Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

Ley de los Gases Ideales

A. COMPETENCIA ESPECIFICA
Relaciona la presión, volumen y temperatura de un gas para determinar la constante universal de
los gases ideales.
B. INFORMACIÓN TEÓRICA
La Ley de Gases Ideales, es una ecuación que demuestra la relación entre temperatura, presión y
volumen en un gas. Estas relaciones específicas se derivan de la Ley de Charles, la Ley de Boyle
y la Ley de Gay-Lussac.

Ley de Boyle

P V
Gas Ideal
Ley de Charles
Ley de Gay-Lussac

T
Figura 1: esquematización de la ecuación de gases ideales

La Ley de Charles identifica la proporcionalidad directa entre volumen y temperatura (V ∝T ¿ a

presión constante, la Ley de Boyle identifica la proporcionalidad inversa de presión y volumen

1
(P ∝ ) a una temperatura constante, y la Ley de Gay-Lussac identifica la proporcionalidad
V
directa de presión y temperatura (P ∝T ¿ a volumen constante. Combinados, estos forman la
ecuación de la Ley de Gas Ideal
P V =n R T (1)
Donde
P es la presión
V es el volumen
n es el número de moles del gas
R es la constante universal del gas ideal
T es la temperatura absoluta.

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La constante universal R es un número que satisface las proporciones de la relación presión-

volumen-temperatura. R tiene diferentes valores y unidades que dependen de las
especificaciones de presión, volumen, moles y temperatura del experimentador.
L atm L torr Pa m3 J
R=0.082057 =62.634 =8.3145 =8.3145
mol K mol K mol K mol K

Para que un gas sea considerado "ideal" se tiene que tener las siguientes consideraciones:
● Las partículas del gas tienen un volumen insignificante.
● Las partículas de gas tienen el mismo tamaño y no tienen fuerzas intermoleculares
(atracción o repulsión) con otras partículas de gas.
● Las partículas de gas se mueven aleatoriamente de acuerdo con las Leyes de movimiento
de Newton.
● Las partículas de gas tienen colisiones elásticas perfectas sin pérdida de energía.

Mientras que los gases ideales son estrictamente una concepción teórica, los gases reales pueden
comportarse idealmente bajo ciertas condiciones. Los sistemas que tienen presiones muy bajas o
altas temperaturas permiten estimar los gases reales como "ideales".

C. MATERIALES Y ESQUEMA
⮚ Uso de PC o Laptop
⮚ Acceso con conexión a internet

Figura 2. Esquema representativo del sistema para la experimentación

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APELLIDOS Y NOMBRES: MIGUEL ANGEL COILA APAZA CUI: 20111286

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA DE MINAS FECHA: 09/11/2020
HORARIO: 2:00 a 3: 40 p.m. FIRMA:
PROFESOR (A): NOTA:

LEY DE LOS GASES IDEALES

D. CUESTIONARIO PREVIO (4p)

1. ¿Qué es un gas ideal? Justifique su respuesta.
Un gas ideal es un conjunto de átomos o moléculas que se mueven libremente sin
interacciones. La presión ejercida por el gas se debe a los choques de las moléculas con
las paredes del recipiente. El comportamiento de gas ideal se tiene a bajas presiones es
decir en el límite de densidad cero. A presiones elevadas las moléculas interaccionan y
las fuerzas intermoleculares hacen que el gas se desvíe de la idealidad.

2. Demuestre y describa la ecuación de los gases ideales en función de la constante de

Boltzmann.

Un gas ideal cumple con una ecuación muy simple que relaciona las presión, el volumen
y la temperatura del gas con el contenido del mismo en número de moles.

En esta ecuación tenemos una constante empírica (determinada por métodos

experimentales), la constante de los gases R.  Dicha constante no es más que la constante
de Boltzmann multiplicada por el número de Avogadro.

Es decir, que la constante de Boltzmann y la de los gases son esencialmente lo mismo,

sólo que una está referida a un mol y la otra no.
Por lo tanto la ecuación de los gases ideales se puede escribir:

3. Mencione y describa un ejemplo real para Ley de Charles, para la Ley de Boyle y
para Ley de Gay-Lussac.
Ley de Charles: En esta ley, Jacques Charles dice que, para una cierta cantidad de gas a
una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al
disminuir la temperatura, el volumen del gas disminuye.
Ejemplo: Calentamos una muestra de Hidrógeno (H2) a la presión constante de 1
atmósfera. Empezamos con 75 ml a 100 K (-173ºC) y vamos subiendo de 100 en 100.
Los valores del volumen obtenidos han sido:
Estado 1: 100 K y 75 ml → V/T = 0,75 = k
Estado 2: 200 K y 150 ml → V/T = 0,75 = k
Estado 3: 300 K y 225 ml → V/T = 0,75 = k
Estado 4: 400 K y 300 ml → V/T = 0,75 = k
Estado 5: 500 K y 375 ml → V/T = 0,75 = k

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Ley de Boyle: La ley de Boyle establece que la presión de un gas en un recipiente

cerrado es inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es
constante.
Tiene una aplicación en la vida diaria en nuestro cuerpo, mediante los pulmones, ya que
ellos trabajan con un volumen de aire y a una presión determinada los cuales pueden
variar por la altitud donde nos encontremos.
Ley de Gay-Lussac: Fue enunciada por Joseph Louis Gay-Lussac a principios de 1800.
Establece la relación entre la temperatura y la presión de un gas cuando el volumen es
constante.
Ejemplo: Calentamos una muestra de aire a volumen constante. Empezamos en
condiciones ambiente, es decir, presión de 1 atmósfera y temperatura de 22ºC (295ºK) y
vamos subiendo de 100 en 100ºK. Los valores de presión obtenidos han sido:
Estado 1: 295ºK y 1,00 atm → P/T = 0,00339 = k
Estado 2: 395ºK y 1,34 atm → P/T = 0,00339 = k
Estado 3: 495ºK y 1,68 atm → P/T = 0,00339 = k
Estado 4: 595ºK y 2,02 atm → P/T = 0,00339 = k
Estado 5: 695ºK y 2,36 atm → P/T = 0,00339 = k

4. Un buceador respira aire comprimido de un tanque a 10.3 m de profundidad. Si

tuviera que contener la respiración mientras regresara a la superficie, ¿en cuánto se
incrementaría el volumen de sus pulmones?
La presión atmosférica puede sostener una columna de agua de 10.3 m de alto, por lo que
la presión en el agua, debida sólo al peso del agua, es igual a la presión atmosférica a una
profundidad de 10,3 m. Si se tiene en cuenta la presión de la atmósfera en la superficie
del agua, la presión total a esta profundidad es el doble de la presión atmosférica. Por
desgracia, para el buceador, los pulmones recurso a inflarse al doble de su tamaño
normal, si aguanta la respiración mientras sube a la superficie. La primera lección que se
da a un buceador es no contener la respiración mientras se asciende. Si lo hiciera sería
fatal

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NOMBRES Y APELLIDOS: MIGUEL ANGEL COILA APAZA

CARLOS JAVIER RAVELO LIMA
DANIEL ALEJANDRO QUISPE LAUREANO
DANNY GILBERT QUISPE QUISPE
DURMAN GREGORY LEÓN CAJAHUAMAN
HERNAN BLANCOS VELARDE
JHOAN MANUEL FLORES MAMANI
JUAN JOSE PIMENTEL PFOCCO
MANUEL ENRIQUE ZEGARRA FLORES

N° DE INTEGRANTES: 10
N° DE ASISTENTES: 9
ESCUELA: INGENIERIA DE MINAS
HORARIO: 2:00 a 3: 40

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL (3p)

1. Ingrese al siguiente link.
https://web.archive.org/web/20140730144218/http://www.chem.ufl.edu:80/~itl/2045/MH
_sims/gas_sim.html
2. Según le indique su profesor deberá de elegir el gas a experimentar.
3. Para realizar la lectura 01 en la Tabla 01 deberá de seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Haga click en el punto n y luego diríjase al botón deslizante de n y ubique el valor de 0.5
moles.
Paso 2: Haga click en el punto “Temperature” y luego diríjase al botón deslizante de
“Temperature” y según le indique su profesor escoja el valor adecuado.
Paso 3: Haga click en el punto “Volume” y luego diríjase al botón deslizante de “Volume” y
según le indique su profesor escoja el valor adecuado.
Paso 4: Anote los valores de n, “Temperature”, “Volume” y “Pressure” según corresponda para
la Lectura 1 de la Tabla 01.
4. Repita el procedimiento descrito en E.3 para completar las Lecturas faltantes de la tabla
01

Tabla 1: obtención n , P ,V y T para el gas de Helio

Lectura n ( mol ) P ( atm ) V (L) T (K)

1 0.5 10.91 1.1 300

2 0.6 11.08 1.3 300
3 0.7 11.02 1.5 300
4 0.8 11.29 1.7 300
5 0.9 11.37 1.9 300

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F. ANÁLISIS DE DATOS(4p)

1. Con los datos de la Tabla 1, complete la Tabla 2, con sus respectivas unidades según el
sistema internacional.
Tabla 2: calculo y obtención de datos para la gráfica l

Lectura P V (atm.L) n T (mol.K)

1 12.001 150
2 14.404 180
3 16.530 210
4 19.193 240
5 21.603 270

2. Con los datos de la Tabla 2, grafique P V en función de n T para obtener la gráfica 01,
luego determine la ecuación de esta gráfica; y obtenga el valor de la pendiente e intersecto, con
sus respectivas unidades según el sistema internacional.
A = -0.0489 atm.L
L . atm
B = 0.08 .n.T
mol . K

G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN(3p)

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1. A partir de la pendiente de la gráfica 1, obtenga el valor de la constante universal de los

gases ideales R y compare con el valor R descrito en la sección B (INFORMACIÓN
TEORICA).
0.08 n.T= R.n.T
L . atm
C= ‖0.08−0.082057
0.082057 ‖
x 100 %
R = 0.08
mol . K
C= 2.5 %

2. A partir de la obtención de la constante universal de los gases ideales R de la gráfica 1,

obtenga el valor de la constante de Boltzmann (k) y compárelo con el valor bibliográfico según
considere.
Kb = R / Na
Na = Numero de Avogadro = 6.023 x 10”23 moléculas / mol
R = Constate universal de los gases ideales.
R = 0.08 atm. L / K. mol
Kb = Constante de Boltzmann (k)
Valor proactivo
Kb = 1.3282.10-25 J / K
Valor teórico
Kb = 1.3805.10-25 J / K
%Error = 100 % (1.3805.10-25 J / K – 1.3282.10-25 J / K ) / 1.3805.10-25 J / K
%Error = 3.7 %

3. Con los datos de la Tabla 1, grafique P en función de V para obtener la gráfica 02, luego
determine el trabajo realizado por Gas. Justifique su respuesta.

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H. CONCLUSIONES(2p)

Podemos determinar que las ecuaciones de los gases ideales consideran la evaluación de un
gas hipotético formado por partículas y que no poseen alguna fuerza atractiva, ni repulsión entre
ellas y cuyos choques son perfectamente elásticos pues en este momento se produce la
conversión de momento de movimiento y energía cinemática, la energía cinemática es
proporcional a la temperatura de un gas ideal, el comportamiento de los gases ideales se da bajo
condiciones de presión y altas temperaturas.

I. CUESTIONARIO FINAL(4p)
1. En la ecuación del gas ideal, ¿podría emplearse la temperatura Celsius equivalente en vez
de la temperatura Kelvin si se usara un valor numérico apropiado de la constante R? Explique.
Si se obtiene un valor equivalente para “R” donde la dependencia con la temperatura sea
expresada en °C en vez de K se podría utilizar la medida de la temperatura en °C

2. ¿Cuando usted viaja de Arequipa a Camaná en un automóvil en un día caluroso, la

presión del aire en los neumáticos aumenta? ¿Por qué? ; ¿En estos casos es aconsejable extraer
aire para reducir la presión? ¿Por qué?.
Al recorrer cierta distancia los neumáticos aumentan su temperatura, al tener contenido
un gas dentro de ellos, su presión aumenta. Este principio lo dedujo Gay Lussac en donde
en un proceso isócoro, la temperatura es directamente proporcional a la presión No es
recomendable extraer aire para reducir la presión, porque al disminuir la temperatura en
los neumáticos, la presión disminuirá y como el volumen es menor, estarían desinflados.

3. Un material común para acolchar objetos en los paquetes está hecho de burbujas de aire
atrapadas entre hojas de plástico. Este material es más efectivo para evitar que los contenidos del
paquete se muevan dentro del empaque en a) un día caliente, b) un día frío, c) días calientes o
fríos. Justifique su respuesta.
Cuando aumenta la temperatura, la agitación térmica de las moléculas aumenta, esto
influye en el volumen aumentando, cuando aumenta el volumen de las burbujas se vuelve
más difícil que los objetos contenidos se muevan

4. En un día de invierno enciende su horno o calefactor y la temperatura del aire aumenta

dentro de su casa con puertas y ventanas cerradas. ¿El número de moles de aire en su habitación
a la temperatura más alta a) aumenta, b) disminuye c) igual?. Justifique su respuesta.
La afirmación es falsa. Al cambiar la temperatura cambia el valor de la constante de
equilibrio y, por tanto, el mismo se ve afectado. La reacción es endotérmica de izquierda
a derecha, es decir, absorbe calor. Si aumentamos la temperatura, es decir, si se
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proporciona calor al sistema, éste tiende a restablecer el estado de equilibrio absorbiendo

calor y para ello realizará preferentemente la reacción endotérmica. Por tanto, el
equilibrio se desplaza hacia la derecha.
b)menor que antes porque el aumento de la temperatura hace que el aire se expanda y ello
provoque una fuga hacia el exterior, en conclusión disminuye el aire que hay en la casa

5. ¿Qué predice la ley de gases ideales acerca del volumen de una muestra de gas a cero
absoluto?. Justifique su respuesta.
A cero absoluto un gas que ocupa un volumen V ejercerá una presión nula p=0 sobre las
paredes del recipiente que lo contiene. Como la presión se debe a los choques de las
moléculas con las paredes del recipiente, en el cero absoluto de temperatura cesará el
movimiento de las moléculas que ya no ejercerán fuerzas sobre las paredes del
recipiente..
J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

A
Autor Título Edición
ñ
o

K. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año 2016.
2. Internet archive wayback machine https://archive.org/web/ https://www.chem.ufl.edu/

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