Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnoșogic I.A.

R Pogoneanu Aviz Director,

Disciplina: Educație socială – Educație economico-financiară
Anul şcolar: 2020 – 2021
Clasa: a VIII – a Aviz responsabil comisie metodică,
Nr. de ore / săptămână: 1 oră / săpt.
Profesor: Cîmpeanu Alexandrina Sabina
Nr. de înregistrare ___________ din _________________

PLANIFICARE ANUALĂ
Competenţe generale:
1. Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală şi a diferitelor grupuri şi comunități, prin
utilizarea unor achiziții specifice domeniului social
2. Cooperarea pentru realizarea unor activități şi pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri şi
comunități, prin asumarea unor valori şi norme sociale şi civice
3. Participarea responsabilă la luarea deciziilor prin exercitarea spiritului de inițiativă şi întreprinzător, respectiv prin
manifestarea unui comportament social, civic şi economic active

Nr. Conţinuturi Semestrul I Semestrul TOTAL

crt. ÎNCADRAREA MATERIEI II ORE
1. Cetățenia, dimensiunea economică 5 ------- 5
2. Banii și bugetul 7 ------- 7
3. Relația consumatorului cu instituțiile bancare și financiare nebancare ------- 6 6
4. Proiectul educational pe teme economico-financiare ------- 7 7
5. “Şcoala altfel” – proiect educaţional ------- 1 1
6. Recapitulare - Evaluare 5 2 7
TOTAL ORE 17 16 33
Planificare realizată conform Programei şcolare pentru disciplina Educație socială, clasele V-VIII, aprobată prin OMEN Nr. 3393 din 28.02.2017, Bucureşti 2017
 PROIECTARE DIDACTICĂ SEMESTRIALĂ - SEMESTRUL I
Nr Unitatea de Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Observaţii
. învăţare de
crt ore
.
1. Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din Test inițial de verificare a unor noțiuni specifice 1 S1
viața personală și a diferitelor grupuri și comunități, prin disciplinei
Consumatorul:
utilizarea unor achiziții specifice domeniului social  Calitatea de consumator de bunuri și 1 S2
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației servicii; calitatea de consumator de
1. Cetățenia, economico-financiare cu referire la fapte/ evenimente servicii financiare
dimensiune economico-financiare  Drepturi și responsabilități ale 2 S3-S4
consumatorului. Protecția unui
a 1.2. Asumarea calității de consumator avizat de bunuri și consumator
economică servicii, de servicii financiare, care își exercită drepturile și Producătorul:
responsabilitățile  Producerea de bunuri și servicii 1 S5
1.3. Manifestarea interesului pentru identificarea unor  Producătorul și spiritul antreprenorial; 1 S6
modalități de economisire și pentru reducerea risipei de resurse inițiativă și risc
Lecție recapitulativă – Cetățenia, dimensiunea 1 S7
financiare economică
Probă de evaluare 1 S8
2. Cooperarea pentru realizarea unor activități și pentru Planuri de acțiune personale/ de familie pentru
investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri și realizarea unui scop:
 Alegerea unui scop. Resurse necesare 1 S9
comunități, prin asumarea unor valori și norme sociale și civice
pentru atingerea scopului propus
2.1. Întocmirea, prin lucru în echipă, a unui buget lunar al Nevoi și dorințe versus resurse în cadrul
familiei/personal în scopul exersării bunei gestionări a bugetului familiei / bugetului personal:
veniturilor  Venituri ale familiei - cheltuieli ale 2 S10-S11
2.2. Participarea, prin derularea unui proiect pe teme familiei
2. Banii și  Venituri personale - cheltuieli personale 1 S12
bugetul economico-financiare, la investigarea unor probleme specifice Rolul banilor în bugetul familiei / bugetul
grupurilor și comunităților de apartenență personal:
 Forme actuale ale banilor. Valoarea și 1 S13
3. Participarea responsabilă la luarea deciziilor prin funcțiile banilor
 Moneda națională a României 1 S14
exercitarea spiritului de inițiativă și întreprinzător, respectiv Instrumente și mijloace de plată (prin numerar, 1 S15
prin manifestarea unui comportament social, civic și economic prin card, prin internet și mobile banking –
activ exemple, importanță)
3.1. Elaborarea unui plan de acțiune personal/al familiei, Lecție recapitulativă 1 S16
manifestând inițiativă și responsabilitate Probă de evaluare 1 S17
3.2. Alegerea responsabilă a unor produse de economisire/ de
creditare, a unor mijloace de plată prin compararea avantajelor
și riscurilor acestora
PROIECTARE DIDACTICĂ SEMESTRIALĂ - SEMESTRUL II
creditare, a unor mijloace de plată prin compararea avantajelor și
 Evaluarea proiectului 1 S15
riscurilor acestora propus 1 S16
 Prezentarea proiectului final

* Săptămâna 23 – 29.04.2021 este rezervată activităţilor extraşcolare şi extracurriculare.