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CULTURA AMBIENTAL

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Estudiantes:

Ingrid Lorena Leguizamón Villamil

CURSO

011

Docente

LUIS ALFONSO CARO BAUTISTA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

2020
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Introducción
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio
ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el
uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
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Contexto internacional
En la década de los años sesenta se hace evidente el daño a la naturaleza por causa de la
actividad humana su industria y agricultura intensiva
Un libro que marcó la pauta en este debate fue “La primavera silenciosa” de la bióloga
estadounidense Rachel Carson publicado en 1962
Pilares de la educación
 Aprender a conocer
va más allá de la simple transmisión de conocimientos y supone el aprender a lo
largo de toda la vida. adquirir los instrumentos de la comprensión. Placer de
comprender, conocer y descubrir
 Aprender hacer
Aprender a hacer implica un saber procedimental que va asociado a lo conceptual y
“capacita al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en
equipo”
 Aprender a vivir juntos
Aprender a convivir desarrolla la comprensión del otro y capacita al ser humano
para vivir en comunidad respetando los valores de pluralismo,
solidaridad, colaboración, aceptación y paz
 Aprender a Ser
 Aprender a ser revaloriza la personalidad del individuo, su autonomía, sus
capacidades y su responsabilidad y abre las posibilidades de una educación que
valora las distintas potencialidades del alumno: razonamiento, capacidad física,
sentido estético, competencia comunicativa.
Contexto nacional
se han implementado programas de educación ambiental desde el ámbito estatal y privado
buscando sensibilizar y concienciar a las comunidades sobre los graves problemas
ambientales del planeta y del país en particular
Educación ambiental conceptos básicos
 Naturaleza: Sobre el medio
 Ecología: En el medio
 medio ambiente: Para el medio
 eco-desarrollo: Con El Medio
Objetivos:
Toma de conciencia
Conocimientos
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actitudes
Soportes De La Educación
Investigación
Participación
Coordinación interinstitucional e intersectorial
• Orientación ecologista
• Orientación tecnológica
• Orientación economicista
• Orientación política
Criterios de la educación ambiental
• Debe ser interinstitucional e intersectorial, el trabajo en educación ambiental no
corresponde a un solo sector, sino que debe hacerse coordinadamente entre los diferentes
sectores y miembros de la sociedad y/o comunidades.
• Es interdisciplinaria, debe ser integral y buscar la confluencia de las diferentes ramas del
conocimiento de manera coordinada alrededor de problemas y potencialidades específicos.
• Debe ser intercultural, para su desarrollo es fundamental el reconocimiento de la
diversidad cultural y el intercambio y el diálogo entre las diferentes culturas.
• Debe propiciar la construcción permanente de una escala de valores que les permita a los
individuos y a los colectivos relacionarse de manera adecuada consigo mismos, con los
demás seres humanos y con su entorno natural.
• Debe ser regionalizada y participativa, es decir, que debe tener en cuenta las necesidades
de las comunidades locales y regionales, atendiendo a sus propias dinámicas.
Principios de la educación ambiental
• De acuerdo a la Política Nacional de Educación Ambiental de 2002, todo trabajo en
educación ambiental integra los siguientes principios:
• Formar a los individuos y los colectivos para la toma de decisiones responsables en el
manejo y la gestión racional de los recursos en el marco del desarrollo sostenible.
• Facilitar la comprensión de la naturaleza compleja del ambiente ofreciendo los medios y
herramientas para la construcción del conocimiento ambiental y la resolución de problemas
ambientales.

https://infogram.com/historia-de-la-educacion-ambiental-1h7v4p70vmpq4k0?live
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://areandina.instructure.com/courses/6721

https://sites.google.com/site/pilaresdelaeducacionfesi/introduccion