PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Limba latină

Clasa: a-VIII-a A
Profesor: Danila Izabela
Tipul lecţiei: Recapitulativa
Subiectul lecţiei: Substantivul declinarea I si a II a
Scopul: Dezvoltarea unei gândiri logice şi critice prin descoperirea elementelor şi structurilor specifice
limbii latine şi civilizaţiei romane prezente în diverse domenii ale cunoaşterii şi acţiunii umane
Durata. 50 minute

Obiective cadru:
1. Receptarea textelor auzite sau scrise în diferite situaţii de comunicare
2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte
3. Realizarea de interacţiuni în comunicarea orală sau scrisă
4. Transferul şi medierea mesajelor orale sau scrise în situaţii variate de comunicare

Obiective operaţionale:

1. Recunoaşterea substantivelor de declinarea I si a II din diferite exercitii date;

2. Identificarea sensului global într-un text de complexitate medie;

3. Traducerea unor propozitii scurte utilizând dicţionarul latin-român;

Valori şi atitudini:
1. Asumarea conştientă a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european;
2. Conştientizarea contribuţiei limbii latine şi a civilizaţiei romane la elaborarea modelului cultural
european;
Metode didactice: expunerea, lucrul individual,lucrul în echipă.
Resurse materiale: tabla, manualul, fise de lucru
 Secvenţele lecţiei Timpul Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Moment 2' Profesorul notează absenţele şi creează
organizatoric o atmosferă favorabilă desfăşurării
lecţiei;
6' Profesorul ascultă, corectează şi Elevi citesc pe rând tema realizată
Verificarea temei încurajează elevii care citesc; acasă
pentru acasă
5' Profesorul adresează întrebări privind Elevii răspund la întrebările
Reactualizarea formarea declinarii I si a II a la profesorului oferind exemple de
cunoştinţelor substantivele latineşti: Care este substantive
anterioare terminatia specifica substantivelor de
declinarea I în limba latină? Care este
terminatia specifica substantivelor de
declinarea a II a în limba latină?
5' Profesorul scrie pe tablă o propozitie Elevii notează maxima pe caiete si o
Captatio pe care elevii trebuie să o traducă şi să traduc: Înţelepciunea este stiinta vieţii;
benevolentiae extragă învăţătura: Sapientia ars vitae Ei deduc faptul că doar prin învăţătură
est(Seneca); devin înţelepţi;
Pornind de la exemplul de pe tabla Elevii notează în caiete, după care, un
elevii trebuie sa decline substantivul elev iese la tabla si declina substantivul.
vitae la toate cazurile avand grija ca
terminatia sa fie corecta substantivelor
de declinarea I
Profesorul da un alt exemplu de Elevii traduc propozitia si apoi declina
propozitie in limba latina in care substantivul la toate cazurile
Consolidarea 15 substantivul este de declinarea a II a.
cunostintelor Elevii lucreaza in perechi la rezolvarea
Profesorul da elevilor cate o fisa de exercitiilor apoi citesc/ rezolva la tabla
lucru cu substantivul in limba latina. exercitiile

Asigurarea 15 S-a asigurat pe tot parcursul lecţiei prin Elevii rezolva testul iar apoi se
feedback-ului corectări, aprecieri verbale şi încurajări autoevalueaza.
dar si prin un test la sfarsitul lectiei
pentru a vedea daca eleviii au inteles
declinarea substantivului
Asigurarea retenţiei 2` Profesorul propune ca temă pentru
şi a transferului acasă declinarea unor substantive.