„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..

Oradea, Bihor, Romania

Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

Liceul Teoretic “Lucian Blaga” Oradea

Limba franceza ; clasa a X – a A PLANIFICARE CALENDARISTICA Director
Editura CORINT ; L 2 AN SCOLAR 2018– 2019
Nr. ore / sapt : 2h x 34 sapt Avizat,
Profesor : Monenciu Ioana Şef catedră

SEMESTRUL I

Unités Contenus Compétences Nr. de Semaines

classes

1.1 Identificarea unor informaţii

Bilan initial
Souvenirs de vacances
- la vie personnelle (habitation,
alimentation)
- demander/donner des informations
d’ordre général
- décrire des personnes/des objets
- l’article défini, indéfini, partitif
- l’adjectif numéral cardinal
- l’indicatif présent/passé
composé/futur
- la rentrée
- la vie scolaire
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin S1
1.3 Deducerea înţelesului unor 2 (10-14 sept.)
elemente lexicale necunoscute cu
ajutorul contextului
1.4 Selectarea unor informaţii
relevante din fragmente de texte
informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
pentru a îndeplini o sarcină de lucru
2.2 Elaborarea – oral sau în scris –
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

sau pornind de la un plan de idei

 L’univers de l’adolescence
 Relations interpersonnelles
 Demander/ donner des informations ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
Unité 1 d’ordre personnel
L’amitié...une seconde  Le nom (cas particuliers)
parenté  L’indicatif imparfait/ plus-que- elemente lexicale necunoscute cu
parfait
 L’amitié
 Les relations parents- enfants
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
unor întrebări de sprijin S2-S3-S4-S5
1.3 Deducerea înţelesului unor 8 (17 sept.-12
oct.)
ajutorul contextului
1.4 Selectarea unor informaţii
relevante din fragmente de texte
informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
pentru a îndeplini o sarcină de lucru
2.2 Elaborarea – oral sau în scris –
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

receptate oral sau în scris sub formă

de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
 L’univers de l’adolescence ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
 La vie quotidienne unor întrebări de sprijin
 La vie personnelle (passions et 1.3 Deducerea înţelesului unor
loisirs) elemente lexicale necunoscute cu
Unité 2  Inviter/ proposer ajutorul contextului S6-S7-S9
L’univers de loisirs  Accepter/ refuser une invitation /une pentru a îndeplini o sarcină de lucru 6 (15 oct.-9
proposition 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – nov.)
 Les pronoms en et y unei descrieri simple a unui
 Les pronoms personnels eveniment sau a unor experienţe
compléments personale, pe bază de suport vizual
 Les loisirs des Français sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
4.3 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici în
cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

1.1 Identificarea unor informaţii

 L’univers culturel français (fêtes et ajutorul contextului
coutumes ; plats spécifiques)
Unité 3  Donner des instructions
Joyeuses fêtes !  Les périphrases verbales
 L’infinitif
 Fêtes modernes en France
 Fêtes de la Musique
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
1.3 Deducerea înţelesului unor
elemente lexicale necunoscute cu
1.4 Selectarea unor informaţii
relevante din fragmente de texte S10-S11-S12-
informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, 8 S13
pentru a îndeplini o sarcină de lucru (12 nov.-7
2.1 Redactarea de instrucţiuni, dec.)
anunţuri de mică publicitate, pagini
de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris –
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

pe subiecte familiare, articulat clar şi

cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
 La vie professionnelle (activités et unor întrebări de sprijin
professions) 1.3 Deducerea înţelesului unor
 Exprimer son opinion/ demander à elemente lexicale necunoscute cu S14-S15-S16-
Unité 4 quelqu’un son avis ajutorul contextului 8 S17
Métier vaut trésor  Les adjectifs et les pronoms 1.4 Selectarea unor informaţii (10 dec.- 25
possessifs relevante din fragmente de texte ian.)
 Le conditionnel présent/ passé informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
 L’adverbe pentru a îndeplini o sarcină de lucru
 La fiche de candidature 23.2 Comunicarea în vederea
 Personnalités scientifiques realizării unei sarcini care necesită un
francophones schimb de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
Bilan  Révision finale des acquis 2 S18
(28 ian.-1
febr.)
SEMESTRUL II
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA”
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019
 Aspects de la vie sociale
 Demander/ donner des informations
sur des événements/ activités /
expériences
Unité 5  Les adjectifs et les pronoms
S’engager...ça change la démonstratifs
vie  Le SI conditionnel I, II, III
 Le Parlement Européen des Jeunes
 Le Programme Européen Jeunesse
 Les médias
 Exprimer un souhait/ exprimer ses
Unité 6 préférences
Médias et  Les adjectifs et les pronoms
communication indéfinis
 Le subjonctif présent
 La presse française
 Personnalités de la vie culturelle
Nr. …….. din ………..
1.3 Deducerea înţelesului unor
elemente lexicale necunoscute cu
ajutorul contextului
1.4 Selectarea unor informaţii
relevante din fragmente de texte
informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
pentru a îndeplini o sarcină de lucru S19-S20-S21-
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – 8 S22
unei descrieri simple a unui (11 febr.-8
eveniment sau a unor experienţe martie)
personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a S23-S24-S25-
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza 8 S26
unor întrebări de sprijin (11 martie-5
1.3 Deducerea înţelesului unor aprilie)
elemente lexicale necunoscute cu
ajutorul contextului
2.2 Elaborarea – oral sau în scris –
unei descrieri simple a unui
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

eveniment sau a unor experienţe

personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
4.3 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici în
cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi
cu viteză normală
 L’environnement 1.2 Desprinderea sensului global / a
 Lecture d’une image ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza S27-S28-S29-
 Exprimer l’obligation unor întrebări de sprijin S30
Unité 7  L’adjectif qualificatif (accord, 1.3 Deducerea înţelesului unor 8 (8 apr.-17
Vivre en écoles degrés de comparaison) elemente lexicale necunoscute cu mai)
 Les pronoms relatifs (simples et ajutorul contextului
composés) 1.4 Selectarea unor informaţii
 La protection de la nature relevante din fragmente de texte
 Le recyclage informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
pentru a îndeplini o sarcină de lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni,
anunţuri de mică publicitate, pagini
de jurnal
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

2.2 Elaborarea – oral sau în scris –

 Pays, villes, régions – objectifs pe subiecte familiare, articulat clar şi
touristiques et lieux publics
 Demander/ donner des informations 1.2 Desprinderea sensului global / a
Unité 8 sur les objectifs touristiques
La Normandie à tout  Prépositions et conjonctions
coeur  Le participe présent / passé
 L’accord du participe passé
 Le patrimoine culturel et touristique ajutorul contextului
français
 Le département de Calvados
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
de notiţe cu suport dat
4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
1.1 Identificarea unor informaţii
specifice dintr-un text citit / ascultat
cu viteză normală
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin S31-S32-S33
1.3 Deducerea înţelesului unor 6 (20 mai-7
elemente lexicale necunoscute cu iunie)
1.4 Selectarea unor informaţii
relevante din fragmente de texte
informative, instrucţiuni, tabele, hărţi,
pentru a îndeplini o sarcină de lucru
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct
4.1 Înregistrarea informaţiilor
receptate oral sau în scris sub formă
„„„„„ LICEUL TEORETIC „LUCIAN BLAGA” Nr. …….. din ………..
Oradea, Bihor, Romania
Str. Aleea Posada, nr. 1, cod 410364
E-mail: lblaga92@yahoo.com
Tel/fax: 0040 0359410504; 0359410505
An școlar 2018 – 2019

de notiţe cu suport dat

4.2 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială
Bilan  Révision finale des acquis 2 S34
(10-14 iunie)

Saptamana Scoala Altfel : 29 octombrie-2 noiembrie (S8)

Zile libere : 30 noiembrie (S12), 24 ianuarie (S17)