Lista de Cotejo para evaluar el organizador gráfico sobre La Literatura Latina.

Nombres y Apellidos: ______________________________________________________

Grado/sección: 5to ‘’A’’

INDICADORES SÍ NO
1 Organiza las ideas de forma clara y precisa.
2 Muestra creatividad y originalidad en su organizador gráfico.
3 La información que presenta describe de forma clara y compresiva
los hechos y características del tema.
4 La redacción es clara y coherente y no presenta faltas de ortografía.
5 Muestra entusiasmo al elaborar su organizador gráfico.
6 El organizador gráfico que usó fue pertinente y le permitió
estructurar la información sin que se amontone.   

7 Fue puntual a la hora de entregar los trabajos.

8 El organizador gráfico presenta orden y limpieza.
9 Identifica con éxito las ideas principales y secundarias.
10 Usó pertinentemente los signos de puntuación.
Total

Escala de valoración: Si   No X.

Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una valoración de 2 puntos

Lista de Cotejo para evaluar el mapa conceptual sobre La Monografía

Nombres y Apellidos: ______________________________________________________

Grado/sección: 4to ‘’B’’

INDICADORES SÍ NO
1 Fue puntual a la hora de entregar los trabajos.
2 La redacción muestra precisión y coherencia.
3 El mapa conceptual presenta orden y limpieza.
4 Muestra creatividad y originalidad en la elaboración de su mapa
conceptual.
5 Maneja un vocabulario escrito preciso y pertinente.
6 El mapa conceptual motiva a reflexión y comprensión del tema.
7 No tiene faltas ortográficas.

8 Utiliza convenientemente los nexos.

9 Muestra desempeño en el trabajo elaborado.
10 El mapa conceptual muestra un diseño pertinente.
Total

Escala de valoración: Si   No X.

Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una valoración de 2 puntos

Lista de Cotejo para evaluar los diálogos donde muestran La Lengua:

Uso local y Uso estándar

Nombres y Apellidos: ______________________________________________________

Grado/sección: 4to ‘’A’’

INDICADORES SÍ NO
 1 Los diálogos están elaborados de acuerdo al uso de lengua que le
tocó.
2 Muestra creatividad y originalidad en sus diálogos.
3 Muestra interés en la elaboración sus diálogos.
4 La redacción es clara y precisa.
5 Los diálogos presentan orden y limpieza.
6 Presenta el trabajo de manera puntual.
7 No tiene faltas ortográficas.
8 Identifica con éxito las ideas principales y secundarias.
9 Usa pertinentemente los signos de puntuación.
10 Muestra desempeño y esfuerzo en el trabajo.
Total

Escala de valoración: Si   No X.

Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una valoración de 2 puntos

Lista de Cotejo para evaluar los diálogos donde muestran La Lengua:

Uso local y Uso estándar

Nombres y Apellidos: ______________________________________________________

Grado/sección: 4to ‘’B’’

INDICADORES SÍ NO
1 Los diálogos están elaborados de acuerdo al uso de lengua que le
tocó.
2 Muestra creatividad y originalidad en sus diálogos.
 3 Muestra interés en la elaboración sus diálogos.
4 La redacción es clara y precisa.
5 Los diálogos presentan orden y limpieza.
6 Presenta el trabajo de manera puntual.
7 No tiene faltas ortográficas.
8 Identifica con éxito las ideas principales y secundarias.
9 Usa pertinentemente los signos de puntuación.
10 Muestra desempeño y esfuerzo en el trabajo.
Total

Escala de valoración: Si   No X.

Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una valoración de 2 puntos