Nr. înreg. ISJ Caraș-Severin Nr. Inreg.

Unitate Școlară:
.......................................................... ................/......................
Avizat, Avizat,
Inspector Scolar General, Director,
Prof. Dr. Paul Mihai Șusoi ...............................................

FORMULAR DE APLICAŢIE CAEN (CAER)

pentru proiectele ce vor fi cuprinse în Calendarul Activităţilor Educative Naţionale (Regionale) 2014

SĂNĂTATEA – O PERFORMANŢĂ!

proiect educational

UNITATEA ȘCOLARĂ APLICANTĂ : Şcoala Gimnazială ,,Romul Ladea” Oraviţa

PARTENERI (JUDEŢE):
Asociaţia Social - Educativă "CĂSUŢA DE VIS" Orţişoara , jud. Timiş
Şcoala Gimnazială "PAVEL BORDAN” Grădinari, jud. Caraş - Severin

COORDONATOR:
Prof. Man Daniela Dorina

Avizat,
Insp. educativ I.S.J. CS
Prof. Ion MOATĂR

Insp. Proiecte educative I.S.J. CS

Prof. Aurora KORKA
 Nr. MEN: .....................................................

Ministerul Educaţiei Naţionale

FORMULAR DE APLICAŢIE*
pentru proiectele ce vor fi cuprinse în Calendarul Activităţilor Educative 2014

Avizat,
Insp. educativ I.S.J. Caraş-Severin
Prof. Ion MOATĂR

A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante:Şcoala Gimnazială ,,Romul Ladea” Oraviţa
Adresa completă : Oraviţa, str. Zona Gării
Nr. de telefon/fax. : 0255/ 572126
Site şi adresă poştă electronică: www.scoalaromulladea.ro, scromulladea@yahoo.com,
Persoană de contact (nume şi prenume, funcţie, date de contact): prof. înv. primar, Man Daniela, tel.
0765184689 / 0732668550
B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT
B.1. Titlul proiectului : ,,Sănătatea – o performaţă!”
B.2.Domeniul în care se încadrează proiectul: educaţie civică, voluntariat, proiecte caritabile
B3: Ediţia nr.1
B4: Număr participanţi : 633 elevi şi 40 profesori din şcoala aplicantă
elevi şi profesori din şcolile partenere
B4: Bugetul proiectului :
Buget total Buget solicitat MEN Contribuţie proprie
Contribuţie proprie - -
+
Asociaţia Educatia 2008

C. REZUMATUL PROIECTULUI (maxim 1000 caractere)

a. Număr de elevi şi număr de cadre didactice implicate:
633 elevi şi 46 profesori din şcoala aplicantă
elevi şi profesori din şcolile partenere
b. Beneficiarii direcţi şi indirecţi: elevii, părinţii, cadrele didactice, bătrânii din şcoala/ oraşul
nostru şi din localităţile şcolilor / instituţiilor partenere;

a. Activităţi propuse, în ordinea în care se vor desfăşura :

luna noiembrie -lansarea proiectului la nivelul fiecărei şcoli, în prezenţa direcţiunii şcolilor şi
reprezentanţilor tuturor instituţiilor partenere, a cadrelor didactice , elevilor şi parinţilor;
luna decembrie: - ,,ABC –ul sănătăţii” , activitate cu elevii claselor pregătitoare şi I; întâlnire cu
medicul şcolii;
luna ianuarie: ,,Un mod sănătos de viaţă prin mişcare” activitate sportivă realizată cu elevii
claselor a V-a şi a VI-a; pe tot parcursul lunii ianuarie elevii se vor antrena la fotbal de sală, fete şi
băieţi, activitatea finalizându-se cu meciuri demonstrative la care vor asista toţi membrii proiectului;
luna februarie: ,,Tu alegi nuanta viitorului tau!”- activităţi cu clasele a VII-a si a VIII-a pe tema
comportamentelor dezirabile la vârsta pubertăţii, consiliere de grup cu pshihologul şcolii;
lunile martie : ,,Cunoaste si decide pentru sănătatea ta!”activitate a claselor a III-a, a IV-a,
respectiv pregătirea de către copii a unor unor aperitive sau deserturi sănătoase, urmată de o expozitie
cu vânzare, găzduită de sala festivă a SC Eurotrans Ursu SRL
luna aprilie , mai: ,,Din suflete tinere pentru suflete...veşnic tinere”activitate cu elevii claselor a
 II-a ; vizita preotului, copiii vor merge la denii; voluntariat şi acţiune de caritate la azilul de batrâni din
oraş; cadouri pentru bătrâni;
b. Descrierea activității finale : ,,Sănătatea- o performanţă ?” expoziţie de postere pe tema
proiectului, gazduita de Casa de Cultura; la expoziţie vor participa elevi din toate şcolile participante,
lucrările fiind expuse la Casa de Cultură ,,Mihai Eminescu” Oraviţa
b. Parteneri organizare:
CJRAE Caraş-Severin
Parohia Ortodoxă Răchitova
Casa de Cultura ,,Mihai Eminescu” Oraviţa
Asociatia Educatia 2008+
Dispensar Şcolar al Şcolii Gimnaziale ,,Romul Ladea” Oraviţa
S.C. Eurotrans Ursu SRL
Complexul ,,Sfântul Sava” Oraviţa

d) PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument
În mod tradiţional, oamenii au definit sănătatea în diferite moduri: practicarea cu regularitate a
unui complex de exerciţii şi asigurarea unor mese pregătite cu atenţie pentru menţinerea unei greutăţi
normale şi a unei condiţii fizice bune, absenţa bolii, capacitatea de soluţionare a problemelor
emoţionale şi a traumelor. Punctul de vedere modern este acela că, sănătatea are câteva dimensiuni –
emoţională, intelectuală, fizică, socială şi spirituală, fiecare dintre acestea contribuind la condiţia de
bunăstare a unei persoane.
Educaţia fizică şi activităţiile sportive aplicate raţional contribuie la dezvoltarea armonioasă a
corpului şi a minţii (la tinerii cu vârstă până la 20-22 ani) şi la întreţinerea igienică a corpului.
Igiena personală işi pune şi ea amprenta la păstrarea sănătăţii, urmărind atât menţinerea igienii
exterioare a corpului , cât şi aplicarea unor reguli şi deprinderi menite să prevină îmbolnăvirile şi să
mentină sănătatea.
Unul dintre factorii principali ai unei alimentaţii raţionale este crearea condiţiilor potrivite
pentru ca alimentele consumate să fie bine digerate şi apoi perfect asimilate. Trebuie să ţinem seama că
toate procesele fiziologice sunt conduse de sistemul nervos. De aceea atitudinea pozitivă faţa de masă
şi atmosfera care domneşte în timpul mesei au un răsunet puternic asupra procesului de digestie şi
asimilare a hranei.
Sănătatea include mai mult decât funcţionarea fără piedici a organismului, implică relaţiile
mental–emoţional, intelectuale şi sociale, cât şi valorile spirituale. Astfel, pentru o mai bună înţelegere
a sănătăţii este necesar să examinăm în profunzime fiecare dintre aceste dimensiuni, care luate
împreună constituie sănătate şi bunăstare în ansamblu.
Sănătatea emoţională include înţelegerea emoţiilor şi cunoaşterea modului de soluţionare a
problemelor cotidiene, a stresului cât şi capacitatea de a studia, de a lucra sau de a îndeplini actviităţi
eficiente şi cu bună dispoziţie.Sănătatea intelectuală este uneori inclusă în sănătatea emoţională ca
parte a sănătăţii mentale. Totuşi, deşi strâns întrepătrunsă cu emoţiile, gândirea intelectuală se distinge
de aceasta. Emoţiile pot altera capacitatea de a gândi a unei persoane, iar gândirea confuză poate
accentua şi mai mult problemele.
Sănătatea fizică se referă la starea organismului şi la răspunsurile acestuia în faţa vătămărilor şi a
bolii. Pentru menţinerea unei condiţii fizice bune, a unei sănătăţi fizice este important să adoptăm acele
conduite ce ne conferă o bunăstare fizică. De exemplu, evitarea ţigărilor, a consumului de alcool,
alimentaţia moderată sunt doar câteva obiceiuri ce asigură o bună sănătate fizică.
Sănătatea socială se referă la capacitatea de realizare a rolurilor din viaţă într-un mod eficient şi
confortabil, cu plăcere, fără a tulbura climatul de ecologie socială, de protecţie al altor persoane.
Fiecare dintre aceste roluri presupune diferite responsabilităţi şi riscuri. Toate necesită o comunicare
eficientă de genul oferă şi ia, căci relaţionările sănătoase niciodată nu se derulează într-un singur sens.
Împlinirea trebuinţelor umane pentru dragoste, intimitate, de apartenenţă, constituie un factor
 important în realizarea sănătăţii sociale. Persoanele care sunt private de aceste trebuinţe pot dezvolta
comportamente ce pot aduce ameninţare la starea lor de sănătate şi de bună dispoziţie, intrând astfel în
sfera anomiei, devianţei şi patologiei sociale.
Sănătatea spirituală este acel sentiment, trăire, după care comportamentul şi valorile fundamentale
ale unei persoane sunt în armonie.Anumiţi specialişti în sănătate susţin că forţele spirituale afectează şi
sunt afectate de sănătatea pe ansamblu. Sănătatea spirituală poate include sentimentul de veneraţie,
profunda credinţă religioasă sau sentimentul de pace lăuntrică referitor la viaţa cuiva. Aceasta se
dezvoltă prin efortul de dezvoltare a semnificaţiei relaţiei cu universul şi cu viaţa însăşi.
Dimensiunile sănătăţii pot fi influenţate de câţiva factori: accesul la un sistem competent de
îngrijire medicală şi de educaţie sanitară, siguranţa căminului şi a vecinătăţii, serviciile publice
adiacente . În timp ce toţi aceşti factori sunt importanţi pentru sănătate, cea mai importantă influenţă
în această lume dezvoltată este stilul de viaţă, acesta fiind un factor ce poate fi controlat. Ideea acestui
proiect este că ne putem controla sănătatea. În timp ce ereditatea şi mediul joacă un rol deosebit în
statutul sănătăţii noastre, alegerile pe care le facem în ceea ce priveşte stilul de viaţă ne afectează şi ne
determină starea de sănătate într-o şi mai mare măsură.
D.2. Scopul proiectului : Adoptarea unui stil de viaţă sănătos în rândul copiilor şi al părinţilor, bazat
pe grija pentru sănătatea corpului, sufletului şi minţii; formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de
sănătatea personală şi a celor din jur.
D.3. OBIECTIVE SPECIFICE
1. privind copiii:
 formarea unei atitudini pozitive pentru menţinerea sănătăţii proprii şi a celor din jur;
 familiarizarea copiilor cu norme necesare integrării în viaţa socială;
 formarea unui comportament social activ şi responsabil;
 valorificarea cunoştinţelor despre corp şi sănătate în vederea respectării regulilor de igienă personală şi
organizării unui regim raţional de alimentaţie.
2. privind familia şi comunitatea
 informarea familiei privind necesităţile unei dezvoltări armonioase şi corecte ale copiilor;
 conştientizarea părinţilor şi a comunităţii cu privire la rolul esenţial al acestora în formarea şi
dezvoltarea copiilor;
 valorificarea experienţei pozitive dobândite de părinţi în relaţiile cu copiii lor;
 creşterea implicării responsabile a părinţilor şi comunităţii în activitatea şcolii şi în crearea unui mediu
sănătos pentru viitor.
3. privind cadrul didactic
 familiarizarea cadrelor didactice cu metode noi de stimulare a copilului pentru desfăşurarea unor
activităţi specifice educaţiei pentru sănătate în vederea însuşirii/ aplicării acestora ;
 favorizarea creării de către profesori a unui mediu educaţional care să motiveze copilul şi familia, în
procesul de prevenire a îmbolnăvirii;
 asigurarea aplicării în practică a cunoştinţelor dobândite prin activităţi, cursuri, schimburi de
experienţă, diseminarea experienţelor pozitive dobândite în urma derulării proiectului;
 realizare unei legături mai strânse şi eficiente între profesori, familie şi comunitate, în vederea
realizării unei educaţii pentru sănătate corespunzătoare.
D.4. Descrieţi grupul ţintă căruia i se adresează proiectul. Beneficiari.
Grup ţintă: beneficiari direcţi – toţi elevii şi cadrele didactice din şcoala aplicantă şi din şcolile
partenere;
beneficiari indirecţi: alte cadre didactice şi elevi din şcoli din ţară, părinţi, bătrâni,
reprezentanţi ai comunităţii locale.
D.5. Durata proiectului : Noiembrie 2013 – iunie 2014
D.6. Descrierea activităţilor
 Activitatea nr. 1
a. Titlul activităţii: Lansarea proiectului ,,Sănătatea - o performanţă!”
b. Data/perioada de desfăşurare: sfârşitul lunii noiembrie
c. Locul desfăşurării: la nivelul fiecărei şcoli partenere , la nivel local
d. Participanţi : direcţiunea şcolii, reprezentanţi ai instituţiilor partenere, cadrele didactice şi elevii participante
la proiect, reprezentanţi ai mass media locale;
e. Parteneri: Şcoala Gimnazială ,,Pavel Bordan” Grădinari, Asociaţia Social -Educativă ,,Căsuţa de vis”
Orţişoara
f. Descrierea activităţii: Activitatea se va baza pe informare şi dezbaterea activităţilor din cadrul proiectului.
Ulterior, pentru stimularea interesului elevilor şi al cadrelor didactice, echipa de proiect din fiecare şcoală
desfăşoară o campanie de informare prin intermediul urmatoarelor acţiuni: distribuire de pliante elevilor şi
cadrelor didactice, părinţilor, afişul proiectului de promovare în fiecare şcoală, postarea de informaţii utile
pentru promovarea acţiunlor din proiect pe blogul proiectului, publicare de articole în publicaţii locale.
g. Responsabil(i): coordonator proiect , prof. Man Daniela la niveul şcolii aplicante, coordonatorii de proiect
din şcolile / instituţiile partenere;
h. Beneficiari : elevii, părinţii, cadrele didactice din şcolile partenere
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: distribuirea unui număr cât mai mare de pliante informative şi
cunoaşterea proiectului de către un număr cât mai mare de elevi şi cadre didactice din fiecare şcoală, prin
numărul apariţiilor în articole din mass-media.
 Activitatea nr. 2
a. Titlul activităţii: ,,ABC –ul sănătăţii”
b. Data/perioada de desfăşurare: luna decembrie
c. Locul desfăşurării: şcolile partenere, cabinetele medicale şcolare
d. Participanţi : elevii claselor pregătitoare şi clasa I, cadre didactice, medici şcolari
e. Parteneri: Dispensar şcolar
f. Descrierea activităţii : Activitatea se va baza pe familiarizarea elevilor mici cu cabinetul medical al şcolii,
cu medicul şi asistenta medicala. Cadrele medicale îi vor consilia , insintând pe păstrarea sănătăţii, dar şi pe
paşii pe care trebuie să-i urmeze în cazul îmbolnăvirii.
g. Responsabil(i): prof., Suru Camelia, înv. Gavrilescu Claudia la şcoala aplicantă, coordonatorii locali din
şcoli
h. Beneficiari: elevii, părinţii, cadrele didactice;
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: realizarea unui album foto cu imagini din timpul vizitelor, postarea
pe blogul proiectului a unor momente din timpul desfăşurării activităţii.
 Activitatea nr. 3
a. Titlul activităţii: ,,Un mod sănătos de viaţă prin mişcare”
b. Data/perioada de desfăşurare: luna ianuarie
c. Locul desfăşurării: sala de sport a fiecărei şcoli participante
d. Participanţi : elevii claselor a V-a şi a VI-a, profesori de sport
e. Parteneri: Asociaţia 2008+
f. Descrierea activităţii: Elevii claselor a V- a şi a VI-a vor desfăşura pe tot parcursul lunii ianuarie
antrenamente de fotbal ( fete , băieţi), sub conducerea profesorilor de sport. Se va insista asupra importanţei
practicării exerciţiilor fizice pentru păstrarea sănătăţii.
g. Responsabil(i): prof. Lepa Marţian, prof. Coadă Constantin în şcoala aplicantă, coordonatorii locali în
şcolile partenere
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice părinţii
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: desfăşurarea unor meciuri demonstrative la care să participe toţi
elevii cuprinşi în proiect, publicare pe blogul proiectului, articole în presa locală;
 Activitatea nr. 4
a. Titlul activităţii: ,,Tu alegi nuanta viitorului tau!”
b. Data/perioada de desfăşurare : luna februarie
c. Locul desfăşurării: scolile participante
d. Participanţi : elevii claselor a VII-a şi a VIII-a
e. Parteneri: CJRAE Caras Severin
f. Descrierea activităţii: D- na psiholog va organiza cu elevii întâlniri, mese de lucru, activităţi de consiliere pe
tema cultivării unor comportamente dezirabile la vârsta pubertăţii. Se va insista asupra dezvoltării unei gândiri
sănătoase, capabile să asigure păstrarea sănătăţii corpului , dar şi asupra croirii unui drum corect în viaţă.
g. Responsabil(i) : psiholog Caragea Maria
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, părinţii
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: numărul elevilor participanţi la acţiune şi chestionare de satisfacţie,
publicarea pe blogul proiectului a unor chestionare completate online.
 Activitatea nr. 5
a. Titlul activităţii: ,,Cunoaste si decide pentru sanatatea ta!”
b. Data/perioada de desfăşurare: luna martie
c. Locul desfăşurării: sălile de clasă ale şcolilor participante, sala festivă a societăţii S.C. Eurotrans Ursu SRL
d. Participanţi : elevii claselor a III-a şi a IV-a, cadre didactice, părinţi,
e. Parteneri: S.C. Eurotrans Ursu SRL
f. Descrierea activităţii: Elevii vor prepara la şcoală, sub îndrumarea cadrelor didactice, aperitive şi deserturi
din produse eco, sănătoase, care vor fi apoi expuse în sala festivă a S.C. Eurotrans Ursu SRL, într-o expoziţie
cu vânzare. Banii obţinuţi vor fi folosiţi pentru a achita contravaloarea unor concursuri şcolare pentru elevii cu
venituri financiare reduse.
g. Responsabil(i): Înv. Curea Georgeta, prof. Arnăutu Rozalia din şcoala coordonatoare, profesori din şcolile
partenere
h. Beneficiari: elevi
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: numărul de copii care pot participa la concursuri şcolare, articole
publicate în presa locală
 Activitatea nr. 6
a. Titlul activităţii: ,,Din suflete tinere pentru suflete...veşnic tinere”
b. Data/perioada de desfăşurare: lunile aprilie , mai
c. Locul desfăşurării: şcoala, biserică azil de bătrâni
d. Participanţi: elevii claselor a II- a, elevii ciclului primar şi gimnazial
e. Parteneri: Parohia Ortodoxă Răchitova, Complexul ,,Sfântul Sava”
f. Descrierea activităţii: Elevii claselor a II-a se vor întâlni cu preotul la şcoală, pentru a disuta despre
sănătatea sufletului. La deniile din săptămâna Paştelui elevii şi părinţii vor merge la slujbele religioase. După
Paşte, se va organiza o acţiune de caritate pentru bătrânii Complexului ,,Sfântul Sava”, prin care toţi elevii
şcolii vor dona alimente pentru bătrâni.
g. Responsabil(i): prof. Potoceanu Lăcrimioara, prof. Balaci Manuel
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, bătrânii din azil
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: cantitatea de alimente donată bătrânilor, blogul proiectului, articole
în presa locală
 Activitatea nr. 7
a. Titlul activităţii: ,,Sănătatea- o performanţă ?”
b. Data/perioada de desfăşurare: luna iunie
c. Locul desfăşurării : Casa de Cultură ,,Mihai Eminescu” Oraviţa
d. Participanţi : elevi, cadre didactice din toate şcolile participante la proiect, părinţi,
e. Parteneri: Şcoala Gimnazială ,,Pavel Covaci” Grădinari, Asociaţia Social - Educativă ,,Căsuţa de vis”
Orţişoara, Casa de Cultură ,,Mihai Eminescu” Oraviţa
f. Descrierea activităţii: Elevii tuturor şcolilor participante vor realiza postere pe tema proiectului, care vor fi
expuse într- o expoziţie la Casa de Cultură Oraviţa
g. Responsabil(i): coordonator proiect,prof. Man Daniela, consilier educativ, prof. Pîrvu Camelia,
coordonatorii locali ai şcolilor partenere
h. Beneficiari : elevi, cadre didactice, părinţi, vizitatori
i. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: numărul de vizitatori ai expoziţiei, blogul proiectului, articole în
presa locală
D.7. Descrieţi rezultatele aşteptate ca urmare a implementării proiectului
a) Formarea de atitudini şi deprinderi indispensabile unui comportament responsabil şi sănătos;
b) Dezvoltarea unor comportamente de protejare a sănătăţii personale – trup, suflet şi minte;
c) Educarea copiilor şi sensibilizarea părinţilor pentru a susţine şi promova comportamentele sănătoase;
d) Motivarea elevilor din şcoala pentru participarea la activităţi cultural educative şi de voluntariat (peer -
education).
D.8. Prezentaţi modalităţile de monitorizare şi de evaluare ale proiectului
a. Realizarea de portofolii cu imagini din timpul activităţilor ;
b. Organizarea unei expoziţii cu posterele realizate de elevi;
c. Organizarea unei expoziţii cu vânzare cu produse alimentare sănătoase,pregătite de elevi ;
d. Realizarea unui blog al proiectului.
e. Realizarea unui jurnal cu impresiile elevilor şi ale părinţilor
f. Meciuri şi alte activităţi demondtrative
D.9. Arătaţi cum veţi asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului
- întâlniri periodice cu medicul scolii si medicul stomatolog;
- inscrierea unui numar cat mai mare de copii la echipa orăşenească de fotbal sau la echipa de handbal
a şcolii ( şi la alte activităţi sportive)
- continuarea campaniei de voluntariat ,,Din suflete tinere pentru suflete ...vesnic tinere!”, dăruind
bătrânilor de la azil diferite cadouri;
- organizarea periodică a unor activităţi care să susţină sănătatea alimentaţiei
D.10. Menţionaţi activităţile de promovare/mediatizare şi de diseminare pe care intenţionaţi să le
realizaţi în timpul implementării proiectului şi după încheierea acestuia
- periodic popularizare prin mass-media locala (,,Vocea Oraviţei”), dar şi prin blogul care urmeaza a fi
creat pe baza proiectului;
-prin afişarea produselor activităţilor din proiect în mediul şcolar şi mediul virtual;
D.11. Specificaţi care sunt partenerii implicaţi în proiect şi arătaţi în ce constă parteneriatul cu
comunitatea locală, cu altă şcoală şi/sau cu o firmă/companie locală sau organizaţie, dacă este cazul.
Toate şcolile / instituţiile partenere vor desfăşura activităţi lunare identice, care vor fi monitorizate de
şcoala coordonatoare prin intermediul blogului proiectului şi raportului lunar ( poştă electronică). Comunitatea
locală va fi implicată în proiect prin instituţiile partenere, prin intermediul publicaţiei ,,Vocea Oraviţei”.
E.DEVIZ ESTIMATIV : autofinaţare, asociaţia de părinţi ,,Educaţia 2008+ „
F. ALTE INFORMAŢII DESPRE APLICANT
a. Tipul unităţii de învăţământ (şcoală, liceu, palat, club): şcoala
b. Numărul cadrelor didactice participante la proiect :40
c. Numărul elevilor participanţi la proiect :633
d. Numărul claselor/ cercurilor participante la proiect şi tipul/profilul acestora:
e. Participări anterioare la alte programe/proiecte
• Proiectul ,,Toleranţă zero faţă de violenţă!” în anul şcolar 2009-2010
Proiect ,,Ora de joacă –dezvoltarea citit – scrisului” 2012 - 2013
Programele JA Romania 2013-2014
Program de formare continuă ,, Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin activităţi de
mentorat” , derulat în perioada 15.09.2010 – 26.01.2011 in cadrul proiectului cu acelasi titlu , implementat de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului – Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare
Externa, în parteneriat cu Educaţia 2000+Consulting şi Millenium Design Group, finanţat de Fondul Social
European pentru Dezvoltarea Resurselor Umanbe 2007 – 2013;
Programul de Formare Continuă ,,Cosiliere în carieră”, organizat de Casa Corpului Didactic Caraş
Severin în anul şcolar 2009 – 2010;
Programul ,,Educaţia şi şcoala incluzivă” organizat de Casa Corpului Didactic Caraş Severin în anul
2009, etc.
G. INFORMAŢII DESPRE POTENŢIALII PARTENERI
G.1. Unităţile şcolare partenere
Asociaţia Social – Educativă ,,Căsuţa de vis” Orţişoara, str. Principală, Nr. 428, jud. Timiş, Tel.
0766547181, mail asecdv@gmail.com http:casutadevis.blogspot.ro ,
http://asecdv.wix.com/asociatiacasutadevis , persoana contact: înv. Rădmăneştean Adela, preşedinte al
asociaţiei;
Şcoala Gimnazială ,,Pavel Bordan” Grădinari, str. Principală, Nr. 268, tel. 02557 575 740, persoană
contact, director, prof. Dumitraşcu Mihaela, tel.0769869587, mail bodi_van@zahoo.com
H. În cazul în care nu va exista posibilitatea de finanţare MEN, doresc ca proiectul să fie inclus în
CAE:
a. DA x
b. NU