NUME PRENUME:

SPECIALIZAREA:
ZIUA ȘI INTERVALUL ORAR SEMINAR:

Lucrare de seminar la Morfologia limbii române

1. Se dau enunțurile: „Vărul meu este student.”; „A făcut o propunere bună.”; „Propriii lui copii sînt mari.”;
„I-a oferit flori bunicii de ziua ei.”; „Zidurile clăririi erau albe.”.
Cerință:
Extrageți și analizați, după toate criteriile, prin ce mijloace lingvistice (desinențe, articol, alternențe) se
marchează genul, numărul și cazul substantivelor și adjectivelor din construcțiile de mai sus.

Rezolvare:

2. Se dau enunțurile: „Văru meu merge la teatru”; „A făcut o propunere bună.”; „Biblioteca arată frumos.”;
„I-a dăruit flori mamei de ziua ei.”; „Studenții facultății noastre obișnuiesc să învețe bine.”.
Cerință:
Extrageți și analizați, după toate criteriile, prin ce mijloace lingvistice (desinențe, sufixe, verbe) se
marchează categoriile gramaticale ale verbelor din construcțiile de mai sus.

Rezolvare:

3. Se dau enunțurile: „Această idee a Inspectorului în favoarea a cinci studenți și a douăzeci de profesori i-a
mirat pe toți.”; „Datorită a trei profesori, pătrunși de dorința de introducere a noilor reguli, dificultatea cea
mai mare a fost depășită.”; „A veni el tata”.
Cerințe:
a) Indicați ce relație cazuală sau ce rol gramatical marchează componentul „a” în structurile din care face
parte.
b) Indicați care este statutul lui morfologic în fiecare context (partea de vorbire).

Rezolvare:

4. Alcătuiți cîte un enunț în care verbele „a fi”, „a acorda”, „a însemna” să aibă diferite valori morfologice.
Rezolvare:

5. Se dă textul: „Părinții au mers la biserică, noi copiii am rămas acasă. Eram eu și cu doi frați care mai eram
pe lîngă părinți. Deodată vedem la poartă două căruțe încărcate cu saci, cu straie, deasupra femeia și copiii
și ne întreabă pe noi unde e tata, mama. Noi spunem că la biserică, dar ei ne-au spus să mergem să-i
chemăm cît mai repede să vie acasă. Am mers unu fuga și i-am chemat. Dacă au venit părinții s-au cunoscut
îndată. Erau două familii din satu’ vecin, din Boian, care se hrămuiau cu părinții. Tata, mama îi poftesc să vie
în casă, dar ei spun: noi în casă nu mergem, nu-i timpu’ de mers în casă.” (A. Nandriș-Cudla, 20 de ani în
Siberia)
Cerințe:
a) Analizați morfologico-sintactic cuvintele subliniate, indicînd toate categoriile gramaticale relevante.
b) Indicați termenul inerent/regent, exprimat sau neexprimat, după caz, al fiecărui cuvînt subliniat.
c) Analizați morfematic cuvintele următoare: „copiii”, „s-au cunoscut”, „să mergem”.

Rezolvare: