Sunteți pe pagina 1din 3

UNIVERSITATEA “ŞTEFAN CEL MARE” SUCEAVA

DEPARTAMENTUL DE SPECIALITATE CU PROFIL PSIHOPEDAGOGIC

FIŞA DE ASISTENŢĂ LA LECŢIE


Nr. _5__ din _20.11.2020_________

DISCIPLINA: ____GEOGRAFIE_____________________
CLASA: _____A-XI-A______________________________
UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Economic ,,Dimitrie Cantemir,, Suceava

LOCALITATEA: __Suceava_________________________

CADRUL DIDACTIC ASISTAT:____Pantiru Daniela Elena__________

SUBIECTUL LECŢIEI: __Tornade si secete_________________

TIPUL DE LECŢIE: __mixta_______________________

STUDENT: Macovei AnaMaria_________________________________

DATA: ____20.11.2020_______ ORA: __10:20____

Etapele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor


1. Momentul -acesta verifica prezenta elevilor la -răspund
organizatoric clasa -ascultă
-atentioneaza elevii asupra -receptionează
momentelor lectiei -se pregătesc de lectie

2. Verificarea Profesorul desemneaza 4-5 elevi pe -elevii raspund cerintelor


cunostiintelor care sa-i asculte din lectia ,,Mediul fiind apreciati la finalul orei
acumulate din zonei temperate,,
ora precedentă

3.Captarea
atentiei Solicita 2 elevi sa prezinte proiectele Activi solicitarii
despre tema zilei si anume
Tornadele si sectele

4.Sistematizare Profesoara ii indeamna pe elevi


a si sinteza de Sa noteze aspectele importante din -ascultă
noi cunostiinte proiectele prezentate de colegi -asimileaza
-intervin cu intrebari
5.Atingerea -Adreseaza interogatii celor 2 elevi
feedbackului pentru a fi sigura ca ceea au prezent -răspund cerintelor
le va fi cu siguranta imprimat.

6.Evaluarea Aceasta isi doreste ca elevii sa se


Precizarea pregateasca pentru un -asculta
activitatilor pe test,recapituland principalele teme -noteaza
care elevii le pe care se va baza testul -recepteaza
vor desfasura
acasa
Strategii didactice utilizate (metode și procedee didactice, moduri de organizare,
mijloace didactice)

……Metode didactice folosite:observarea,conversatia,dialogul,expunerea

Materiale folosite: prezentari ppt


………………………………………………………………………………………

Concluzii și aprecieri personale (modul de utilizare a metodelor selectate,


activizarea elevilor, integrarea mijloacelor de invatamant, atingerea obiectivelor,
accesibilizarea continuturilor, evaluarea formativă, avantaje si limite ale strategiilor
de e-learning, etc.

Tehnica profesoarei a fost buna ,exacta,insa nu e una din metodele ei didactice


preferate si anume proiecte,dat fiind situatia actuala,a incercat ca ora sa fie cat mai
interactiva.