Ciorchinele

Este o metodă de brainstorming neliniară care stimulează găsirea conexiunilor dintre

idei. Poate fi utilizată în inventarierea cunoştinţelor. Ciorchinele stimulează evidenţierea
legăturilor (conexiunilor) dintre idei; este o modalitate de a construi/realiza asociaţii noi de
idei sau de a releva noi sensuri ale ideilor.

Metoda presupune parcurgerea următoarelor etape:

1. Se scrie un cuvânt / temă (care urmează a fi cercetat) în mijlocul tablei sau a foii de
hârtie;
2. Se notează toate ideile, sintagmele sau cunoştinţele care vă vin în minte în legătură cu
tema respectivă în jurul acestuia, trăgându-se linii între acestea şi cuvântul iniţial;
3. Pe măsură ce scrieţi cuvinte, idei noi, trageţi linii între toate ideile care par a fi
conectate;
4. Activitatea se opreşte când se epuizează toate ideile sau când s-a stins limita de timp
acordată;

TEMA

Există câteva reguli ce trebuie respectate în utilizarea tehnicii ciorchinelui: se scriu

toate ideile referitoare la tema/problema pusă în discuţie; nu se judecă ideile propuse, ci doar
se notează; nu ne oprim până nu epuizăm toate ideile care ne vin în minte sau pâna nu expiră
timpul alocat; se fac cât mai multe şi mai variate conexiuni între idei; nu se limitează nici
numărul ideilor, nici fluxul legăturilor dintre acestea.
Etapele pot fi precedate de brainstorming în grupuri mici sau în perechi. Astfel se
îmbogăţesc şi se sintetizează cunoştinţele. Rezultatele grupurilor se comunică profesorului
care le notează la tablă într-un ciorchine fără a le comenta sau judeca. În etapa finală a lecţiei,
ciorchinele poate fi reorganizat utilizându-se anumite concepte supraordonate găsite de elevi
sau de profesor.