Educación Secundaria

4.o grado: Matemática

SEMANA 33

Ayudamos a eliminar la violencia

contra niñas y mujeres
DÍAS 3 Y 4
Actividad: Leemos e interpretamos la información de una infografía estableciendo relaciones porcentuales
entre sus datos (día 3)
Actividad: Expresamos relaciones porcentuales entre los datos de una infografía (día 4)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

El tanto por ciento es una de las expresiones matemáticas que se utiliza en muchos ámbitos de nuestra
vida cotidiana. Las informaciones de lo que sucede en nuestro país o en el mundo utilizan el tanto por
ciento. En esta oportunidad, utilizaremos el porcentaje para leer y reflexionar sobre diversas infografías.

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lapiceros y lápiz

• Mucha concentración

• Motivar e incluir a mi familia

• Mucha creatividad

• Hojas reutilizables

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

En estas actividades, establecerás relaciones entre datos y las transformarás en
expresiones numéricas (modelos) que incluyen porcentajes y expresiones fraccionarias
o decimales; además, expresarás con diversas representaciones tu comprensión
del porcentaje. Emplearás y combinarás estrategias y procedimientos diversos para
efectuar operaciones con porcentajes. Plantearás afirmaciones sobre los porcentajes
y las justificarás usando ejemplos y propiedades de los números y operaciones.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?
Ayudamos a eliminar la violencia EDUCACIÓN SECUNDARIA
contra niñas y mujeres 4.o grado: Matemática

Leemos e interpretamos la información de una infografía

Actividad
estableciendo relaciones porcentuales entre sus datos (día 3)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.

Para ayudar a prevenir la violencia contra las niñas y la mujer es importante conocer
cierta información relacionada a la mujer en nuestro país, sus quehaceres, sus edades,
sus profesiones, de esta manera podemos valorar más su rol hoy en día.

A continuación, presentamos una infografía1 que nos ayudará a lograr el propósito

durante estas dos semanas:

Fuente: INEI Perú

Según la infografía presentada, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuánto es la población femenina a nivel nacional?

2. ¿Qué porcentaje, aproximadamente, son las mujeres de 15 a 29 años del total de

población femenina a nivel nacional?

3. ¿Qué porcentaje, aproximadamente, son las mujeres de 45 a 59 años del total de

población femenina a nivel nacional?

1
@INEI_oficial. (8 de marzo de 2020). Al conmemorarse este 8 de marzo el #DiaInternacionalDeLaMujer, el INEI informa que en el país existen
16 millones 435 mil mujeres, las cuales representan el 50,4 % de la población total del país. #8M2020 #8M #NuestroPaísNuestroPoder [tuit].
Recuperado de https://bit.ly/32jsifQ el 6 de noviembre de 2020.

2
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contra niñas y mujeres 4.o grado: Matemática

Expresamos relaciones porcentuales

Actividad entre los datos de una infografía (día 4)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.

A continuación, te presentamos la siguiente infografía2:

Fuente: INEI Perú

Entre los años 2010 y 2019 las niñas de 3 a 5 años de edad que asisten a educación
inicial se han incrementado de 67,9 % (año 2010) a 84,0% (año 2019).

Asimismo, se ha reducido la brecha en la asistencia escolar de niñas residentes entre

áreas urbanas y rurales; así, en el año 2010, la brecha en la asistencia escolar de las
niñas era de 10,1 puntos porcentuales (70,8 % urbana y 60,7 % rural); en el 2019 se
redujo a 1,4 puntos porcentuales (84,3 % urbana y 82,9 % rural).

Según la información de la infografía, realiza lo siguiente:

1. ¿Qué porcentaje representan las y los estudiantes del nivel primaria y secundaria?

2. ¿Qué significa, matemáticamente, que el 14,9 % estudian en el nivel no universitario?

3. Expresa de otra manera los porcentajes de la infografía.

2
Por ejemplo: 40 % = = 0,4.
5
4. En base a los valores de la infografía, reflexiona sobre la participación de las mujeres
en los diferentes sistemas educativos.

2
Adaptado de @INEI_oficial. (8 de marzo de 2020). #DiaInternacionalDeLaMujer, entre los años 2010 y 2019 las niñas de 3 a 5 años de edad que
asisten a educación inicial se han incrementado de 67,9 % (año 2010) a 84,0 % (año 2019). #NuestroPaísNuestroPoder #8M2020 #8M [tuit].
Recuperado de https://bit.ly/2IgmXz3 el 6 de noviembre de 2020.

3
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contra niñas y mujeres 4.o grado: Matemática

Todos y todas podemos, desde nuestro lugar,

contribuir a erradicar la violencia contra la mujer.

Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un

audio. Después volverás a utilizar esta información.

Finalmente, reflexiona acerca la siguiente cartilla3:

Fuente: MIMP y PNUD

3
MIMP y PNUD. (2020). Cartilla de orientación para casos de violencia hacia las mujeres e integrantes del grupo familia.
Recuperado de https://bit.ly/2IdVXji el 6 de noviembre de 2020.

4
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contra niñas y mujeres 4.o grado: Matemática

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de
guardarla en el portafolio!

El esfuerzo y la práctica continua te permitirán superar

los obstáculos que se te presenten en la vida.

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.