„RIDICHEA URIAŞĂ”

DRAMATIZARE
Pentru preşcolari, după basmul popular rus „Ridichea uriaşă”

Înv. Racolţa Doina Lucia

Şcoala „Avram Iancu” Satu Mare
 DRAMATIZĂRILE

 Dramatizările fac parte din categoria jocurilor de creaţie cu subiecte

din basme şi poveşti, a jocurilor evoluate, a jocurilor simbolice.
 Dramatizările sunt transpuneri scenice ale unor scenarii elaborate
de specialişti sau educatoare. Sunt puse în scenă cu prilejul unor evenimente
deosebite.
 Caracteristici (etape):
a) Familiarizarea copiilor cu textul poveştii sau a basmului;
b) Învăţarea replicilor;
c) Familiarizarea copiilor cu interpretarea rolurilor;
d) Alegerea interpreţilor;
e) Repartizarea rolurilor;
f) Realizarea repetiţiilor cu şi fără decor, cu şi fără costumaţie;
g) Coordonarea jocului de scenă;
h) Presupun pregătire şi proiectare pe termen lung;
i) Se corelează cu activităţile de învăţare dirijată deoarece
urmăresc realizarea unor obiective instructiv – educative;
j) Au efecte psihologice impresionante, deoarece dezvoltă
capacitatea empatică.

DETALIERI REFERITOARE LA ETAPE:

a) Folosind material intuitiv natural, li se povesteşte copiilor

basmul;
b) După consolidarea basmului, se trece la învăţarea replicilor;
c) Rolurile trebuie interpretate diferit unul de altul; după exemplu
educatoarei;
d) Copiii care interpretează cel mai sugestiv sunt aleşi pentru a juca
pe scenă;
e) Se trece la repartizarea rolurilor, ţinând cont de complexitatea
rolului şi capacităţile copilului;
f) Repetiţiile sunt destul de multe, zilnice, la început fără decor şi
fără costume, iar apoi cu decor şi cu costume;
g) Coordonarea jocului de scenă presupune regizarea piesei;
h) Presupun pregătirea pe termen lung;
i) Se corelează cu activităţile de învăţare dirijată deoarece urmăresc
realizarea unor obiective instructiv – educative;
 j) Au efecte psihologice impresionante, deoarece dezvoltă
capacitatea empatică (trăire afectivă).

DETALIERI CU PRIVIRE LA DRAMATIZARE

 Dramatizarea face parte din categoria:

„Jocurilor cu subiecte din basme”;
„Jocurilor evoluate”;
„Jocurilor simbolice”.

 Pentru a putea fi practicat acest joc, e nevoie de muncă

pregătitoare îndelungată:
a) copiii să cunoască bine basmul ori textul;
b) educatoarea să repartizeze rolurile;
c) personajele să memoreze replicile sau versurile jocului;
d) să se conceapă un decor adecvat;
e) personajele să poarte costume potrivit rolurilor;
f) să aibă o regie proprie.

 Dramatizarea presupune prezentarea unui basm, a unei poezii, a

unei lecturi, aflată în versuri sau în proză astfel:
a) sub formă de replici orale (pe de rost);
b) fără mult sprijin din partea educatoarei;
c) pentru o activitate specială ori o serbare în faţa părinţilor.

DRAMATIZAREA „RIDICHEA URIAŞĂ” RELIEFEAZĂ IDEEA DE

COMUNITATE ŞI ÎNTRAJUTORARE A OAMENILOR
 PERSONAJELE:

 PREZENTATORUL
 MOŞUL
 BABA
 FETIŢA MĂRIUCA
 CĂŢELUL AZORICĂ
 PISICA
 ŞORICELUL CHIŢ

DECORUL:

Cadrul în care se petrece acţiunea reprezintă o grădină cu flori,

zarzavaturi şi o ridiche uriaşă, fixată în duşumea, în aşa fel încât să se
desprindă atunci când e nevoie;
În fundalul scenei se plasează un cadru, drept fereastră cu flori în
glastre.

COSTUMELE:

Prezentatorul – poartă frac negru, pantaloni negri, cămaşă albă şi

joben negru;
Moşul – poartă costum popular compus din cămaşă din pânză, iţari,
opinci şi căciulă de oaie;
Baba – costum popular compus din ie, poale, fotă, batic cu model
popular, cingătoare, opinci;
Fetiţa Măriuca – costum popular asemănător cu cel al babei, cu ilic,
opinci şi fundiţe în păr;
Căţelul Azorică – poartă un costum maroniu, cu urechi mari, coadă
lungă şi mască de câine;
Pisica – poartă un costum alb – gri cu mască de pisică, mustăţi lungi şi
coadă lungă;
Şoricelul Chiţ – e mărunţel la trup, cu costum cenuşiu – închis, cu
coadă lungă, mască cu botişor lung şi ascuţit, iar urechile mari, rotunde,
ciulite.
PREZENTATORUL: - Dragi copii, vă spun îndată,
O poveste minunată:
Într-o zi cu soare plină
S-a dus moşul în grădină
Să plivească şi să scoată
Din pământ, ridichi şi ceapă.
Cum mergea el printre straturi
Să adune zarzavaturi,
Dintr-o dată a văzut,
Din pământ, cum a crescut
O ridiche uriaşă,
Mândră, roşie, făloasă!
Moşul s-a oprit din cale,
A privit-o cu mirare
Şi tiptil, tiptil s-a dus
Mai aproape şi, şi-a spus:

MOŞUL: - Dac-o scot, facem din ea,

Sălăţele câte-om vrea!

PREZENTATORUL: Apucând-o de cotor

Trase singur, binişor
Fără niciun ajutor.

MOŞUL: - Hei-rup, hei-rup!

Hai, ridiche uriaşă
Să te duc la mine-acasă!

PREZENTATORUL: Dar ridichii nici nu-i pasă

Din pământ nu vrea să iasă!

MOŞUL: - Nu pot singur, ce-s de vină?

Babo, babă, vino, vină,
De m-ajută ca să scot
Uriaşa din grădină!

BABA: - Iaca viu, dar de ce oare,

A crescut aşa de mare?

MOŞUL: - Lasă, lasă, nu-ntreba!

 Eu apuc de frunze-aşa,
Ia-mă de mijloc, nu sta!

AMÂNDOI: - Hei-rup, hei-rup!

Hai, ridiche uriaşă,
Te ducem la noi acasă!

MOŞUL: - Vai ce greu se lasă scoasă!

BABA: - Stai, moşnege, binişor

Să mai chem un ajutor,
Măriucă, Petrişor!

MĂRIUCA: - Bunicuţă, viu în zbor.

MOŞUL: - Eu apuc de frunze-aşa,

Baba, de cămaşa mea.

BABA: - Măriucă, nu mai sta

Prinde cingătoarea mea.

TOŢI: - Hei-rup, hei-rup!

Hai, ridiche uriaşă,
Te ducem la noi acasă.

MOŞUL: - Ce-o fi vrând să-i facem oare?

Ne mai trebuie – ajutoare!

MĂRIUCA: - Ia să-l chem şi pe-Azorică,

(adresându-se ridichii)
Nici acuma nu ţi-e frică?

MOŞUL: - Eu apuc de frunze-aşa,

Baba de cămaşa mea.

BABA: - Măriuco, nu mai sta,

Prinde cingătoarea mea!

MOŞUL: - Haide, haide, Azorică

Trage, trage fără frică!
TOŢI: - Hei-rup, hei-rup!
Hai, ridiche uriaşă,
Te ducem la noi, acasă,
Tii, da greu se lasă scoasă!

MOŞUL: - Ce ne facem fraţilor?

Să mai chem un ajutor.

MĂRIUCA: - Pisicuţă, Miorlăilă,

Vino repede-n grădină.
S-o scoatem din rădăcină.

MOŞUL: - Eu apuc de frunze-aşa,

Baba de cămaşa mea.

BABA: - Măriuco, nu mai sta

Prinde cingătoarea mea.

MOŞUL: - Hai mai repede-Azorică

Trage, trage fără frică.
Tu, Pisică, ia-l îndată
Pe-Azorică chiar de coadă.

TOŢI: - Hei-rup, hei-rup!

Hai, ridiche uriaşă
Te ducem la noi, acasă.

BABA: - Nu suntem de-ajuns vezi bine,

Iată-un şoricel că vine.
Să-l primim cum se cuvine (aplauze)

TOŢI: - Vino, te rugăm frumos

Poate ne eşti de folos!

MOŞUL: - Eu apuc de frunze-aşa,

Baba de cămaşa mea.

BABA: - Măriucă, nu mai sta

Prinde cingătoarea mea.
MOŞUL: - Hai mai repede-Azorică
Trage, trage fără frică.
Tu, Pisică, ia-l îndată
Pe-Azorică chiar de coadă.
Hai şi tu mai lasă frica
Trage, Chiţ, cât poţi, pisica!

TOŢI: - Hei-rup, hei-rup!

Aţi văzut cum a ieşit
Dacă noi toţi ne-am unit?

MOŞUL: - Hai, ridiche uriaşă,

Haide, hai la noi acasă,
Să muncim şi să jucăm,
Cu toţi să ne bucurăm.
Pe ridiche s-o mâncăm!

TOŢI: - Ce ridiche mare

Din pământ am scos
Dacă mic şi mare
Împreună am fost.
Ne-a chemat bunicul
Să îl ajutăm
Unul după altul
Noi cu toţii stăm.