UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Filosofía General.

Participante:
Lisel Hernández Batista.

Matricula:
2020-04947.

Facilitador(a):
Daniel Roque.

Lugar y Fecha:
Recinto Cibao Oriental María Trinidad Sánchez, Nagua R.D.
21-10-2020
Introducción
En este documento esta lo que es la filosofía y como los filósofos han dado uso
de ella, los métodos que han utilizado para investigar sobre alguna que tengan
e indagar sobre eso.

Espero que mi trabajo pueda abarcar con claridad todo el tema.

Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad 1 y II
de tu texto y luego realiza las actividades que se te presentan a continuación.

a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y

luego haz una interpretación a cada una de las definiciones
dadas por cada uno de ellos.

Para Epicuro, la filosofía es una actividad que procura con discursos y

razonamientos la vida feliz.

Según Cicerón, la filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas

y de sus causas y principios en que todas ellas se contienen.

Para Kant, La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana .

b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el

pensamiento”, señala su significado.

El asombro surge cuando ocurre algo que no conocemos o que no esperamos,

cuando esto ocurre, en nuestra mente, se forma un pensamiento que busca
entender el por qué un hecho en particular generó tanto asombro.

Entonces, es por esto que Platón indica que a partir de un asombro surgen
pensamientos, pensamientos críticos y de entendimientos que luego podemos
aplicar.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de

ellas están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus
propios problemas.

El estoicismo como elocuente expresión de la filosofía helenístico-romana, se

extendió hacia la cultura romana, enseñando una noble y severa moral; entre
sus seguidores figuran Anneo Séneca (3-65 d.C.), Epicteto (50-120 d.C.) y el
emperador Marco Aurelio (121-180 d.C.). Séneca, sintetizando el sentir de la
época, define la filosofía como “un arte de conducir la vida rectamente”; en
efecto, dice, la filosofía nos enseña a vivir y a morir, es un remedio y consuelo
frente a las tribulaciones de la existencia .

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar

a la verdad.

Los primeros Filósofos estudiaron los recursos naturales como el agua, el aire,
el fuego, también tomaban como estudios las plantas y los animales, el
universo y los astros, los movimientos, el frío y el calor.

De allí partían sus conocimientos por lo cual les daban el nombre de Teorías,
dando así respuesta a las grandes interrogantes que ellos mismos se hacían
para luego así darlo conocer al mundo dejando sus hipótesis conocidas como
ciencias.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a

enfrentar los problemas.

1. La filosofía hace que la persona con el razonamiento busque la

mejor manera de solución.
2. La filosofía mediante la reflexión hace tomar conciencia del
problema de su magnitud y de la existencia del problema mismo.
3. La filosofía desde su perspectiva crítica trata de profundizar y
cuestionar para clarificar.

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos con

relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes
métodos de estudiarla.
La epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, “conocimiento”,
λόγος lógos, “estudio”) es la rama de la filosofía cuyo objeto de
estudio es el conocimiento. 

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de

problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios
 por los cuales se lo justifica o invalida, así como la definición clara y
precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales
como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología
encuentra ya sus primeras formas en la Antigua Grecia, inicialmente
en filósofos como Parménides o Platón. 

En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía

al conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar
u ordinario del ser humano, no sometido a una rigurosa reflexión
crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor.
De ahí que el término «epistemología» se haya utilizado con
frecuencia como equivalente a «ciencia o teoría del conocimiento».

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28

de tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

1. Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica   

Sócrates desarrolló un método basado en preguntas sucesivas, orientadas a

que el intelecto del interrogado «alumbrara” o “pariera» el conocimiento: la
mayéutica

2. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

Mayéutica, palabra que deriva de una raíz griega que significa «parir o
alumbrar».

h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado

a través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

La lógica: La lógica aristotélica se ocupa del estudio de los conceptos,

dedicando especial atención a los predicables, y de las categorías (o
predicamentos), que se completa con el análisis de los juicios y de las formas
de razonamiento, prestando especial atención a los razonamientos deductivos
categóricos o silogismos, como formas de demostración especialmente
adecuadas al conocimiento científico.

Aristóteles con la Lógica buscaba un instrumento racional en el que paso a

paso se pudiera avanzar en la búsqueda de la verdad, sin el menor temor a
cometer un error. El Sistema estaría basado en los elementos propios de la
lógica como son: el Concepto, El razonamiento, el Silogismo y sus formas y la
definición.

La duda: Renato descartes en quien inaugura en la filosofía un movimiento

tendiente a esclarecer esa primera idea, que en los métodos anteriores servía
como base para el dialogo. Descartes establece un sistema centrado en una
serie de pasos en el cual se destaca fundamentalmente la Duda como
herramienta y la existencia como primera idea.

 La actitud que podía terminar con una época de pensamiento aletargado era
precisamente la duda llevada a un límite. La Edad media dudaba y afirmaba no
escéptica ni racionalmente, sino problemáticamente, siendo presa de su propia
confusión colectiva.

Frente a eso, Descartes simplemente dudó de todo, y procuró no afirmar nada

mientras la duda se establecía como una revelación al pensamiento. Duda
sistemática. La duda es la vuelta a la subjetividad y la muerte del Teocentrismo
medieval. El hombre determina él el mundo cognoscible. El mundo, a pesar de
ser un mundo Idealista es un mundo terrenal, conocido por ideas y relaciones
mentales. La vida no se encuentra ya en el más allá sino en lo inmediato del
sujeto: su realidad, o la realidad del yo. Dudar para Descartes no es
escepticismo, sino inducción metódica.

El método dialectico: Método filosófico propuesto por Platón para acceder al

Mundo de las Ideas. Término procedente del verbo griego “dialeghestai” que se
refiere originalmente al arte del diálogo y de la discusión razonada (“dialectiké
techné”) y que adquirirá distintos significados a lo largo de la historia del
pensamiento.
En Aristóteles la dialéctica se identifica con la parte de la lógica que se ocupa
del estudio del razonamiento probable, pero no de la demostración, por lo que
el término irá quedando asociado, así, a la habilidad para argumentar,
confundiéndose a menudo con la retórica, y terminando por adquirir un
significado peyorativo que todavía se puede observar en la filosofía de Kant,
quien considera que la dialéctica es una mera “lógica de la apariencia”.

En Hegel la dialéctica volverá a convertirse en el núcleo mismo de la filosofía,

siendo considerada como un método de conocimiento y como la expresión del
devenir de la realidad (de su despliegue y realización) en la que la oposición
sujeta/objeto se manifiesta como la unión de elementos opuestos en una
síntesis que lleva a la comprensión de la realidad como Absoluto.

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua

y quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

Los que usaron el método dialéctico en la edad antigua fueron Sócrates,

Platón y Aristóteles:

La dialéctica para ellos era un término que podía tener muchos significados
según se analizase, pero principalmente era el de la discusión y dialogo para
llegar al conocimiento, era un método que permitía argumentar.

En la edad moderna, Los racionalistas como Descartes, empiristas como

Hobbes e idealistas como Hegel fueron los que discreparon de este método de
dialéctico.

Para la mayoría de ellos, la dialéctica era una discusión que no llegaba a un fin
y evitando aquellas conversaciones se facilitaba el alcance de una idea. Lo
cierto era que para ellos el raciocinio humano era importante pero no se
alcanzaba a través de un método como la dialéctica.

En lo personal me identifico con la edad antigua, ya que al analizar los

pensamientos y dialogar es que se puede llegar a un mejor acuerdo.
Reflexión personal
Al realizar este trabajo he podido ver y aprender que, si alguna vez tengo
dudas y puedo investigar, ya sea preguntando a un experto o utilizando algún
método de investigación lo hare.