optima del informe la cual incluye no tener tachones, fotos de cuaderno
o hojas examen bien presentadas, buena visibilidad para eso se recomienda usar esfero de tinta oscura,
marcar con nombre y curso su trabajo.

1. Explica que significan las siguientes expresiones:

 “humanizando el querer de la gente y haciendo fuertes los corazones”.
 …el origen del hombre americano como proveniente del continente africano, de donde evolucionó
de una especie única de homínidos a la que llamaron “homo sapiens sapiens”
 …los cuales compartían muchos rasgos culturales y lingüísticos entre los diferentes pueblos o
aldeas que lo constituían.
 … la sabiduría como ese saber vivir equilibrada y sensatamente aprendiendo de las situaciones del
diario acontecer

2. Utiliza una fotografía tuya y compárala con la de tus padres, describe que rasgos heredaste de cada
uno de ellos, si no tienes fotos puedes pedir a una persona cercana que te indique cual es el parecido
con ellos, diligéncialo en el cuadro que se te da como ejemplo
Mi fotografía Mi parecido con mi madre Mi parecido con mi padre

4
https://www.monografias.com/docs/Valores-Culturales-Prehispanicos-PKJK7LNJMZ
 3. En el texto “Emociones en las expresiones de vida de las culturas primitivas” se encuentran varias
palabras que representan valores y emociones, realiza una sopa de letra con estas palabras subrayadas
4. Responde cada uno de los aspectos del siguiente cuadro de autoevaluación del aprendizaje

NOMBRE ______________________________________________CURSO ------- JT

CRITERIO DESCRIPCIÓN NOTA

¿Qué aprendí sobre el tema
estudiado en esta guía?
¿Cuánto tiempo le dediqué a
mi estudio?
¿He realizado una lectura a
conciencia de las guía?
¿Qué valores he potenciado
con este estudio?
¿Cómo he resuelto las
dificultades que se han
presentado el desarrollo de la
guía?
¿Qué propuestas o
sugerencias puedo hacer para
próximos trabajos?
TOTAL DE LA NOTA

Recuerda enviar tu trabajo a la docente Ana Hernández Doria en la fecha concertada

como máximo el día 24 de julio de 2020 al correo anahdoria7141@gmail.com o al
WhatsApp 3127063212