Sunteți pe pagina 1din 3

UNIVERSITATEA “ŞTEFAN CEL MARE” SUCEAVA

DEPARTAMENTUL DE SPECIALITATE CU PROFIL PSIHOPEDAGOGIC

FIŞA DE ASISTENŢĂ LA LECŢIE


Nr. _4_ din _8.11.2020_________

DISCIPLINA: ____GEOGRAFIE_____________________
CLASA: _____A-X-A______________________________
UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Economic ,,Dimitrie Cantemir,, Suceava

LOCALITATEA: __Suceava_________________________

CADRUL DIDACTIC ASISTAT:____Pantiru Daniela Elena__________

SUBIECTUL LECŢIEI: _Structura populatiei________

TIPUL DE LECŢIE: __predare______________________

STUDENT: Macovei AnaMaria_________________________________

DATA: ____8.11.2020_______ ORA: __7:50___

Etapele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor

1.Momentul -acesta verifica prezenta elevilor la clasa -răspund


organizatoric -atentioneaza elevii asupra momentelor din -ascultă
lectie -receptionează
-pregateste materialele pentru lectie -se pregătesc de lectie

2. Verificarea Verifica rezolvarea exercitiilor 14,15 din -raspund iar la final sunt apreciati
temei pentru caietul elevului de clasa a-X-a pentru raspunderea activa la ora
acasa

- -Îsi spun opiniile


3.Captarea -Cate tipuri de structuri ale populatiei există
atentiei in opinia voastra? Enumerati-le
4.Anuntarea
temei si a -Precizeaza competente derivate dar si planul
competentelor lectiei Asculta-
derivate din
lectie
-noteaza

5.Acumularea -Profesorul aminteste elevilor punctele


de noi importante care trebuie atinse in lectie si
cunostiinte. anume: -noteaza
Definirea structurii populatiei si importanta -sunt atenti la explicatii
acesteia
Tipuri si subtipuri de structuri

6.Atingerea Adreseaza interogatii pentru a se convinge ca


feedbackului elevii au asimilat corect informatiile
transmise de ea -răspund cerintelor

6.Evaluarea Ii sfatuieste sa faca diferite proiecte legate de


Precizarea structura populatiei
activitatilor pe -Noteaza
care elevii le -Pun intrebari
vor desfasura
acasa
Strategii didactice utilizate (metode și procedee didactice, moduri de organizare,
mijloace didactice)

……Metode didactice folosite:observarea,conversatia,dialogul,expunerea

Materiale folosite:manualul scolar,surse bibliografice,documente ppt si


word…………………………………………………………………………………

Concluzii și aprecieri personale (modul de utilizare a metodelor selectate,


activizarea elevilor, integrarea mijloacelor de invatamant, atingerea obiectivelor,
accesibilizarea continuturilor, evaluarea formativă, avantaje si limite ale strategiilor
de e-learning, etc)

Ora a fost interactiva,plina de multe intrebari,schematica pentru intelegerea mai usoara a


punctelor principale din lectie,in opinia mea profesoara si-a ales o metoda foarte buna de
predare,cu completarile de rigoare de catre unii elevi.