AVIZAT

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Director,

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ........................................
PROFESOR: ........................................
DISCIPLINA: Educație muzicală
CLASA: a VIII-a
NUMĂR ORE/SĂPTĂMÂNĂ:
MANUAL: Educație muzicală pentru clasa a VIII-a, Editura ArtKlett
PROGRAMA ȘCOLARĂ: Anexa nr. 2 la OMEN 3393/28.02.2017

Şef comisie metodică,

CLASA a VIII-a

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL I

Nr. Domenii de conținut Competențe Conținuturi Nr. Săptămâna

crt. specifice ore
1. Cânt vocal și instrumental Recapitularea cunoștințelor acumulate pe parcursul 1 1) 14.09.2020-18.09.2020
Elemente de limbaj muzical clasei a VII-a
Aspecte culturale eteronomice
și interdisciplinare
1.1; 1.2; 3.1 -Cânt vocal - exerciții de respirație, emisie vocală, 3 2) 21.09.2020 - 25.09.2020
2. Cânt vocal și instrumental dicție, controlul intonației, precizie ritmică, frazare.
-Elemente de tehnică instrumentală* - exerciții de 3) 28.09.2020 - 02.10.2020
emisie, verificarea acurateței intonației, diferențieri
timbrale și dinamice, precizie ritmică.
-Gesturi dirijorale - tactarea măsurii, pregătirea 4) 05.10.2020 - 09.10.2020
intrărilor, urmărirea intrărilor succesive, închideri,
diferențe dinamice și agogice.
1.1; 1.2; 1.3; Scări muzicale modale și tonale 8
2.1; 2.2; 3.3 - Moduri diatonice de 6 și 7 sunete 5) 12.10.2020 - 16.10.2020
3. Elemente de limbaj muzical -Tonalități cu 2 alterații constitutive, majore și minore 6) 19.10.2020 - 23.10.2020
Elemente ritmice și procedee componistice 7) 26.10.2020 - 30.10.2020
-Măsuri compuse eterogene (mixte) 8) 02.11.2020 - 06.11.2020
-Procedee variaționale ritmice și/sau melodice 9) 09.11.2020 - 13.11.2020
(sincopare, ritm punctat, ornamentare etc.) 10)16.11.2020 - 20.11.2020
-Conceperea unor aranjamente/acompaniamente 11)23.11.2020 - 27.11.2020
ritmice/melodice pentru anumite cântece/audiții 12)02.12.2020 -04.12.2020
muzicale.
Elemente de folclor 4 13) 07.12.2020 -11.12.2020
4. Aspecte culturale eteronomice 1.1; 1.2; 1.3; Dansuri din diverse zone geografice 14) 14.12.2020 - 18.12.2020
și interdisciplinare 3.2 Tradiții și obiceiuri de iarnă 15) 11.01.2020 - 15.01.2020
16) 18.01.2020 - 22.01.2020
5. Cânt vocal și instrumental 1.1; 1.2;1.3;
Elemente de limbaj muzical 2.1; 2.2; 3.1; Recapitulare 1 17) 25.01.2020 - 29.01.2020
Aspecte cultural eteronomice 3.2; 3.3; Evaluare
și interdisciplinare

Durată cursuri semestrul I - 14.09.2020 – 29.01.2021

Zile libere și vacanțe școlare - 5 octombrie – Ziua Mondială a Educației
- 30 noiembrie – Sfântul Andrei (sărbătoare națională)
- 1 decembrie – Ziua Națională a României
- 23.12.2020 – 10.01.2021 – Vacanța de Crăciun și Anul Nou (iarnă)
- 30.01.2021 – 07.02.2021 – Vacanța intersemestrială

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL al II-lea

Nr. Domenii de conținut Competențe Conținuturi Nr. ore Săptămâna

crt.
1. Elemente de limbaj muzical
2. Aspecte cultural eteronomice
și interdisciplinare
Elemente de limbaj muzical
3. Aspecte cultural eteronomice
și interdisciplinare
4. Aspecte culturale
eteronomice și
interdisciplinare
5. Aspecte culturale
eteronomice și
interdisciplinare
specifice
Elemente de structură formală (forma de rondo) 4 18) 08.02.2020 - 12.02.2020
1.1; 2.2; 3.1 Elemente de structură în genurile concertului, 19) 15.02.2020 - 19.02.2020
simfoniei și operei 20) 22.02.2020 - 26.02.2020
21) 01.03.2020 - 05.03.2020
1.1; 1.3; Elemente structural în genul operei: 3 22) 08.03.2020 - 12.03.2020
2.2; 3.1 -Structura genului de operă (organizarea discursului 23) 15.03.2020 - 19.03.2020
în acte, scene și tablouri) 24) 22.03.2020 - 26.03.2020
-Uvertura, aria și recitativul, duetul și momentele de
ansamblu
1.1; 1.3; 2.2; Recapitulare / Evaluare 1 25) 29.03.2020 - 01.04.2020
3.1
1.1; 1.2; 1.3; Elemente de folclor 3 26) 12.04.2020 - 16.04.2020
3.2 Tradiții, obiceiuri de primăvară-vară 27) 19.04.2020 - 23.04.2020
28) 26.04.2020 - 29.04.2020
1.1; 1.3; 2.1; Aspecte ale muzicii în societatea de astăzi: 4
3.1; 3.2; 3.3 -Evoluții in context socio-politic ale muzicii 29)10.05.2020 - 14.05.2020
-Aspecte ale muzicii în societatea de astăzi: jazz, 30) 17.05.2020 - 21.05.2020
 country, pop, rock etc. 31)24.05.2020 - 28.05.2020
-Prelucrări moderne ale unor teme din muzica cultă 32) 31.05.2020 - 04.06.2020
6. Elemente de limbaj muzical 1.1; 1.3; 2.1; Recapitulare 1 33) 07.06.2020 - 11.06.2020
Aspecte culturale 2.2; 3.1; 3.2; Evaluare
eteronomice și 3.3
interdisciplinare

Durată cursuri semestrul II - 08.02.2021 – 18.06.2021

Zile libere și vacanțe școlare - 24 ianuarie – Ziua Unirii Principatelor Române
- 02.04 - 11.04.2020 – Paștele Catolic (vacanță de primăvară)
- 30 aprilie - Vinerea Mare, 2 - 3 mai - Paștele Ortodox (vacanță de primăvară )
- 1 mai – Ziua Internațională a Muncii
- 1 iunie – Ziua Internațională a Copilului

Competențe specifice și exemple de activități de învățare, conform Programei de Educație Muzicală pentru clasele V-VIII avizate de
MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII prin Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei și Cercetării nr. 3393/28.02.2017

1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini prin interpretarea unor lucrări muzicale

1.1. Interpretarea vocal – instrumentală a unor lucrări in genuri diverse, controlând schimbările dinamice, agogice și de tempo
- exerciții de intonație, emisie și precizie ritmică
- interpretarea unor teme muzicale celebre
- cânt coral pe două sau trei voci, în soluții omofone sau polifone

1.2. Interpretarea instrumentală a unor lucrări

- exerciții de tehnică și interpretare instrumentală
- interpretarea unor piese simple în ansamblu instrumental (de blockflöte/percuție etc.)
- realizarea unui acompaniament instrumental al unor lucrări muzicale diverse

1.3. Realizarea unor momente sincretice, ce combină limbajul muzical cu cel verbal, mișcarea scenică, elemente de decor și costume
- realizarea unor scenete specifice obiceiurilor de iarnă
- crearea unui moment muzical artistic cu rol de ilustrare/comentare a unor comportamente sociale.

2. Operarea cu elemente de scris-citit și limbaj muzical

2.1. Utilizarea unor tonalități cu mai multe alterații constitutive și a unor moduri cu 6 și 7 sunete
- observarea structurii logice a tonalităților prin extinderea la 2 alterații constitutive
- observarea procesului modulatoriu în lucrări de complexitate mică (clasice și de divertisment)
- diferențierea între limbajul tonal și cel modal în muzica pop – rock
- transpunerea intuitiva a unui cântec în altă tonalitate (pe alte sunete) pentru a corespunde ambitusului personal

2.2. Utilizarea unor elemente de construcție muzicală

- identificarea construcției de tip rondo a unor piese muzicale (de schema formală ABACA)
- utilizarea unor procedee variaționale (faţă de fragmente propuse de profesor şi elevi)
- observarea segmentelor componente ale unei scene/tablou dintr-o operă (uvertură, recitativ, arie, duet, moment de ansamblu etc.)
- crearea unor scurte melodii cu structuri bi- și tri- partite

3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic

3.1. Aprecierea valorii creației și interpretării unei lucrări muzicale, din perspectiva elementelor de limbaj muzical si a celor de natura afectiva
- observarea unor modalități de dezvoltare a discursului muzical
- analiza comparativă a două versiuni regizorale diferite pentru o scenă dintr-o operă și/sau balet
- compararea unor lucrări muzicale complexe armonic (coral bachian) cu piese de muzică ușoară de larg consum (scheme armonice simple și
repetitive)
- explicarea preferințelor interpretative față de doua sau mai multe versiuni ale aceleiași lucrări muzicale
- comentarea unor înregistrări audio-video ale prestației proprii/ansamblului

3.2. Explorarea contribuției muzicii la identitatea personala si de grup

- discutarea contribuției muzicii la dezvoltarea personală (identitate culturală, sentiment de apartenență, relaxare, identitate școlară)
- observarea rolurilor sociale diverse ale muzicii în funcție de aspecte de natură istorică, geografică, politică, socială - discutarea tematicii
războiului in muzica pop (muzica protest anti – Vietnam la Bob Dylan, John Lennon etc.)
- realizarea de portofolii pe teme de cultură muzicală specifice comunității locale

3.3. Compararea unor genuri ale muzicii de divertisment

- audiția comparată a unor lucrări de muzică din genuri de divertisment diferite
- observarea unor diferențieri de ritm, melodică în audiție
- compararea mesajului literar preponderent între anumite genuri
- observarea complexității diferențiate privitoare la concepte muzicale parcurse