Planificare calendaristică

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii

Disciplina: Cunoaşterea şi igiena corpului uman

Clasa a V-a
DMS

Nr ore pe săptămână: 1

Obiective cadru:

1. Cunoasterea propriuluin corp prin intermediul actiunilor de explorare

senzoriala.

2. Formarea capacitatii de intelegere a transformarilor care au loc in propriul corp.

3. Formarea unor comportamente adaptative in relatia cu mediul inconjurator

(natural si social).

4. Exersarea comportamentelor si atitudinilor formate in activitati de tip integrativ

Obiective de referinţă:

1.1. Identificarea şi manifestarea unor reacţii adecvate la stimulii senzoriali din

mediul înconjurător

1.2. Cunoaşterea senzaţiilor propriului corp

2.1. Cunoaşterea şi denumirea părţilor corpului

2.2. Dezvoltarea unor conduite raportate la propriile trebuinţe (primare)

3.1. Identificarea lateralităţii, dominanţa laterală şi orientarea stânga- dreapta

3.2. Exersarea şi fixarea unor comportamente simple de îngrijire a propriului corp (

îmbrăcat, dezbrăcat, spălat, mâncat...)

3.3. Respectarea regulilor de igienă proprie, colectivă şi a spaţiului de locuit

4.1. Identificarea propriilor trăsături fizice prin comparaţie cu persoanele din jur

4.2. Cunoaşterea pericolelor( substanţe nocive, focul, accidente) şi formarea de

conduite preventive
 Semestrul I

(17 săptămâni: 14 sept.-22 dec. 2020)

Nr. Detalieri O.R Conţinuturi Nr. Perioada Evaluare

Crt de conţinut ore
1. Corpul propriu 1.1 Exerciţii de percepere a modificării unor 6 Săpt. 1-6
Reguli de 1.2 stimuli 14.09-23.10
siguranţă Exerciţii de observare dirijată/ comparare a 2020
doi stimuli aparent identici şi de stabilire a
deosebirilor dintre ei
Exerciţii de sesizare a prezenţei/ introducerii
unui stimul nou în rândul stimulilor cunoscuţi
(obiecte / imagini)
Exerciţii de percepere a duratei mai mici sau
mai mari a acţiunii unor stimuli
2. Particularităţile 2.1 Exerciţii de identificare, după imagini, a figurii 7 Săpt 7-14
corplui uman la umane la diferite vârste 02.11-
vârste diferite Exerciţii de sortare imagistică după criteriul 22.12.2020
Stări de boală vârstei (Loto
imagistic pe categorii de vârstă : copil –
părinte- bunic)
Descrierea persoanelor apropiate (fraţi-surori
/părinţi/ bunici) cu încadrarea în categoria de
vârstă adecvată (copil-tânăr-adult - bătrân),
prin sprijin verbal şi imagistic
dentificarea diferenţelor legate de vârsta la
persoanele apropiate
Exerciţii de identificare şi recunoaştere a
simptomelor unor boli frecvente (durere de
cap, burtă, răceală etc.)
Exerciţii practice de respectare a normelor
de igienă
Exerciţii – joc de simulare a manifestărilor
unei boli şi familiarizarea cu măsurile de
acordare a primului ajutor
Povestiri

30.01.2021-07.02.2021 VACANȚA INTERSEMESTRIALĂ

 Semestrul 2

(17 săptămâni : 8 feb.-1 apr. 2021)

Nr. Detalieri O.R Conţinuturi Nr. Perioada Evaluare

Crt de conţinut ore
3. Reguli de igienă 3.1 Exerciţii de îngrijire a propriei persoane Săpt. 17-23
pesonală, 3.2 Exerciţii practice de respectare a normelor 7
colectivă şi a de igienă 08.02-
mediului Exerciţii de îngrijire a părului, unghiilor, 24.03.2021
mâinilor etc;
Exerciţii de îngrijire a spaţiului:
Exerciţii de aerisire şi curăţenie a clasei,
camerei de dormit etc.;
Exerciţii de utilizare şi întreţinere corectă a
sălii de baie, a obiectel de toaletă
Exerciţii de folosire a instalaţiilor sanitare;
Exerciţii de identificare şi respectare a
reperelor orare ale vieţii
familiale şi şcolare (regimul zilnic)
4. Regulile unuei 4.1 Exerciţii practice de folosire a regulilor de 7 Săpt. 24-30
vieţi sănătoase igienă în diverse contexte (servirea mesei, 26.03-14.04
ţinuta vestimentară într-un cadru festiv/ la 2021
picnic/ în familie/ în excursie/ la restaurant)
Exerciţii sportive pentru menţinerea tonusul
muscular şi psihic
Exerciţii de descompunere şi compunere a
etapelor unei acţiuni simple cu scop precis
(pregătirea mesei – aşezarea veselei şi
tacâmurilor etc.)
Exersarea - joc de simulare a unor situaţii
practice («La bucătărie » ; « În dormitor » ; «
În autobuz » etc.) cu verbalizarea acţiunilor
întreprinse
Exerciţii de identificare a modificărilor
survenite în perioada pubertăţii (îngroşarea
vocii, apariţia pilozităţii etc)
5. Conduite 4.2 Exerciţii de recunoaştere a pericolelor 3 Săpt. 30-32
preventive potenţiale din mediul înconjurător (substanţe
privind consulul nocive – tutun, droguri, alcool etc.) 17.05-
de substanţe Discuţii în urma prezentării unor filme/ 28.05-2021
pliante, texte cu conţinut educativ, cu temă
dată
Joc de rol
Întâlnire cu reprezentanţii Poliţiei şi ai altor
autorităţi publice pe tema cauzelor şi
consecinţelor violenţei în societate şi în şcoli
Discuţii pe marginea subiectelor promovate
de mass-media
Consilierea individuală şi de grup a elevilor în
vederea prevenirii comportamentelor
agresive
Exerciţii de rezolvare a situaţiilor conflictuale
interpersonale din mediul şcolar şi familial
Exerciţii practice de acordare a primului
ajutor în diferite situaţii