Anexa nr.

4
la Hotărîrea Guvernului nr. 131
din 21 februarie 2014

FORMULAR DE APLICARE
privind finanţarea proiectului din alocaţiile
pentru activităţile de reintegrare a ţării

Formularul se completează doar de către aplicant, cu expunerea clară şi concisă a

informaţiei.

Denumirea proiectului „Gimnaziul Napadova -O şcoală model pentru regiune”

Secţiunea 1. Informaţii generale

Aplicant
Denumirea instituţiei: Gimnaziul Napadova

Numele şi prenumele persoanei de contact

Telefon:

Fax

E-mail:
Localitatea s. Napadova
Raionul Floreşti

Secţiunea 2. Scopul şi obiectivele proiectului

Scopul: Asigurarea accesului la educaţie de calitate pentru 83 de copii din satul Napadova
Obiectivele:
1. Reabilitarea infrastructurii şcolare conform normelor şi cerinţelor sanitar-igienice
2. Dotarea gimnaziului Napadova cu echipament şi mobilier educaţional

Secţiunea 3. Descrierea succintă a proiectului şi justificarea necesităţii de promovare

Satul Napadova se află pe malul Rîului Nistru, între satele Vertiujeni şi Sănătăuca. La
moment sunt înscrişi 83 de elevi din satul Napadova. Luînd în calcul numărul înscrişi de copii la
grădiniţă ________, şcoala este asigurată pe viitor cu un contingent stabil de copii.
Gimnaziul Napadova a fost mutat în 2012 în blocul de studii a fostului internat de copii
Napadova. Blocul a fost construit cu forţele proprii ale internatului (folosind şi elevi) pentru
instruirea specială individualizată cu cabinete de studiu mici, joase şi prost iluminate, ceea ce nu
corespunde normelor tehnice de construcţii şi nici normelor de studiu în şcoala generală, avînd
riscuri iminente de căderi ale podului.
De aceea, de comun acord cu administraţia locală şi cea raională s-a decis transferarea
gimnaziului în blocul fostului internat, care face parte din acelaşi complex educaţional. Clădirea
este cu 2 nivele şi corespunde cerinţelor tehnice şi igienice potrivite pentru studiu. Sălile sunt
spaţioase, şi pereţii clădiri se află într-o stare bună. Totuşi pentru o funcţionare în regim de şcoală
sunt necesare de efectuat anumite adaptări, reparaţii capitale şi dotarea cu mobilier şi echipament
educaţional.
Astfel proiectul prevede realizarea lucrărilor capitale de reparaţie a acoperişului, izolarea
faţadei exterioare, tencuirea pereţilor, trasarea reţelelor electrice, apeduct şi canalizare, reabilitarea
cantinei şi a blocului sanitar.
Proiectul mai prevede procurarea echipamentului şi mobilierului necesar pentru studii.
 Secţiunea 4. Beneficiarii şi partenerii proiectului
Beneficiarii proiectului:
1. 83 copii înscrişi în Gimnaziul Napadova
2. 16 pedagogi
3. 7 personal auxiliar
De asemenea de facilităţile şcolii vor beneficia familiile copiilor, tinerii şi populaţia satului care
vor participa la diferite serate, activităţi culturale şi sportive.
Partenerii proiectului:
1. Consiliul Raional Floreşti care vine cu o contribuţie financiară de _____
2. Primăria satului Napadova _______
3. Familiile copiilor care vor contribui cu suport la amenajarea teritorului aferent

Secţiunea 5. Rezultatele scontate şi impactul proiectului

Rezultatele scontate
1. 83 de copii vor avea acces la educaţie de calitate
2. 16 profesori şi învăţătoare vor fi stimulate la asigurarea unei calităţi a educaţie, avînd
condiţii de lucru optimale
3. 7 persoane personal auxiliar, vor avea condiţii optimale de lucru
4. O şcoală bine amenajată, model pentru regiune.
5. O clădire conservată, utilizată pentru un scop nobil.
6. Un mediu ecologic mai curat prin folosirea mai eficientă a resurselor naturale
7. Eficienţă economică în cadrul resurselor bugetare
8. Un proces educaţional de calitate asigurat de echipament şi mobilier adecvat
Impactul proiectului:
Datorită faptului că se investeşte în şcoală, va fi un motv serios ca tinerele familii să rămînă în sat.
Faptul că se are grijă de un imobil şi se foloseşte într-un scop bun, oferă credibilitate cetăţenilor în
autorităţile locale şi cele centrale, fie că este directorul şcolii, profesori, primar, preşedinte sau
guvernant.
Copiii instruiţi în condiţii adecvate, vor tinde şi ei la rîndul lor să trăiască decent, să evite viciile şi
să promoveze ceea ce văd. Gradul de satisfacţie primit de către copii şi profesori va fi transmis
acasă în familii. Copiii nu se vor simţi contrariaţi atunci cînd vor auzi că au dreptul la educaţie şi o
primesc în realitate.
Credem că dacă o şcoală mică demonstrează că poate să ofere condiţii bune şi să dezvolte proiecte
de calitate, atunci celelalte comunităţi vor fi încurajate pentru schimbare.
Faptul că un agent economic va realiza contractul de construcţii, se vor da posibilităţi în plus ca
nişte muncitori să stea acasă lîngă familie şi să îmbunătăţească condiţiile personale de trai.

Secţiunea 6. Durabilitatea proiectului

Se va descrie mecanismul de asigurare a continuităţii proiectului după finalizarea finanţării .
Asigurarea durabilităţii se va realiza prin următoarele măsuri:
1. Păstrarea investiţiei prin utilizarea adecvată a infrastructurii
2. Elaborarea regulilor de conduită în sălile de clasă, sala de sport, cantină, bloc sanitar
3. Asigurarea respectării regulilor ca obligaţie a cadrului didactic şi a elevului
4. Repararea tuturor defectelor apărute ulterior la momentul apariţiei
5. Asigurarea pazei investiţiei
Prin faptul că infrastructura va fi folosită permanent, ea va fi menţinută în mod constant prin
reparare, întreţinere igienică şi monitorizare de către personalul tehnic, cadre didactice şi director.
Aceste responsabilităţi vor fi clar prevăzute în fişa postului.

Secţiunea 7: Bugetul proiectului

Costul total al proiectului _______________________ lei

1. Contribuţia financiară solicitată de la Programul activităţilor de reintegrare a ţării

___________________________ lei
2. Contribuţia aplicantului ________________________ lei

3. Contribuţii din alte fonduri ________________________ lei

Secţiunea 8: Riscuri ce ar putea să pericliteze impelementarea proiectului şi opţiunile de

depăşire a acestora
Întîrzierea demarării
lucrărilor de construcţii
din cauza birocratizării
sistemului financiar
Executarea proastă a
lucrărilor
Furtul materialelor de
construcţii
Începerea procedurilor licitaţiei, imediat după
primirea/semnarea acordului/contractului de finanţare.
Discutarea la nivel local cu Direcţia Finanţe şi preşedinte
cu privire la realizarea procedurilor de finanţare în timp
cît mai optimal.
Directorul şcolii în comun acord cu Direcţia construcţii a CR
Floreşti, va efectua inspecţii inopinante în care se va evalua
calitatea executării lucrărilor.
În cazul depistării unor nereguli, se va întrerupe imediat
procesul pînă nu se vor îndepărta toate neajunsurile.
Directorul va pune la dispoziţia companiei de construcţie un
spaţiu închis sub lacăt unde vor fi depozitate toate materialele.

PLANUL DE ACŢIUNI PENTRU REALIZAREA OBIECTIVELOR PROIECTULUI

Termenu
Nr. Respon Bugetul Sursa de finanţare,
Activitatea l de
d/o sabili activităţii, lei lei
realizare
Semnarea contractului de
grant
Organizarea licitaţiei cu
privire la lucrările de
construcţii
Executarea lucrărilor de
construcţii
Acoperişul
Executarea reţelelor electrice,
apeduct, canalizare
Tencuirea pereţilor
Executarea lucrărilor de
izolare exterioară şi finisaje
exterioare
Executarea podelelor
Executarea finisajelor
exterioare
Procurarea echipamentului şi
a mobilierului
Amenjarea sălilor de clasă şi
a teritorului aferent
Data ________________
Semnătura aplicantului _____________________