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ARTE Y CULTURA ______________________

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¡SABIAS QUÉ!
 Durante este año, hemos aprendido que las artes son un medio de expresión y representación de
la diversidad e historia nacional. Cerca de que se cumplan 200 años de la proclamación de la
independencia del país, las artes continúan transmitiendo las reflexiones que tenemos sobre
nuestra historia nacional, identidad y cultura.

PROPOSITO
Hoy iremos conociendo no solo cómo se desarrolló la independencia del Perú y el significado
de que cumpla 200 años en esta condición histórica, sino también aprenderemos sobre la
importancia y el rol de las artes, la literatura y el deporte a lo largo de ella y en la
consolidación de nuestra identidad.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

 Al apreciar de manera crítica:
 Describen las características de las manifestaciones artístico-culturales que observan e
interpretan los sentimientos que les transmiten.
 Analizan el contexto de las diversas manifestaciones artísticas de su entorno y expresan cómo el
arte nos permite reflexionar sobre nuestra historia.
 Generan hipótesis sobre el significado de “manifestación artística” y expresan una opinión sobre
ella.

NUESTRA META
Analizar la letra de una estrofa de nuestro himno nacional y elaborar una ilustración a
partir de su interpretación e inspiración.

¡Empecemos!

Reflexiona y responde en tu cuaderno

 ¿Qué piensas sobre el aniversario de la independencia?
 ¿Alguna vez has pensado acerca de la historia de nuestro himno nacional?
 ¿Cómo imaginas que fue el día de la independencia de nuestro país?
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 Las artes nos permiten expresar nuestros sentimientos, ya sean individuales o colectivos. El himno
nacional, símbolo patrio, es un ejemplo de ello. Un himno es una forma de composición poética y
musical de tono solemne, que representa sentimientos y emociones que enaltecen a un país, una
persona o algún momento especial. Los himnos son formas musicales muy particulares, ya que
trascienden en el tiempo y tienen la capacidad de congregar a mujeres y hombres en un solo sentir.
 Son el sello distintivo que recoge los sentimientos y pensamientos de naciones enteras. El himno
nacional del Perú nos permite tener una idea de lo que sentían las peruanas y los peruanos de aquella
época en que se declaró la independencia, nos remite a nuestra historia, pero también nos invita a
reflexionar sobre el país que hemos sido durante los últimos 200 años y, por supuesto, hoy en día.
 A continuación, conocerás las diferentes estrofas de nuestro himno nacional y, luego de analizar una
de ellas, realizarás una ilustración que represente lo que te transmite.

Analiza
 Luego de leer la letra del himno nacional del Perú, responde las preguntas a continuación.
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Nuestro himno nacional fue compuesto por José Bernardo Alcedo y José de la Torre Ugarte, y
estrenado el 23 de septiembre de 1821, en la ciudad de Lima. A lo largo de la historia, ha tenido varios
cambios, entre ellos, la adición de la estrofa “Largo tiempo”. Esta estrofa no pertenece a la propuesta
inicial de Alcedo, sino que, según cuenta la historia, fue recogida de una serie de poemas de temática
patriótica que circulaban en el Perú entre 1821 y 1825, y no tiene un autor conocido.

 Registra tus respuestas en un cuadro como el que se muestra en el ejemplo de la imagen.

 ¿Qué ideas tienes a partir de la lectura de la letra del himno?
 ¿Hubo algo que no conocías?, ¿qué?
 ¿Cuál de las estrofas ha llamado más tu atención?
 ¿Qué imágenes vienen a tu mente cuando escuchas esa estrofa?
 ¿Qué imaginas que haya pensado el compositor al escribir esa estrofa?
 ¿Qué es lo que te transmite la estrofa que has seleccionado?
 ¿Qué crees que se vivía en el Perú en el tiempo en que se declaró la independencia?
 ¿Cómo crees que se sintieron las peruanas y los peruanos en ese momento?
 Organiza tus ideas para que puedas expresarlas en tu ilustración.
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Crea una ilustración
 Ahora que ya analizaste la estrofa que seleccionaste, crea una ilustración que refleje tus reflexiones
sobre el contexto histórico en que se compuso nuestro himno nacional. Puede ser un paisaje o, tal
vez, diversos personajes. Usa los materiales que más te gusten y combínalos para lograr el resultado
que desees.
 Al finalizar, ponle un título a tu obra y escribe, en el reverso o en la parte inferior, una breve opinión
sobre el significado de la estrofa que elegiste y de cómo refleja el momento histórico de nuestra
independencia.

Comparte y reflexiona

Cuéntale lo que has aprendido sobre el himno nacional,

Comparte tu su historia y qué deseaste representar en tu dibujo.
ilustración con algún
familiar que viva en
casa contigo y También pueden reflexionar e imaginar juntos acerca del
reflexiona sobre tus contexto histórico en que se creó nuestro himno, así
resultados. también respecto de las ideas y los sentimientos que les
producen cuando lo cantan o lo escuchan.

Autoevaluación
Reflexiona sobre lo que aprendiste en esta actividad, a partir de las siguientes preguntas, graba
un audio

¿Qué de nuevo aprendí ¿Qué frases o ideas acerca del

en esta actividad? himno nacional me han
llamado más la atención?, ¿por
qué?
¿Cómo puedo aplicar lo que
aprendí en mi vida cotidiana?

¡FELICITACIONES!