Planificarea - Calendaristica Clasa A Iii A

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA APOSTOLACHE

COMUNA APOSTOLACHE, JUD. PRAHOVA
Nr. / . . 2019
_____________________________________________________________________________________
Comuna Apostolache, strada Al. I. Cuza, Nr. 92, tel/fax: 0244/443088
e-mail scoala_apostolachei@yahoo.com
AVIZ AVIZ
ȘEF COMISIE METODICĂ, DIRECTOR,
Prof. Liliana Vlăduță Prof. Simion Pelmuș
În conformitate cu Planul-cadru aprobat prin O.M.E.N. nr. 3371/12.03.2013 şi

programele şcolare aprobate prin O.M.E.N nr. 5003/02.12.2014
Structura anului şcolar 2019-2020 aprobat prin O.M.E.N. nr. 3191/20.02.2019
Profesor invatamânt primar - ramona furtunĂ
„ Şcoala cea mai bună e aceea pe care o doreşte şi o iubeşte

mai mult şcolarul decât profesorul.”
Nicolae Iorga
Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

ANEXA 1. la Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3371 / 12.03.2013
PLAN-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU CLASELE a III-a – a IV-a

pentru învăţământul în limba română
ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina CLASA

a III-a a IV-a
LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Limba şi literatura română 5 5
Limba modernă 1 2 2
MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
Matematică 4 4
Ştiinţe ale naturii 1 1

OM ŞI SOCIETATE
Educaţie civică 1 1
Istorie - 1
Geografie - 1
Religie* 1 1
ARTE
Muzică şi mişcare 1 1
EDUCAŢIE FIZICĂ , SPORT ŞI SĂNĂTATE

Educaţie fizică 2 2
Joc şi mişcare 1 1
TEHNOLOGII
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 1
CONSILIERE ŞI ORIENTARE - -
NUMĂR TOTAL DE ORE ÎN TRUNCHIUL COMUN 20 21
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII( discipline opţionale) 0-1 0-1
Număr minim de ore pe săptămână 20 21
Număr maxim de ore pe săptămână 21 22

Vizat director,
Conform ANEXA 1 la OMEN nr. 3371 din 12.03.2013

Vizat responsabil CM,
Aria curriculară/ Plan Număr Total

Disciplina cadru ore alocate ore
CN CNA CE CES
I. LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Limba şi literatura română 5 5 - - - 5
Limba modernă 2 2 - - - 2
II. MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE

ALE NATURII
Matematică 4 4 - - - 4
Ştiinţe ale naturii 1 1 - - - 1
III.OM ŞI SOCIETATE
Educatie civica 1 1 - - - 1
Religie 1 1 - - - 1
IV. ARTE ŞI TEHNOLOGII
Muzică şi mişcare 1 1 - - - 1
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2 - - - 2
V. EDUCAŢIE FIZICĂ, SPORT

ŞI SĂNĂTATE
Educaţie fizică 2 2 - - - 2
Joc şi mişcare 1 1 - - - 1
VI. CONSILIERE ŞI - - - - - -
ORIENTARE
Nr. total ore 20 20 - - - 20

Luni Marti Miercuri
LIMBA ȘI LITERATURA LIMBA ȘI LITERATURA
MATEMATICĂ
ROMÂNĂ ROMÂNĂ
MATEMATICĂ LIMBA ȘI LITERATURA LIMBA ȘI LITERATURA
ROMÂNĂ ROMÂNĂ
EDUCAȚIE CIVICĂ LIMBA ENGLEZĂ MATEMATICĂ
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI
Vineri
Joi
MUZICĂ ȘI MIȘCARE JOC ȘILIMBA
MIȘCARE
ȘI LITERATURA
SPORT LIMBA ENGLEZĂ
ROMÂNĂ
ARTE VIZUALE/
MATEMATICĂ
ABILITĂȚI PRACTICE
ARTEALE
ȘTIINȚE VIZUALE/
NATURII
ABILITĂȚI PRACTICE
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI
RELIGIE
SPORT
Profesor învățământ primar, Ramona Furtună

STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2019 – 2020
conform O.M.E.N. nr. 3.191/2019
Scoala
Altfel

Vizat director,
În conformitate cu Planul-cadru aprobat prin O.M.E.N. nr. 3371/12.03.2013 şi

programele şcolare aprobate prin O.M.E.N nr. 5003/02.12.2014 Vizat responsabil CM,
Structura anului şcolar 2019-2020 aprobat prin O.M.E.N. nr. 3191/20.02.2019
Discipline:
1. Limba și literatura română, Editura: Ars Libri, Autori: Adina Grigore, Cristina Ipate-Toma
2. Matematica, Editura: Aramis, Autori: Ada-Mihaela Radu, Rodica Chiran
3. Științe ale naturii, Editura: Art, Autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă
4. Educație civică, Editura: Aramis, Autor: Dumitra Radu, Gherghina Andrei
5. Muzică și mișcare, Editura: Aramis, Autori: Dumitra Radu, Alina Perțea
6. Arte vizuale și abilități practice, Editura: Litera, Autori: Cristina Rizea, Daniela Stoicescu
7. Joc și mișcare
8. Educație fizică
9. Limba engleza
10. Religie

Vizat director,
~ 14 săptămâni ~
Disciplina Unitatea Competenţe Conţinuturi vizate Număr Săptămâna Obs
de învăţare specifice ore
Limba și 1. FANTEZII 1.5, 3.1, 3.3, Actualizarea cunoștințelor
literatura DE 4.1, 4.5, 1.1, 1. Sunetul, litera, vocale, consoane, silaba, cuvântul. 15 S1-S2-S3
română TOAMNĂ 1.3, 1.4, 3.2, Despărţirea în silabe 09.09-27.09
-Recapitular Sensul cuvintelor
ea
3.4, 3.5, 2.2, Comunicarea orală. Componentele comunicării dialogate
2019
noţiunilor 2.3, 2.4, 3.6 Propoziţia. Semnele de punctuaţie
din clasa a Scrierea imaginativă
II-a Lectură: Rapsodii de toamnă de George Topîrceanu
2.Prepeliţa şi puii ei după Lev N. Tolstoi. Textul literar narativ
Scrierea corectă a cuvintelor într-o/într-un, dintr-o/dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a
Poezia -Toamna de Octavian Goga
Textul nonliterar/ informativ
Evaluare iniţială
Lectură: Pisoiul de Lev N. Tolstoi
3. Cartea
2. MAGIA Cartea. Prezentarea unei cărţi
CĂRȚILOR
Comunicarea orală. Componentele comunicării dialogate-iniţierea unui schimb verbal
Prezentarea unei persoane
Lectură: Șezătoare ”Ghicitori, proverbe și zicători”
Matematică 1.1, 1.2, 2.2, Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a 12
2.4, 3.1, 3.2, Numere naturale de la 0 la 1000;adunarea și scăderea în concentrul 0-
4.1, 5.1, 5.2 1000; tabla înmulțirii;tabla împărțirii; figuri și corpuri geometrice;
măsurări – lungime, capacitate, masă, timp, bani
Parcul de aventură
Traseul isteţilor
EVALUARE INIȚIALĂ - Ce ştiu? Cât ştiu?
Științe ale 1.1, 1.2, 2.1, Actualizarea cunoștințelor - ierbar 3
naturii 2.2, 2.3, 2.4, Despre viețuitoare
2.5 Lecția 1 - Diversitatea lumii vii
Lecția 2 - O mare diversitate de animale

O mare diversitate de animale
Educație 1.1, 1.2, 1.3, Persoana 3
civică 2.1, 2.3, 3.1, Ce inseamna sa fim persoane?
3.3* b. Persoana mea
c.Persoana lui/ei
Muzică și 1.1, 2.1, 3.1 Cântarea vocală 3
mișcare Cântare vocală, în colectiv, în grupuri, individual – actualizare
Recapitulare. Evaluare
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Școlile povestesc - actualizarea cunoștințelor 6
și abilități 2.1, 2.5 Proiecte speciale Recapitulare: materiale și instrumente
practice Recapitulare: elemente de limbaj plastic-punctul, linia, pata de culoare,
forma
Recapitulare: tehnici de lucru învățate în clasa a II-a
Amestecuri acromatice
Obținere de forme spontane
Forme plane și spațiale (colajul și macheta)
Recapitulare.Evaluare
Joc și 1.1; 1.2.; 1.3. Jocuri de mișcare desfășurate în aer liber 3
mișcare Recapitulare. Evaluare
Limba și 2. MAGIA 1.1., 1.5, 2.2, 1. Nică începe şcoala după Ion Creangă 15 S4 –S5 – S6
literatura CĂRȚILOR 3.1, 3.3, 3.4, Textul literar narativ 30.09-18.10
română 3.6, 4.1, 3.2, Scrierea corectă a cuvintelor ia/ i-a 2019
1.4, 2.3, 2.5, Aşezarea textului în pagina caietului
4.4, 2.1, Povestirea orală după imagini
Lectură: La cireșe de Ion Creangă
2. După asemănarea lor după Emil Gârleanu
Formularea de întrebări şi răspunsuri. Povestirea orală după un şir de întrebări
Prieten devotat -Înţelegerea textului-Harta textului. Exprimarea emoţională faţă de
textul literar citit
Lectură Poveste cu tâlc
3. Rugăciune pentru părinţi - din folclorul copiilor
Cererea simplă familiară. Cererea politicoasă
Scrierea corectă a cuvintelor iau/ i-au
Planul simplu de idei desprins din ilustraţii/ benzi desenate
Povestirea orală după planul simplu de idei desprins din ilustraţii
Lectură: Cântec de leagăn de Ștefan Octavian Iosif

Matematică 1.1, 1.2, 2.1, Numerele naturale cuprinse între 0 – 10 000 12
2.2, 2.3, 5.1 Formare, citire, scriere, comparare, ordonare, rotunjire
Formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifre romane: I, V, X
Recapitulare.
Evaluare
Științe ale 1.1, 1.2, 2.1, Despre viețuitoare 3
naturii 2.2, 2.3, 2.4, Lecția 3 - Caracteristicile viețuitoarelor (I)
2.5 Lecția 4 - Reacții ale viețuitoarelor (I)
Lecția 5 - Reacții ale viețuitoarelor (II)
Recapitulare
Educație 1.1, 1.2, 1.3, d. Recapitulare 3
civică 2.1, 2.3, 3.1, e. Evaluare
3.3* NOI, OAMENII ȘI ANIMALELE
a. Ce sunt plantele si animalele?
Muzică și 1.1, 2.1, 3.1 Cântarea vocală 3
mișcare Cântare vocală, în colectiv, în grupuri, individual
Poziție, emisie naturală, ascultarea și preluarea tonului, semnal de debut, dicție,
sincronizare cu colegii și/ sau acompaniamentul
Cântece suport: Deșteaptă-te, române! - Anton Pann,Noul an de școală – Ion
Potolea, Limba românească – Ioan Cartu, Cântec de toamnă – Nicolae lungu,
Ceata lui Pițigoi – Nelu Ionescu
Audiții: Fur Elise – Ludwig van Beethoven, Albă ca zăpada – Walt Disney
Lectură - Ludwig van Beethoven
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Eu între ceilalți 6
și abilități 2.1, 2.5 Elemente de limbaj plastic: culoarea, culori principale, binare, calde, reci,
practice nuanțe, tonuri
Tehnica Origami
Joc și 1.1, 1.2, 1.3 Stil de viață activă 3
mișcare Jocuri de mișcare desfășurate în aer liber
Jocuri:Cursa pe numere,Cărăușii,Țintașii iscusiți
Limba și 2. MAGIA 1.4., 1.5, 2.1, 1. Cenuşăreasa după Fraţii Grimm. Delimitarea textului în fragmente. Ordinea 15 S7-S9-S10
literatura CĂRȚILOR 2.3, 3.1, 4.1, întâmplărilor. Povestirea orală a unui fragment 21.10-15.11

română 4.4, 1.1, 2.1, Planul simplu de idei al textului 2020
2.5, 3.1, 3.3, Recapitulare. Evaluare
4.1, 1.4, 4.4 Lectură: Prieteșugul dintre șoarece și pisică de Frații Grimm *S8 –
3. FAMILIA- 2. Bunica după Barbu Ștefănescu Delavrancea. Sunetul şi litera. Vocalele şi vacanta
UNIVERSUL consoanele
Cuvântul. Silaba. Despărţirea în silabe. Scriem corect la/ l-a
intra-
MEU semestriala
Propoziţia. Delimitarea cuvintelor în propoziţie
Intonarea propoziţiilor. Semnele de punctuaţie
Lectură: Bunicul de Barbu Ștefănescu Delavrancea
3. Creanga de alun după Lev N. Tolstoi
Cuvântul – parte de vorbire
Camaradul meu, Coretti după Edmondo de Amicis
Substantivul. Felul substantivelor
Rodica de Vasile Alecsandri
Numărul substantivului
Genul substantivului
Lectură: Leul și cățelușa de Lev N. Tolstoi
Matematică 1.1., 1.2, 2.2, Numerele naturale cuprinse între 0 - 10 000 12
2.4, 5.1, 5.2, ● Formare, citire, scriere, comparare, ordonare,rotunjire
5.3 ● Formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele romane I, V, X
Formarea, scrierea, citirea numerelor naturale
Compararea şi ordonarea numerelor naturale
Rotunjirea numerelor naturale
Formarea, scrierea, citirea numerelor cu cifre romane
Repet ce am învățat
Ce ştiu? Cât ştiu?
Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000
● Adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării
● Număr necunoscut: aflare prin diverse metode ( metoda mersului
invers, metoda balanţei
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 1 000
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, fără trecere peste
ordin
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, cu trecere peste
ordin
Legătura dintre adunare şi scădere

Probleme
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
Științe ale 1.2, 2.1, 2.2, Despre viețuitoare 3
naturii 2.3, 2.4, 2.5 Evaluare
Omul
Lecția 1 - Activitatea corpului uman
Lecția 2 - Oboseală și odihnă
2.NOI,
ANIMALE
Educație LE ȘI 1.1, 1.2, 1.3, b. Nevoia de plante si animale 3
civică PLANTEL 2.1, 2.3, 3.1, c. Atitudinea noastra fata de plante si animale
E 3.3* d. Recapitulare.Evaluare
Muzică și 1.1., 2.1, 3.1 Cântarea instrumentală 3

mișcare Percuția corporală diversă
Utilizarea de jucării muzicale, până la nivel de orchestră de jucării
Cântarea cu acompaniament realizat de cadrul didactic și/sau de copii (jucării,
percuție corporală)
Cântece suport: Mișcă vântul frunzele – Dimitrie Cuclin, Ploaia – Petre
Țipordei, Dacă vesel se trăiește – joc muzical, Puișorii de găină – A. Motora –
Ionescu, Tobița, clopoțelul și maracasul – Petre Țipordei
Audiție: Anotimpurile – Antonio Vivaldi, Simfonia jucăriilor – Leopold
Mozart, Bourree din suita pentru pian nr. 2 – George Enescu
Lectură – Antonio Vivaldi, George Enescu
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Eu între ceilalți 6
și abilități 2.1, 2.5 Tehnica Origami
practice Jocuri și jucării
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, culoarea, forma
Tehnici de lucru cu fire și materiale textile: tăiere, croire, coasere, împletire
Modelaj: modelare liberă, presare; volum, plan, linie
Joc și 2.1., 2.2, 1.1. Deprinderi de comunicare și lucru în echipă 3
mișcare  Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare( gesturi, semne)

 Reguli de interacțiuni într-un grup (respectarea echipei adverse, recunoașterea
rezultatelor întrecerii în cadrul jocurilor, respectarea regulilor de către
parteneri)
Jocuri: Remorcarea, Aruncăm corabia la mal, Între două focuri
VACANȚĂ ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PREȘCOLAR- 26 OCTOMBRIE- 03 NOIEMBRIE 2018
Limba și 4. 1.1., 1.4, 2.2, 1. Traian şi Dochia (legendă populară) 25 S11 – S14
literatura ROMÂNIA, 2.5, 3.1, 3.3, Fragmentul descriptiv 18.11-20.12
română ȚARA MEA 3.4, 4.1, 4.4, Scrierea corectă a cuvintelor neam/ ne-am 2020
4.5, 1.2, 2.1, Solicitarea şi oferirea de informaţii
2.3, 2.4, 3.6, Cuvinte cu sens asemănător
4.2 Lectură: Din viața dacilor de Alexandru Vlahuță
5. ÎN PRAG 2. Pomul de iarnă după E. T. A. Hoffmann
DE
Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text, transmise prin ilustraţii
SĂRBĂTORI
Adjectivul
Acordul adjectivului cu substantivul
Poziţia adjectivului faţă de substantiv
Lectură: Colinde, colinde de Mihai Eminescu
Pisoiul năzdrăvan. Povestirea orală după benzi desenate
Cuvinte cu sens opus
3. Recapitulare
Lectură: Fetița cu chibriturile de Hans Ch. Andersen
3.Recapitulare.
Evaluare
4.Recapitulare la sfârșitul semestrului I
Evaluare sumativă la sfârșitul semestrului I
Matematică 1.1.,1.2, 2.2, Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0-10 000 16
2.5, 5.1, 5.2, ● Înmulţirea a două numere de o cifră (tabla înmulţirii)
5.3 ● Înmulţirea unui număr cu 10, 100
● Înmulţirea a două numere dintre care unul este scris cu o cifră
● Proprietăţile înmulţirii
● Înmulţirea când factorii au cel puţin două cifre şi rezultatul nu
depăşeşte 10 000
Înmulţirea în concentrul 0-100. Tabla înmulţirii
Proprietăţile înmulţirii

Înmulţirea cu 10, 100
Înmulţirea unui număr de 2 cifre cu un număr de o cifră
Înmulţirea unui număr de 3 sau 4 cifre cu un număr de o cifră
Înmulţirea unui număr de 2 sau 3 cifre cu un număr de două cifre
Probleme
Recapitulare semestrială
Științe ale 1.1., 1.2, 2.2, Omul 4
naturii 2.3, 2.4, 2.5 Lecția 3 - Mod sănătos de viață
Recapitulare
Evaluare
Evaluare sumativa
Educație 1.1, 1.2, 1.3, a.Ce sunt lucrurile ? 4
civică 3. 2.1, 2.3, 3.1, b. Nevoia de lucruri
RAPORTURI 3.3* c. Lucruri care ne exprimaRelatii si atitudini fata de lucruri
LE d. Recapitulare. Evaluare
NOASTRE
CU
LUCRURILE
Muzică și Mișcarea pe muzică 4
mișcare Dansuri populare, mișcari sugerate de ritm, mișcări libere
1.1.1, 2.1, Cântece suport: Cât ai spune un, doi, trei – Mihai Petrov, În perechi – din
3.1 folclorul copiilor, Dansul – Edith Visky, Cositul – din folclorul copiilor, La
pădure – G. Breazul și N. Saxu, Se coc cireșele – din folclorul copiilor
Audiție: Hora lentă, Ciuleandra, Brașoveanca,

Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Jocuri și jucării 8
și abilități 2.1, 2.5 Modelaj: modelare liberă, presare; volum, plan, linie
practice Harta anotimpurilor
Amestecuri cromatice
Obținere de forme spontane prin: stropire forțată, curgere liberă, fuzionare,
scurgere aderentă și prin dirijarea jetului de aer
Tehnici de lucru: colaj, îndoire, tăiere, lipire etc.
Tehnică fotografică: forma, lumina și culoarea
Joc și 1.1.;1.2.; Capacitate psiho- motrică 4
mișcare 1.3.  Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers, cu purtări de obiecte
 Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de alergare ( în zig-zag, cu
ocolire de obstacole, cu trecere peste obstacole, cu transport și punere de
obiecte)
Jocuri: Vânătorul,Vrabia și albina, Șoarecele și pisica, Poșta merge, Vizitiul și
căluțul
VACANȚĂ DE IARNĂ, INTERSEMESTRIALĂ – 21 DECEMBRIE 2019- 12 IANUARIE 2020

Vizat director,

~ 20 săptămâni, dintre care in perioada 30.03 – 03.04 2020 se desfăsoară programul
Săptămâna Altfel – Să știi mai multe, să fii mai bun! ~
Disciplina Unitatea de Competenţ Conţinuturi vizate Număr Săptămâna Obs.
învăţare e specifice ore
Limba și 6. FEERIE 1.2, 2.2, 1. Poezia - Iarna de Vasile Alecsandri
literatura DE IARNĂ 2.5, 3.1, Aşezarea poeziei în pagina caietului 20 S1 – S4
română 4.1, 4.4, Povestirea scrisă după un şir de întrebări 13.01 – 07.02
1.1, 1.3, Părţile unui text creativ (compunerea) 2020
1.4, 3.4, Lectură: Iarna de Barbu Ștefănescu Delavrancea
3.5, 4.5, 2.Alcătuirea unui text creativ după un şir de ilustraţii/benzi desenate
3.6, Scrierea corectă a cuvintelor nea/ ne-a
Povestea omului de zăpadă (poveste populară)
Lectură Legenda crivățului
3. Cuvinte cu aceeaşi formă şi sens diferit
Sensurile neobişnuite ale cuvintelor
Textul funcţional – cartea poştală, e-mailul
Textul de informare - Afişul
Textul de informare - fluturaşul
Lectură: Șezătoare literară
7. 4. Sarea în bucate după Petre Ispirescu
TĂRÂMUL Descrierea unei fiinţe
COPILĂRI- Comunicarea nonverbală
EI
Comunicarea prin imagini
Scrierea corectă a cuvintelor printr-o/ printr-un
Lectură: Țapul și șarpele de Petre Ispirescu
Matematică 1.1, 1.2, Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100 16
2.2, 2.4, ● Împărţirea numerelor de două cifre la un număr de o cifră cu
5.1, 5.2, rest 0 (tabla împărţirii dedusă din tabla înmulţirii)
5.3. 2.1, ● Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
2.3, 2.5,

● Probleme ; metoda reprezentării grafice
Tabla împărţirii
Proba înmulţirii, proba împărţirii
Probleme
Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă
Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă
Științe 1.1., 1.2, Pământul (I) 4
2.2, 2.3, Lecția 1 - Sol, aer, apă
2.4, 2.5 Lecția 2 - Apa: surse, utilizări
Lecția 3 - Apa în natură
TRĂSĂTURI Recapitulare. Evaluare
Educație MORALE 1.1, 1.2, Școala mea verde –proiect 4
civică ALE 1.3, 2.1, a. Bunatatea si rautatea
PERSOANEI 2.2, 3.1 b. Respectul si lipsa de respect
Muzică și 1.1., 2.1, Dansuri populare, mișcari sugerate de ritm, mișcări libere 4
mișcare 3.1 Cântece suport: Trageți hora – melodie populară, Drag mi-e jocul
românesc – George Breazul, Dansul fulgilor de nea – melodie populară,
Hora Unirii – Alexandru Flechtenmacher, Săniuța – Ion D. Vicol
Audiție: Valurile Dunării – Iosif Ivanovici, Dunărea albastră – J.Strauss
Arte vizuale 1.1, 1.2, Pământul, planeta vie 8
și abilități 1.3, 2.1, 2.5 Tehnici specifice de aplicare a culorilor: efectul de transparență/
practice opacitate
Obținere de forme spontane prin decolorare cu pic
Tehnici de lucru: colajul obținut prin rupere, tăiere, lipire etc.
Tehnică fotografică: forma, lumina și culoarea
Recapitulare.Evaluare

Joc și 1.1; 1.2.; Capacitate psiho- motrică 4
mișcare 1.3, 2.1,  Jocuri de mișcare cuprinzând variante demers, cu purtări de obiecte
2.2, 2.3 Jocuri: Măsurătorii
Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
Adaptarea unei serii de roluri pentru oferirea de sprijin necondiționat
(acțiuni în perechi, grupuri mici cu schimbarea rolurilor)
Ascultarea și acceptarea opiniilor celorlalți
Stil de viață activă
Jocuri de mișcare desfășurate în
anotimpul iarna
Jocuri:Derdelușul, omul de zăpadă, cupatinele
Jocuri: jocuri cunoscute
Recapitulare.
Evaluare
Limba și 7. 1. Copii eram noi amândoi de Mihai Eminescu

literatura TĂRÂMUL 1.1, 1.2, Descrierea unui obiect pe baza unui plan de întrebări 15 S5 – S7
română COPILĂRIE 2.2, 2.5, Pronumele. Pronumele personal 10.02 – 28.02
I 3.1, 4.1, Numărul pronumelui 2020
4.4, 1.3, 2.Alice în Ţara Minunilor-Balta de lacrimi după L. Carroll.
1.5, 3.5, Pronumele personal de politeţe
4.5, 3.4, Genul pronumelui
3.6, 4.1 Pronunţarea şi scrierea corectă a pronumelor
Textul creativ după un plan de întrebări
8. Recapitulare. Evaluare
SALUTARE, 3.Rapsodii de primăvară de George Topîrceanu. Înţelegerea mesajului poeziei
PRIMĂVARĂ
Semne de punctuaţie (:) şi (,)
!
Prezentarea unei teme după un plan
Lectură: Primăvara de George Topîrceanu
Matematică 1.1, 1.2, Fracţii subunitare şi echiunitare cu numitorul mai mic sau egal cu 10 12
2.1, 2.2, ● Diviziuni ale unui întreg: doime, treime, .., zecime; reprezentări prin
5.1, 5.2, 5.3 desene
● Terminologie specifică: fracţie,numitor, numărător
● Compararea, ordonarea fracţiilor subunitare cu acelaşi numitor
Noțiunea de fracție
Numirea, scrierea și citirea fracțiilor

Fracții subunitare și echiunitare
Compararea și ordonarea fracțiilor
Adunarea și scăderea fracțiilor
Probleme
Științe 3.1, 3.2, Pământul (II) 3
1.1, 1.2, Lecția 1 – Fenomene ale naturii
2.1, 2.2, 2.3 Lecția 2 – Proprietăți ale corpurilor
Lecția 3 –Solid, gazos, lichid
Recapitulare
Evaluare
Educație 1.1, 1.2, TRĂSĂTURI MORALE ALE PERSOANEI 3
civică 1.3, 2.1, c. Sinceritatea si minciuna
2.2, 2.3, d. Curajul, frica, lasitatea
3.1, 3.2, e. Modestia si lipsa de modestie
3.3*
Muzică și 1.2, 2.1, Elemente de limbaj muzical 3
mișcare 3.1, 3.2 Ritmul – sunete lungi/ scurte
Timbrul – sunete din mediul înconjurător, sunete muzicale vocale/
instrumentale
Dinamica (nuanțe)
Cântece suport: Furnicuța – D.D. Stancu; Pârâiaș, pârâiaș – Dimitrie
Cuclin, Ceasul – Al. Voevidca, Foaie verde busuioc – Ion D. Vicol,
Armata noastră – Constantin Zamfir, Cântec de leagăn – Corneliu
Mereș, Arici, pogonici – din folclorul copiilor, Melcul supărat – George
Breazul, Piticii – după auz
Audiții: Humoresca – Antonin Dvorak, Simfonia Surpriza – partea a II a
Joseph Haydn
Lectură: Antonin Dvorak, Joseph Haydn
Arte vizuale 1.1, 1.2, Despre pasiuni 6
și abilități 1.3, 2.1, 2.5 Tehnici de lucru cu fire și materiale textile: tăiere, croire, coasere, împletire

practice Tehnica Quilling

mișcare 1.3.;2.2.; Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de aruncare și prindere
(aruncarea lansată cu două mâini înainte, în sus și pe deasupra capului,
prinderea cu o mână prin apucare, aruncare azvârlită la distanță și la
țintă)
Jocuri: Vânătorul și rațele, Ciobanul își apără oile, Suveica dublă, Ținta
Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete cuprinzând deprinderi
motrice complexe (tracțiune- împingere, cățărare- coborăre)
Jocuri:Avionul, Toboganul
Limba și 8. SALUTARE, 1.1, 1.5, 1. Relatarea unei întâmplări trăite
literatura PRIMĂVARĂ! 2.2, 2.3, Fructul cel mai valoros (poveste populară). Înţelegerea mesajului 15 S8 –S10
română 2.5, 3.1, textului literar narativ 02.03 – 20.03
4.1, 4.4, Formularea unei păreri despre personajele povestirii. Exprimarea 2020
1.2, 1.3, acordului sau dezacordului faţă de acţiunile şi atitudinile personajelor
1.4, 2.1, Formularea unei păreri despre o povestire
2.4, 3.2,
Scrierea corectă a cuvintelor nai/ n-ai
3.5, 4.2,
Lectură: Legenda rândunicii
2.1, 2. Degeţica după Hans Christian Andersen
Verbul
Lectură: Fetița cu chibrituri de Hans Christian Andersen
3. Numărul verbului
Pronunţarea şi scrierea corectă a verbelor
Scrierea corectă a cuvintelor săi/ să-i
Textul creativ după un plan de idei
Colţ Alb după Jack London
Povestirea scrisă a unui fragment
Lectură: Rândunica Gureșă
Matematică 1.1, 1.2, Elemente de geometrie 12
3.1, 3.2, ● Localizarea unor obiecte – coordonate într-o reprezentare grafică sub
5.1, 5.2, 5.3 formă de reţea
● Figuri geometrice - punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă,
semidreaptă segment; unghi;poligoane (pătrat,
dreptunghi,triunghi);cerc

● Axa de simetrie
● Perimetrul
● Corpuri geometrice (cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con -
recunoaştere, identificarea unor elemente specifice)
Punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă, semidreaptă, segment
Unghiuri
Poligoane-Perimetrul unui poligon
Triunghiul
Dreptunghiul
Pătratul
Cercul
Axa de simetrie
Cubul, paralelipipedul
Cilindrul, conul, sfera
Jocuri cu elemente de geometrie
Ce ştiu? Cât ştiu? Recapitulare. Evaluare
Științe 3.1, 3.2, Pământul (III) 3
1.1, 1.2, Lecția 1 – Resurse naturale
2.1, 2.2, 2.3 Lecția 2 – Folosirea responsabilă a resurselor
Lecția 3 – Poluarea şi protejarea mediului
Educație 1.1, 1.2, TRĂSĂTURI MORALE ALE PERSOANEI 3

civică 1.3, 2.1, f. Increderea si lipsa de incredere
2.2, 2.3, g. Recapitulare
3.1, 3.2, h. Evaluare
3.3*
Muzică și 1.2, 2.1, Elemente de limbaj muzical 3
mișcare 2.2, 3.1, 3.2 Ritmul – sunete lungi/ scurte
Timbrul – sunete din mediul înconjurător, muzicale
vocale/instrumentale
Cântece suport: Furnicuța – D.D. Stancu; Pârâiaș, pârâiaș – Dimitrie
Cuclin, , Arici, pogonici – din folclorul copiilor, Melcul supărat –
George Breazul, Piticii – după auz
Audiții: Humoresca – Antonin Dvorak, Simfonia Surpriza Joseph
Haydn

Lectură: Antonin Dvorak, Joseph Haydn
Arte vizuale Învățăm de la plante 6
Elemente de limbaj plastic-forma
și abilități
Obținere de forme spontane din sfoară colorată
practice Tehnica amprentării
Tehnici de lucru cu materiale din natură
mișcare 1.3.;2.2.’ Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea calităților motrice
( viteze de deplasare în relație cu un partener, rezistența generală, forța
dinamică
Jocuri: Vânătorul, Vrabia și albina, Nu te lăsa
Jocuri pentru orientarea spațio-temporală( repere stabile, dinamice;
ritm)
Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge, Cercurile zburătoare
Evaluare
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (04– 21 APRILIE 2020)
Limba și 9. LA 1.1, 2.1, 2.2, 1. La Paşti de George Topîrceanu

literatura PAȘTI 2.5, 3.1, 3.2, Felicitarea 10 S11 – S13
română 3.3, 3.4, 3.6, Textul creativ cu început dat 23.03 – 24.04
4.1, 1.2, 1.4, Textul creativ cu sfârşit dat 2020
3.5, 4.4, Lectură: Concertul primăverii de George COșbuc
2.Textul de informare – organizatori grafici
Scrierea corectă a cuvintelor va/ v-a S12 –
Recapitulare (text suport Legenda privighetorii după Charles Perrault) Saptamana
Recapitulare. Evaluare altfel
Matematică 1.1, 1.2, 4.1, ● Axa de simetrie 8
4.2, 5.1, 5.2, ● Perimetrul
5.3 ● Corpuri geometrice (cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con -
recunoaştere, identificarea unor elemente specifice)
Punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă, semidreaptă, segment
Unghiuri
Poligoane-Perimetrul unui poligon
Triunghiul

Dreptunghiul
Pătratul
Cercul
Axa de simetrie
Cubul, paralelipipedul
Cilindrul, conul, sfera
Jocuri cu elemente de geometrie
Științe 1.1, 1.2, 2.1, Pământul (III) 2
2.2, 2.3, 2.4, Recapitulare. Evaluare
Educație 1.1, 1.2, 1.3, RAPORTURILE NOASTRE CU CEILALȚI OAMENI 2
civică 2.1, 2.2, 2.3, Ce sunt grupurile?
3.1, 3.2, 3.3* b. Familia
Muzică și 1.3, 2.1, 2.2, Elemente de limbaj muzical 3

mișcare 3.1, 3.2 Melodia – diferențierea înălțimilor sunetelor, elemente de notație –
portativ, cheie SOL,
Cântece suport: Căldărușă plină – din folclorul copiilor, Vulpea și rața –
Gheorghe I. Mugur, Cântec – I. D. Vicol, La moară – Maria O. Ionescu,
Împreună să jucăm – din folclorul copiilor, Ala – bala portocala – din
folclorul copiilor, Mama – din folclorul copiilor, Lanțul – din folclorul
copiilor, Dirijorul do – Ana Motora – Ionescu, Melodie – W.A. Mozart
Audiții: Eine Kleine Nachtmusik – Wolfgang Amadeus Mozart
Lectură: Wolfgang Amadeus Mozart
Recapitulare
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Animalele ne învață 3
și abilități 2.1, 2.5 Tehnica Tangram
practice Tehnici fotografice

Joc și 1.1.;1.2.;1.3.; Stil de viață activ 2
mișcare 2.1.; 2.2. Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor cardiace și respiratorii
Jocuri:Leapșa pe ghemuite, Uliul și porumbeii
Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând
întrecerea între grupuri
Jocuri:Mingea la căpitan, Vânătorul și rațele
Limba și 10. 1.1, 2.1, 2.2, 1.Vizită după Ion Luca Caragiale. 15 S14- S16
literatura SIMFONIA 2.5, 3.1, 3.2, Adaptarea vorbirii la diferite situaţii de comunicare 27.04 – 15.05
română FLORILOR 3.3, 3.4, 3.6, Invitaţia 2020
4.1, 1.2, 1.4, Compunerea unui text creativ în care se introduce dialogul
3.5, 4.4 Lectură: Bubico de Ion Luca Caragiale
2. Heidi, fetiţa munţilor după Johana Spyri
Extragerea unor informaţii de detaliu din textul literar
Povestirea scrisă a unui text de mică întindere după un plan de idei
Textul creativ în care se introduc expresii şi cuvinte de sprijin
Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupurile ia, ie, ea, ua, oa, uă
Lectură: Zi de vară de George Topârceanu
3. Hoinar după Emil Gârleanu. Textul literar narativ
Scrierea corectă a cuvintelor care conţin vocale duble şi a celor care conţin
consoane duble
Scrierea corectă a cuvintelor mai/ m-ai
Lectură: Musculița de Emil Gârleanu
Matematică 1.1, 1.2, 4.1, Unități de măsură pentru lungime; pentru volumul lichidelor; 12
4.2, 5.1, 5.2, pentru masă
5.3 ● Unităţi de măsură: metrul, cu submultiplii, multiplii; litrul, cu
submultiplii, multiplii; kilogramul, cu submultiplii, multiplii
● Instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie, metrul de
croitorie, ruleta, cântarul, balanța
● Operaţii cu unităţile de măsură (fără transformări)
Unități de măsură pentru lungime; metrul, submultiplii metrului
Unități de măsură pentru lungime; metrul, multiplii metrului
Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor; litrul cu multiplii şi
submultiplii
Unităţi de măsură pentru masa; kilogramul; submultiplii kilogramului
Unităţi de măsură pentru masa; kilogramul; multiplii kilogramului

Științe 1.1, 1.2, 2.1, Corpuri 3
2.2, 2.3, 2.4, Lecția 1 – Proprietăţi şi utilizări ale metalelor
2.5 Lecția 2 – Interacţiunea corpurilor
Lecția 3 – Utilizări ale magneţilor. Busola
Educație 1.1, 1.2, 1.3, RAPORTURILE NOASTRE CU CEILALȚI 3
civică 2.1, 2.2, 2.3, c. Grupurile de prieteni
3.1, 3.2, 3.3* d. Grupuri de joaca
e. Reguli ale grupului
Muzică și 1.3, 2.1, 2.2, Elemente de limbaj muzical 3
mișcare 3.1, 3.2 Melodia – notele muzicale de la DO1 la DO 2
Cântece suport: Căldărușă plină – din folclorul copiilor, Cărăbușe – din
folclorul copiilor, La moară – Maria O. Ionescu, Broscuța – I. D. Vicol,
Masă mare – din folclorul copiilor, Joc – popular, Capra cu trei iezi –
Timotei Popovici, Iepuraș, drăgălaș – Alexandru Voevidca
Audiții: Eine Kleine Nachtmusik – Wolfgang Amadeus Mozart
Lectură: Wolfgang Amadeus Mozart
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Ție îți pasă? 6
și abilități 2.1, 2.5 Texturi
practice Tehnici de lucru combinate
Joc și 1.1.;1.2.;1.3. Stil de viață activ 3
mișcare 2.1.; 2.2. Jocuri de mișcare pentru timpul liber
Concursuri școlare
Activități turistice
Limba și 11.VARA ȘI 1.1, 1.3, 1.4, 1.Pinocchio după Carlo Collodi 10 S17 – S18
literatura BUCURIILE 2.2, 2.3, 2.4, Personaje preferate 18.05 – 29.05
română EI. 3.1, 3.2, 3.3, Corbul şi vulpea de La Fontaine 2020
3.4, 4.1, 4.2, Fişa de lectură
4.5, 2.1, 2.5, Lectură: Aleodor Împărat de Petre Ispirescu
4.4, 1.2 2..Recapitulare - Copiii din crâng după K. D. Uşinski
Lectură: Copiii cu părul de aur, basm popular
Vulpea şi bursucul după Alexandru Donici

Lectură: Boierul și Păcală poveste populară românească
3.La cireșe de Ion Creangă
Matematică 1.1, 1.2, 2.1, Unități de măsură pentru timp; unități de măsură monetare 8
2.2, 2.3, 2.4, ● Ora (citirea ceasului), ziua, săptămâna, anul ;instrument de
3.1, 3.2, 4.1, măsură: ceasul
4.2, 5.1, 5.2, ● Leul şi banul, euro şi eurocentul
● Schimburi monetare echivalente în aceeaşi unitate monetară
Ora, citirea ceasului
Ziua, săptămâna, anul
Unități de măsură monetare - leul şi banul, euro şi eurocentul
Recapitulare
Științe Corpuri 2
Mişcare şi repaus
Educație 1.1, 1.2, 1.3, RAPORTURILE NOASTRE CU CEILALȚI 2
civică 2.1, 2.2, 2.3, f. Recapitulare
3.1, 3.2, 3.3* g. Evaluare
Muzică și Recapitulare 2
mișcare Audiții muzicale
Arte vizuale 1.1, 1.2, 1.3, Colecționari de timp liber 4
Tehnica hașurii
și abilități 2.1, 2.5
Forme plane și spațiale; texturi
practice Volum, plan, linie
Tehnica țeserii cu benzi de hârtie
Tehnici de lucru cu materiale diferite-recapitulare. Evaluare
Joc și 1.1.;1.2.;1.3. Stil de viață activ 2
mișcare ;2.1.; 2.2. Jocuri de mișcare pentru timpul liber
Limba și 11. RECAPITULARE Recapitulare finala. Evaluare finala 10 S19 – S 20
literatura FINALĂ Recapitulare
română si evaluare
finală
02.06-12.06
2020
Matematică ● Numerele naturale cuprinse între 0 - 10 000 8

● Operații cu numere naturale în concentrul 0 - 10 000
● Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
● Probleme ; metoda reprezentării grafice
● Fracții
● Măsurări – lungime, capacitate, masă, timp, bani
● Elemente de geometrie
Corabia vacanței
Carnavalul verii
EVALUARE FINALĂ - Ce ştiu? Cât ştiu?
Matematica prin joc
Științe Recapitulare finală 2
Educație Proiect – Târg de obiecte 2
civică Recapitulare finală
Muzică și Recapitulare finală 2
mișcare
Arte vizuale Recapitulare finală 4
și abilități
practice
Joc și 1.1.;1.2.;1.3.; Stil de viață activ 2
mișcare 2.1.; 2.2. Jocuri de mișcare în aer liber în funcție de anotimp
Evaluare finală, aprecieri, îndrumări

Planificarea - Calendaristica Clasa A Iii A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificarea - Calendaristica Clasa A Iii A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA APOSTOLACHE

În conformitate cu Planul-cadru aprobat prin O.M.E.N. nr. 3371/12.03.2013 şi

Profesor invatamânt primar - ramona furtunĂ

„ Şcoala cea mai bună e aceea pe care o doreşte şi o iubeşte

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

PLAN-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU CLASELE a III-a – a IV-a

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina CLASA

Ştiinţe ale naturii 1 1

EDUCAŢIE FIZICĂ , SPORT ŞI SĂNĂTATE

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Conform ANEXA 1 la OMEN nr. 3371 din 12.03.2013

Aria curriculară/ Plan Număr Total

II. MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE

Ştiinţe ale naturii 1 1 - - - 1

V. EDUCAŢIE FIZICĂ, SPORT

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Profesor învățământ primar, Ramona Furtună

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

În conformitate cu Planul-cadru aprobat prin O.M.E.N. nr. 3371/12.03.2013 şi

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Muzică și 1.1., 2.1, 3.1 Cântarea instrumentală 3

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

VACANȚĂ DE IARNĂ, INTERSEMESTRIALĂ – 21 DECEMBRIE 2019- 12 IANUARIE 2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Vizat responsabil CM,

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Limba și 7. 1. Copii eram noi amândoi de Mihai Eminescu

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Joc și 1.1.;1.2.; Capacitate psiho- motrică 3

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Educație 1.1, 1.2, TRĂSĂTURI MORALE ALE PERSOANEI 3

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (04– 21 APRILIE 2020)

Limba și 9. LA 1.1, 2.1, 2.2, 1. La Paşti de George Topîrceanu

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Muzică și 1.3, 2.1, 2.2, Elemente de limbaj muzical 3

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

Prof. inv.primar FURTUNĂ RAMONA Cl. a III-a, an scolar 2019-2020

S-ar putea să vă placă și