UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI

FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

SPECIALIZAREA: Educatie fizica scolara si management sportiv

REFERAT

THIEBAUT JULIETTE-SABINE-DIANA
MASTER ANUL II
 1. Definiti urmatoarele notiuni

Activitate creatoare: proces mental și social care implică generarea unor idei sau

concepte noi, sau noi asocieri ale minții creative între idei sau concepte
existente.Activitatea reprezintă cel mai detaliat element care este urmărit în cadrul
unui proiect inovativ.
Inventie : este o rezolvare sau realizare tehnică dintr-un domeniu al cunoașterii
care prezintă noutate și progres față de stadiul cunoscut până atunci. 
Inovatie : O inovatie este ceva original, nou și important
Geniu : este cea mai înaltă treaptă spirituală a omului, caracterizată printr-
o activitate creatoare ale cărei rezultate au o mare însemnătate.
Talent : reprezinta o atitudine, o inclinatie spre un anumit domeniu, o capacitate
deosebita care favorizeaza o activitate creatoare.
Creativitate expresiva : comportamentul spontan (mimica-gesticulatie, vorbire,
desenele copiilor mici). Desigur, persoană nu este preocupata de obtinerea unor
produse de valoare . 
Creativitatea emergentivă : se caracterizează prin formularea la nivelul cel mai
profund şi abstract a unui principiu sau a unei ipoteze noi. Este cel mai înalt nivel
al creativităţii şi se manifestă la omul de geniu care revoluţionează unul dintre
domeniile activităţii umane (ştiinţific, tehnic sau artistic).
Creativitatea individuala : este un proces individual mental care implică
generarea unor idei sau concepte noi, sau noi asocieri ale minții creative între idei
sau concepte existente, bazate pe propriile idei.
Creativitatea de grup :exprimă capacitatea interindividuală de realizare a unor
produse originale în condiţii de cooperare a membrilor grupului. Acest mod de
creaţie colectivă a fost studiat în procesul de rezolvare a problemelor, în
proiectarea unui plan de acţiune socială şi alte tipuri de activitate socială care
presupuneau punerea în valoare a gândirii dirijate (direcţionate sau orientate spre
un anumit scop) a fiecărui membru al grupului.
Creativitatea artistică :este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru
frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă
pentru artă.
Creativitatea științifico-tehnica :în termenii cei mai simpli, implică descoperirea
unor adevăruri stiintifico-tehnic
 2. Stimularea potentialului creativ prin activitati si mijloace
specifice gimnasticii

Creativitatea îşi are originea în cuvântul latin « creare » care înseamnă a zămisli, a
făuri, a creea, a naşte. Creativitatea reprezintă cel mai înalt nivel comportamental
uman, capabil de a antrena şi polariza toate celelate nivele de conduită, toate
însuşirile psihice ale unui individ.

De ce este nevoie de creativitate?

Pentru a se putea desăvârşi, realiza şi actualiza, pentru a putea contribui activ la
modelarea lumii. Creativitatease caracterizează prin noutate, originalitate, valoare,
armonie, relevanţă.

Creativitatea înseamnă îndrăzneală, tot ceea ce este nou este incert şi neconformist.
Pentru a se putea avânta în necunoscut, copilul trebuie să dispună de acea libertate
interioară, de acel sentiment de siguranţă, provenite din lumea sa înconjurătoare.
Lipsa de creativitate se datoreşte însă unei insuficiente înţelegeri a fenomenelor,
lipsei sentimentului de libertate interioară sau lipsei de stabilitate a condiţiilor
externe. Creativitatea înseamnă posibilitatea de comunicare: copilul se află într-un
contact continuu cu lumea sa interioară şi cu lumea sa exterioară. Curiozitatea şi
setea de cunoaştere ne face receptivi faţă de lumea exterioară. Libertatea interioară
face posibilă folosirea cunoştinţelor acumulate de către lumea trăirilor noastre
subiective. Copilul care îşi manifestă permanent mirarea şi surpriza, încercând să
surprindă ineditul lumii, neinfluenţat este considersat prototipul creativităţii.

Stimularea creativităţii este un demers educaţional complex ce cuprinde simultan

fenomene de activare, antrenare, cultivare, şi dezvoltare a potenţialului creativ. În
acest scop este necesară utilizarea adecvată a diferitelor metode şi procedee
specifice de stimulare şi antrenare a creativităţii individuale şi de grup în toate
momentele zilei şi în toate domeniile de activitate.