FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Asignatura: Metodología de la
Investigación
Doctor Santiago Zevallos Salinas
Email: d.szevallos@upla.edu.pe
HUANCAYO - 2020
 UNIDAD I FUNDAMENTOS
EPISTEMOLÓGICOS DE LA
CIENCIA

TEMA: EL METODO CIENTIFICO

Objetivo: Identificar los Fundamentos

epistemológicos de la ciencia,
mediante exposiciones teóricas
, para la eficiente identificación de
las fuentes y rasgos de la
investigación ante las exigencias
de la globalización en el ámbito
de la ingeniería Civil.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
¿Qué es un método?
El término método proviene del griego “Meta = al lado”; y
“Odos = Camino”.
Por lo tanto puede ser concebido de dos maneras:
a) Cómo la ruta a través del cual se llega a un fin propuesto,
alcanzado un fin prefijado.
b)Como el esfuerzo desplegado para alcanzar un objetivo.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

Los problemas del conocimiento

Mario Bunge (2000), señala “que
un método es un procedimiento
para tratar un conjunto de
problemas. Cada clase de
problemas requiere un conjunto de
métodos o técnicas especiales.
requieren la invención o la
aplicación de procedimientos
especiales adecuados para los
varios estadios del tratamiento de
los problemas, desde el enunciado
de éstos hasta el control de las
soluciones propuestas.
El estudio del método fue tradicionalmente de la lógica.
Actualmente es objeto de estudio de la epistemología (teoría
del conocimiento). Su significado ha variado:

a)El procedimiento o plan que sigue el investigador.

b)Conjunto de técnicas o procedimientos que le permiten al

investigador realizar sus objetivos.

C)Un conjunto de norma, pero no reglas fijas, que deberán

servir de pauta al investigador.
 El método, es un El método científico consiste en
EL procedimiento para formular cuestiones o problemas
MÉTODO tratar un problema sobre la realidad del mundo y
CIENTIFICO o un conjunto de los hombres, con base en la
problemas. observación de la realidad y la
teoría ya existentes, en anticipar
soluciones a estos problemas y
en contrastarlas o verificar con
la misma realidad estas
soluciones a los problemas,
mediante la observación de los
hechos que ofrezca, la
clasificación de ellos y su
análisis.
 • 1° TEÓRICO
CARACTERES
DEL MÉTODO • 2° PROBLEMÁTICO-HIPOTÉTICO
CIENTÍFICO: • 3° EMPÍRICO
ES
• 4° INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
• 5° CRÍTICO
• 6° CIRCULAR
• 7° ANALÍTICO-SINTÉTICO
• 8° SELECTIVO EN UN DOBLE SENTIDO
• 9° ABIERTO A LA IMAGINACIÓN
 1° LOS CONCEPTOS, son abstracciones o
construcciones que explican un hecho o
fenómeno.
ELEMENTOS
BÁSICOS 2° LAS DEFINICIONES, están estrictamente
DEL relacionados con el concepto. Definir
MÉTODO significa observar y lograr conclusiones
sobre hechos y fenómenos explicados a
CIENTÍFICO través de indicadores.

3° LAS HIPÓTESIS, es un suposición o

conjetura verosímil, de relaciones entre
hechos o fenómenos, sujeto a verificación.
 4° LAS VARIABLES, son característico
o propiedades de un hecho o
fenómeno, que pueden variar entre
ELEMENTOS elementos, unidades o conjuntos. Las
variables surgen de los objetivos y
BÁSICOS de las hipótesis.
DEL
MÉTODO
CIENTÍFICO 5° LOS INDICADORES, son
subdimensiones de las variables, que
expresan o dimensionan alguna
característica de un conjunto de
elementos o población.
 ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

2°Planteamiento del
1° La idea problema, objetivos 3° Elaboración del 4° Definición del tipo
y justificación marco teórico de investigación
del estudio

5° Formulación de 6°Metodología y 7° Relimitación de 8° Recolección de

hipótesis diseño de población y muestra datos
investigación

9° Análisis de los 10°Elaboración del

datos reporte de
investigación
MÉTODO CIENTÍFICO
 CIENCIA.- es el conocimiento
racional, sistemático, exacto,
verificable y falible sobre una
realidad observada, obtenido
mediante el método científico.

TECNOLOGÍA.- es la aplicación
CIENCIA Y sistemática de los conocimientos
TECNOLOGÍA científicos, para la solución de
una variedad de problemas
prácticos.

RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA.- Existe un relación
indiscutible, intervienen en el
desarrollo de las naciones. Son
promotores del desarrollo
humano.
 DEFINICIÓN.- La investigación es un proceso
de producción de conocimientos científicos, es
un proceso sistemático a través del cual se
recoge datos e información de la realidad
objetiva para dar respuestas a las
interrogantes que se nos plantea.

LA
INVESTIGACIÓN

Según F. Kerlinger, sostiene que : “La

investigación científica es una investigación
sistemática, controlada, empírica y crítica, de
proposiciones hipotéticas sobre supuestas
relaciones que existen entre fenómenos
naturales”
 1° LA 2° LA 3° LA
DESCRIPCIÓN, ES EXPLICACIÓN, PREDICCIÓN,
EL ELEMENTO
ESTRUCTURAL SE ES UNA
FUNCIONES DE INDISPENSABLE, PREOCUPARA ESTIMACIÓN
LA SIN ELLA NO SE CONOCER LA O RESULTADO
INVESTIGACIÓN: PUEDE EXPLICAR, RAZÓN O ESPERADO.
NI MENOS
PREDECIR. MOTIVO DE RESPONDE A
RESPONDE A LA UN HECHO. ¿QUÉ
PREGUNTA RESPONDE A SUCEDERÁ?,
¿CÓMO ES EL LA PREGUNTA ¿CÓMO
OBJETO DE ¿POR QUÉ ES SUCEDERÁ? Y
ESTUDIO?, TRATA
DE INFORMAR ASÍ EL OBJETO ¿CUÁNTO
SOBRE SUS DE ESTUDIO? RESULTARÁ?
COMPONENTES Y
CARACTERÍSTICAS
.
 • 1° LA INVESTIGACIÓN BÁSICA, PURA O
FUNDAMENTAL, TIENE COMO PROPÓSITO DE
RECOGER INFORMACIÓN DE LA REALIDAD PARA
ENRIQUECER EL CONOCIMIENTO TEÓRICO
CIENTÍFICO, ORIENTADO AL DESCUBRIMIENTO
DE PRINCIPIOS Y LEYES.

• 2° LA INVESTIGACIÓN APLICADA, SE INTERESA

POR LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA PRÁCTICO
INMEDIATO. BUSCA CONOCER PARA HACER,
TIPOS DE
PARA ACTUAR, PARA CONSTRUIR Y PARA
INVESTIGACIÓN MODIFICAR; LE PREOCUPA LA APLICACIÓN
INMEDIATA SOBRE UNA REALIDAD CONCRETA.
 3. INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA.- SE
INTERESA POR LA APLICACIÓN DE LOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (SIC) Y TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
PARA LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS
ESTRUCTURALES Y PRÁCTICOS.

TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
 • 1° INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA.-
EN ESTAS INVESTIGACIONES NO SE
CONOCE CON PRECISIÓN LAS
VARIABLES, PUESTO QUE ELLAS
SURGEN DEL MISMO ESTUDIO. NO SE
NIVELES DE PLANTEAN HIPÓTESIS PREVIAS, MÁS
INVESTIGACIÓN BIEN AYUDAN A FORMULAR HIPÓTESIS
PARA OTRAS INVESTIGACIONES.
UTILIZA LA MUESTRA NO MUY
GRANDE. NO EXIGE UN RIGUROSIDAD
METODOLÓGICA, UTILIZA MÉTODOS
ESTADÍSTICOS SIMPLES.
 • 2° INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA, TIENE COMO
OBJETIVO DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICA DE UN
FENÓMENO, ASÍ COMO ESTABLECER RELACIONES
ENTRE ALGUNAS VARIABLES, EN UN DETERMINADO
LUGAR O MOMENTO. PERMITE TENER UN
CONOCIMIENTO ACTUALIZADO DEL FENÓMENO
TAL COMO SE PRESENTA. SEGÚN MARIO BUNGE,
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
NIVELES DE • ¿QUÉ ES? (ORIENTADO A BUSCAR CORRELATOS)
INVESTIGACIÓN
• ¿CÓMO ES?( ORIENTADO A LA IDENTIFICACIÓN DE
PROPIEDADES O CARACTERÍSTICAS)
• ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO? (IDENTIFICACIÓN DEL
COMPOSICIÓN DE FENÓMENO)
• ¿CÓMO ESTÁN SUS PARTES? (IDENTIFICACIÓN DE SU
CONFIGURACIÓN O SI ESTÁN
INTERRELACIONADOS)
• ¿CUÁNTOS? (IDENTIFICAR CANTIDAD, INTENSIDAD)
 • 3° INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL, TIENE POR
OBJETIVO PROBAR HIPÓTESIS DE VARIOS
GRADOS DE ABSTRACCIÓN Y COMPLEJIDAD,
DETERMINAR Y EXPLICAR LAS CAUSAS. SON
ESTUDIOS ORIENTADOS A BUSCAR UN NIVEL DE
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA QUE -A SU VEZ-
NIVELES DE PERMITA LA PREDICCIÓN.
INVESTIGACIÓN
• EN ESTOS ESTUDIOS SE PRECISAN LAS VARIABLES
IMPORTANTES (DEPENDIENTES, INDEPENDIENTES
E INTERVINIENTES) Y A FORMULAR PREVIAMENTE
LAS HIPÓTESIS A SER PROBADAS COMO UNA
RELACIÓN DE CAUSA-EFECTO. TRABAJA CON
MUESTRA RIGUROSA.
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