I.E.

”SANTA ROSA”DE TAMBO APRENDO EN CASA

TÍTULO: Bitácora de la exploración

ÁREA: Arte y Cultura GRADO FECHA DOCENTE SEMANA
3° 10-11-2020 Sorayda Huaylla E. 32
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Competencia Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Capacidad - Percibe manifestaciones artístico-culturales.
- Contextualiza manifestaciones a r t í s t i c o -culturales.
- Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones a r t í s t i c o -culturales.
Desempeño Explica el significado de una manifestación artístico- cultural a partir de criterios propios e información recabada
de Ana De Orbegoso. Escribe un texto sobre el uso de su tiempo libre.
Propósito de la - A describir una manifestación artística según los elementos que la componen y sobre cómo estos
sesión son utilizados para comunicar significados e ideas.
- A distinguir las maneras en que se usa el arte para representar ideas.
- A interpretar el significado de manifestaciones artístico-culturales a partir de criterios propios e
información recabada para reflexionar sobre cómo utiliza su tiempo libre.

Reto: Escribe un texto sobre como pasas tu tiempo libre y descubre más sobre ti.

Actividad: ¿Qué he descubierto en mi bitácora?

En nuestro tiempo libre podemos realizar actividades motivadoras y productivas. También podemos
reflexionar sobre muchos asuntos de nuestra vida y descubrir algunas otras cosas que no conocemos de
nosotros mismos. Usar una bitácora como un espacio para registrar cómo ocupamos nuestro tiempo libre
y nuestras ideas, nos permitirá crear algunos proyectos a corto, mediano y largo plazo para retomar y
madurar nuestras ideas.

Esta semana
DESARROLLO DE LA percibirás
ACTIVIDAD una manifestación artística para analizarla de manera
crítica, además, revisarás las actividades que registraste en tu bitácora con el
¿Qué actividades que realizas
propósito en tu tiempo
de reflexionar libre
sobre registraste
cómo pasasentututiempo
bitácora?
libre y descubrir más
La semana sobre
pasada,ti asumiste
para luego escribir
el reto un texto.
de explorar y experimentar con materiales ecoimprimibles para
planificar y elaborar tu propia bitácora de artista, para luego registrar en ella las actividades que
realizas en tu tiempo libre y descubrir más sobre ti. Esta semana analizarás de manera crítica una obra
para luego relacionarla con tus registros y descubrir más sobre ti.

Ana de Orbegoso (artista peruana), nació en Lima en el año

de 1964. Es una artista que trabaja tanto en Perú como
Estados Unidos, aunque radica en New York. Es muy
reconocida debido a que dentro de sus obras utiliza diferentes
técnicas entre ellas la fotografía, video, escultura y pinturas.
Parte de su trabajo está en colecciones que se encuentran en
el Museo de Bellas Artes de Houston; Lehigh University Art
Galleries, Pensilvania; Museo de Arte MALI Lima; entre
otros. Ha participado en más de 20 proyectos dentro de toda
América.Entre sus primeros trabajos están el realizado para
El Comercio el año 1989: La imagen Onirica, además de las
diferentes presentaciones que se hacían en el ICPNA Art
Gallery por los años 2000–2001. Luego con el pasar de los
años fue realizando más trabajos ligados a la fotografía y lo

visual. Entre sus últimos trabajos destacan “La última

Princesa Inca” y “Vírgenes Urbanas”.

 La obra que analizarás es de la artista Ana De Orbegoso (Lima, 1964), quien trabaja de manera
interdisciplinaria, explorando aspectos relacionados con la identidad, tanto individual como social. Las
técnicas que utiliza varían entre la fotografía, el video, la escultura, la pintura y las instalaciones artísticas.
Su trabajo tiene el propósito de confrontar al espectador como si su obra fuera un espejo, para despertar su
memoria, reconocimiento y también el análisis.1

A continuación, percibe la siguiente imagen y luego contesta las preguntas. Ten en cuenta que las respuestas son
únicas porque tu experiencia de análisis crítico también lo es.

Título: Me descubro. Serie

Autorretratos. Autora: Ana de
Orbegoso (Lima, 1964). Fecha:
1993.
Técnica: Emulsión de nitrato de
plata manipulada y aplicada sobre
papel. Museo de Arte de Lima.
Donación de la autora.
Fotografía.
Código: 1997.33.4
https://bit.ly/3kOnyWQ

Mali (1993). Ana de Orbegoso,

Me descubro [Fotografía].
Remitida por la institución.

Contesta estas preguntas:

• ¿Qué te llama la atención? ¿Cómo describirías la imagen que percibes?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué elementos de las artes visuales encuentras en esta obra y cómo los utiliza la artista?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Por qué crees que la obra se titula: Me descubro?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Por qué crees que el autorretrato tiene la forma de un rompecabezas y por qué la pieza en la que se
encuentra uno de sus ojos está fuera de su sitio?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------
• ¿En qué crees que se inspiró la artista para realizar su trabajo y cuál crees que sea el significado de la
obra?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A continuación, identifica cómo se relaciona la obra con tu experiencia, busca conexiones; para ello,
revisa las actividades que registraste en tu bitácora y contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son esas piezas de rompecabezas que te autorretratan según las actividades que realizas en tu
tiempo libre?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué canciones, bailes, poemas, imágenes, películas, videos u otras manifestaciones artístico-culturales
son parte de las actividades que te acompañan o forman parte de tu tiempo libre? ¿Cómo registraste
esas actividades en tu bitácora?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Qué ideas se te ocurren para realizar tus propias creaciones artísticas o cómo las artes te acompañan en la
creación de otro proyecto personal durante tu tiempo libre?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué preguntas se te ocurren sobre tu futuro a partir de las actividades que realizas en tu tiempo libre?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Arte y Cultura

AHORA ES EL MOMENTO DEL RETO

ESTUDIANTE: ------------------------------- GRADO: ------ FECHA: -------

MI BITÁCORA

Ahora escribe un texto en una de las hojas de tu

bitácora sobre lo que realizas en tus tiempos libres,
como: cantar, bailar, cocinar, jugar, leer un libro, salir a
caminar, ver una película, etc.

Autoevaluación
¿Qué he aprendido en esta actividad?

¿Cómo he resuelto las dificultades que se me presentaron?

¿Cómo utilizaré mi bitácora en otras actividades?

¿Qué he descubierto sobre mí a partir de esta actividad?