Numele și prenumele elevului:________________________________

Data susținerii testului:______________________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2020-2021
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a V-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de
puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte textul:

„ Atunci biata fată, văzând că baba şi cu fiică-sa voiesc cu orice chip s-o alunge, sărută mâna
tată-său şi, cu lacrimi în ochi, porneşte în toată lumea, depărtându-se de casa părintească fără nici
o nădejde de întoarcere!
Și merse ea cât merse pe-un drum, până ce, din întâmplare, îi ieşi înainte o cățeluşă, bolnavă ca
vai de capul ei şi slabă de-i numărai coastele; şi cum văzu pe fată, îi zise:
--Fată frumoasă şi harnică, fie-ți milă de mine şi mă grijeşte, că ți-oi prinde şi eu bine vrodată!
Atunci fetei i se făcu milă şi, luând cățeluşa, o spălă şi-o griji foarte bine. Apoi o lăsă acolo şi-şi
căută de drum, mulțumită fiind în suflet că a putut săvârşi o faptă bună.”

(Ion Creangă-Fata babei şi fata moşneagului)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncte
Cuvântul nădejde, din secvenţa „fără nici o nădejde de întoarcere”, înseamnă:
a. plăcere. b. tristeţe. c. speranţă.

2. Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

mu-lțum-ită / mul-țu-mi-tă
părin-te-as-că / pă-rin-teas-că
fru-mo-a-să / fru-moa-să

3. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect

În cuvântul „slabă”, există:
a. 3 vocale
b. 2 vocale
c. 1 vocală.
6puncte
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1
4. Completează tabelul următor, precizând partea de vorbire şi partea de propoziţie pentru fiecare
dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

Partea de vorbire Partea de propoziţie

bună
sărută
fetei

5. Construieşte un enunţ în care cuvântul lacrimi să aibă funcţia sintactică de subiect. 6 puncte
_________________________________________________________________________________
B.
1. Menţionează personajul cu care se întâlneşte fata moşului. 6 puncte
__________________________________________________________________________________

2. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:

De ce o îngrijeşte fata pe căţeluşă? 6 puncte
a) de bucurie b) din nepăsare c) din milă
3. Explică semnificaţia expresiei: „că ți-oi prinde şi eu bine vrodată”.
. 6 puncte
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 5-7 rânduri (50-70 de cuvinte) în care să folosesti 3 cuvinte alese de tine
din textul dat la Partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate: ______________________, ________________________, ___________________,

_______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de
punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).

2
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul şcolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura română
Clasa a V-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total.

PARTEA I (48 de puncte)

__________________________________________________________________________

A.
1. c 6 puncte
2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe.
3x2p=6 puncte
3. b. 6 puncte
4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei părţi de vorbire şi a fiecărei părţi de propoziţie pentru
cuvintele din coloana din stânga (de exemplu, bună – adjectiv, atribut; fetei – substantiv, complement;
sărută- verb, predicat) 6x1p=6 puncte
5. construirea unui enunţ în care cuvântul indicat să aibă funcţia sintactică de subiect. 6 puncte

B.
1. 6 puncte pentru recunoaşterea personajului. 6 puncte
2. c 6 puncte
3. precizarea sensului expresiei indicate 6 puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)

câte 2 puncte pentru utilizarea oricăruia dintre cei 3 termeni aleşi din textul de la Partea I
3x2p=6 puncte
alegerea unui titlu sugestiv 4 puncte
conţinut ideatic adecvat cerinţei – 15p/ tratare ezitantă, superficială a cerinţei 5p 15 puncte
coerenţă si echilibru al compoziţiei 5 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

respectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncte
respectarea normelor de exprimare si de ortografie 6 puncte
(0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)
respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte
(0-1 greşeli – 3p; 2-3 greşeli – 2p; 4-5 greşeli – 1p; peste 6 greşeli – 0p)

3
MATRICEA DE SPECIFICAŢIE
pe care se bazează testul iniţial pentru clasa a V-a

Competenţe
1.2 1.3 2.3 3.2 3.6 4.1 4.3 4.4 4.5

Conţinuturi
elemente de
vocabular * *

silaba
* *

explicarea
folosirii unor *
semne de *
punctuaţie
recunoaştere
parţilor de
vorbire şi de * * * *
propoziţie
desprinderea
informaţiilor * *
din text literar
sensul unor
cuvinte şi *
expresii în * *
contexte
scriere * *
imaginativă * * * *