Sunteți pe pagina 1din 4

Facultad de Estudios a Distancia - ECAE

Programa Técnica Profesional en Procesos Comerciales y Financieros


Asignatura de Competencias Investigativas y Diseño de Proyectos
Actividad 1

La primera actividad de la asignatura consta de dos (2) partes, las cuales se explican a
continuación. Lea atentamente las instrucciones y materiales de apoyo para poder
desarrollar todo lo requerido. Recuerde que las dos partes de la actividad deben ser
entregadas en un solo documento.

Primera parte

Recomendaciones para el estudiante


Este trabajo se puede realizar en parejas o individual este criterio debe ser concertado
con el docente, recuerde que en la pestaña de información general del curso va a encontrar
las normas APA para la presentación de trabajos así que debe ser utilizado para la
presentación de la actividad, la cual debe entregarse adjuntando un archivo Word por medio
de la plataforma (No son válidos los links de acceso en línea). No se calificará material que
sea copia de internet. Lea atentamente las instrucciones de presentación, pues de ello
dependerá el buen resultado y calificación como resultado del trabajo académico.
Basándose en el material interactivo y el archivo en pdf del OVA de la UNIDAD 1
disponible en la plataforma y consultando la Bibliografía complementaria en especial:
Céspedes Ventura, R. (2018). Investigar en Educación. Conceptos básicos y metodología
para desarrollar proyectos de investigación. Obtenido de
http://biblio.uptc.edu.co:2304/ehost/detail/detail?vid=3&sid=1e6ff624-a7e2-427b-
b6c0-
3a6539ded1be%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saX
Zl#AN=129499714&db=aph
1. Desarrolle una presentación gráfica de los temas de la primera unidad. Puede elegir entre
un Mapa Mental o un Cuadro Sinóptico referente a los temas de la unidad uno.
2. Lea detenidamente la resolución 036 de 2010 y responda los siguientes aspectos:
técnico,
tecnológico y profesional)

tecnológico y profesional)
final

Segunda parte
Para la realización de este taller tenga en cuenta que:

A partir de esta actividad deben organizarse en equipos de trabajo (máximo tres


estudiantes), con los cuales van a trabajar en el transcurso de la asignatura.
En este punto deben iniciar a plantear un tema de investigación (tengan en cuenta que
debe ser del área de estudio).
Uno de los objetivos de esta asignatura es la formulación de una propuesta ya sea de un
proyecto de aplicación o investigación, la cual le servirá como herramienta fundamental
para cumplir con lo establecido en la resolución 036 de 2010 del consejo académico de la
UPTC “por la cual se adopta y reglamenta las modalidades de trabajo de grado para los
estudiantes de los programas de pregrado ofrecidos por la facultad de estudios a distancia
de la universidad pedagógica tecnológica de Colombia”.
Es indispensable y prerrequisito el uso de normas de citación y referenciación APA
La actividad debe entregarse adjuntando un archivo en plataforma (No son válidos los
links de acceso en línea). No se calificará material que sea copia de internet
En la calificación se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación: la
pertinencia del tema con el área de estudio, fuentes bibliográficas confiables, uso de bases
de datos, normas APA, es indispensable una presentación adecuada del documento.
La actividad, se encuentra planeada para que sea realizada en un periodo de tiempo de
dos a tres semanas y en equipos de trabajo, así que la calidad debe ser acorde con tales
planteamientos.

Descripción de la actividad

Utilice el OVA (Objeto virtual de aprendizaje) disponible en la plataforma virtual y


adicionalmente consulte las siguientes fuentes bibliográficas UPTC (descritas en la guía de
aprendizaje)

Bologna, E. (2018). Métodos estadísticos de investigación. Retrieved from


http://biblio.uptc.edu.co:2060/a/58637/metodos-estadisticos-de-investigacion
Ruiz Olabuénaga, J. I. (2012). Metodología de la investigación cualitativa. Obtenido de
http://biblio.uptc.edu.co:2060/visor/15155

1. Plantee un tema de investigación acorde al área de estudio.


¿Qué es y de que está compuesto un problema de investigación?

¿Qué es y de que está compuesto un marco conceptual?

¿Qué es y de que está compuesto un marco teórico?


¿Qué es y de que está compuesto un estado del arte?
¿Cuál es la diferencia entre marco teórico y marco conceptual?
¿Cuál es la diferencia entre: marco conceptual, teórico y estado del arte?
¿Qué es y para qué sirve el método científico? Explique la postura de algún autor.
2. Utilizando las bases de datos de la universidad, repositorios institucionales, trabajos de
grado (biblioteca UPTC) y otras bases de datos, revise ya sea 5 documentos (informes de
investigación o artículos científicos) y diligencie la tabla I. Registro de documentos
consultados.

Tabla I. Registro de documentos consultados


Título Fuente Si se trata de Autores Tema Qué Qué Qué
(biblioteca, un recurso identificado aspectos de aspectos del aspectos del
base de digital copie la marco marco
datos, y pegue el formulación teórico conceptual
repositorio) URL del problema identifica identifica
de
investigació
n identifica

Fuente: ECAE-FESAD-UPTC

Recomendaciones para el estudiante

1. Posiblemente esta actividad requiera un trabajo de consulta y esfuerzo de búsqueda,


razón por la cual la asistencia a la tutoría es esencial.
3. La revisión de las actividades es indispensable para realizar consultas durante la tutoría.
4. El docente – tutor puede ofrecer orientación de acuerdo con las bases de datos y el
proceso de búsqueda de artículos (en la tutoría).
5. La mayoría de universidades cuenta en su página web con un recurso que se denomina
“repositorio institucional”, la ruta más usada es: página de la universidad por ej.
http://unal.edu.co/ , después ingresa por bibliotecas, biblioteca digital y repositorio
institucional. Este funciona como cualquier buscador.
6. La UPTC no cuenta con repositorio institucional, pero utilizando el buscador de la
biblioteca puede hacer usted búsqueda activa de trabajos de grado, tesis concluidas, libros,
etc. De esta manera puede ubicarlos y dirigirse personalmente a consultarlos.
7. Usted es usuario registrado de la UPTC, así que puede hacer uso de las bases de datos
digitales de la misma, ¿Cómo ingresa?: página principal de la UPTC, biblioteca, bases de
datos: aquí se le despliega una lista de bases de datos, ubique la que considere usted sea
la adecuada para el tema a consultar, diligencie su usuario y contraseña institucional. Listo
ya puede iniciar la búsqueda.

8. Otras bases de datos que puede utilizar son las siguientes:

https://scholar.google.es
https://scielo.conicyt.cl
http://sci-hub.tw
https://www.sciencedirect.com
https://www.journals.elsevier.com/journal-of-business-research
https://www.redalyc.org/iniciaAutores.oa
https://dialnet.unirioja.es/

9. La mayoría de buscadores y páginas funciona fragmentando la búsqueda por palabras


claves utilizando el signo más (+), por ejemplo si el tema es análisis financiero bursátil, lo
más correcto es que la búsqueda la realice de la siguiente manera: análisis bursatil+
estudios en Colombia

10. A diferencia de las tesis o trabajos de grado, los artículos científicos traen los
componentes mencionados dentro del texto y no va a encontrar un título que haga
referencia ni al problema ni al marco de referencia (teórico y conceptual) explícitamente,
razón por la cual deben realizar la lectura e identificar los aspectos claves de estos
apartados dentro del documento.

Formato de entrega: El nombre del archivo tendrá el siguiente formato.


“Apellido1_Apellido2_unidad2_Actividad1 CIDP”.
Ejemplo: Hernández_Benitez_unidad2_actividad1_CIDP

S-ar putea să vă placă și