UNIVERSITATEA TRANSILVANIA BRAŞOV

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE ŞI
COMUNICARE
SPECIALIZAREA COMUNICARE ŞI RELAŢII
PUBLICE

RELAŢII PUBLICE DE CARIERĂ

Autori :
Avram Carmen
Bejinariu Andreea
Bicăjanu Andreea
Cercel Raluca
Cristişor Anamaria
Dabîca Monica

Prof. Coordonator:
Gheorghe Onuţ

Braşov
 2011

CUPRINS

Consilierea în carieră.....................................................................................................3

Exerciţii privind consilierea în carieră.........................................................................11

1. Capitolul I

1. Auto-cunoaşterea....................................................................................................14

1.1Test de personalitate...............................................................................................14

1.2 Test de interes........................................................................................................15

1.3 Test de atitudini......................................................................................................19

1.4 Test de valori..........................................................................................................28

2. Capitolul II

2. Cercetări privitoare la profesie...............................................................................29

2.1 Interviu cu clientul.................................................................................................29

3. Capitolul III

3. Luarea deciziei.......................................................................................................32

3.1 Obiective de carieră...............................................................................................33

3.2 Obiective personale................................................................................................34

4. Capitolul IV

4. Contacte angajare.....................................................................................................35

5. Capitolul V

6. Piaţa de muncă.......................................................................................................41

Bibliografie.................................................................................................................57

2
 CONSILIEREA ÎN CARIERĂ

Definirea conceptului de consiliere

Ce este conceptul de consiliere si de ce este ea importantă? Care este rolul

consilierii? Ce este consilierea privind cariera şi care sunt obiectivele ei? De ce este
important să se organizeze programe de consiliere? Sunt numai câteva întrebări la care
vom încerca să răspundem în cadrul acestei lucrări fără a avea pretenţia de a da
răspunsuri definitive şi de a acoperi în întregime problematica atât de complexă. “
Consilierea este un proces, în care un profesionist stabileşte o relaţie bazată pe încredere
cu o persoană care are nevoie de sprijin. Această relaţie asigură exprimarea ideilor şi
sentimentelor în legătură cu identificarea unor patternuri valorice pe baza cărora se pot
formula soluţii( Eliade, 2000).
Prin procesul de consiliere se poate ajunge la o înţelegere mai profundă a
gândurilor, a trăirilor emoţionale care asigură şansele unui nivel optim de dezvoltare a
resurselor personale.
Consilierea asigură asistenţa individului în exploatarea şi înţelegerea propriei
identităţi, îl sprijină în dezvoltarea unor strategii de rezolvare a problemelor şi luare a
deciziei. În consiliere s-au conturat 4 direcţii de abordare a problemelor cu care se poate
confrunta individul pe pacursul evoluţiei sale:
1. intervenţia în situaţii de criză
2. intervenţia ameliorativă.
3. prevenţia
4. intervenţia formativă şi de dezvoltare( Myrck, 1993)
Consilierea privind cariera
Definire şi obiective ale consilierii prinvind cariera
În domeniul pregătirii pentru carieră se pot distinge mai multe forme de intervenţie.
Astfel, psihologia vocaţională se ocupă de cercetarea modului de adaptare la opţiunile
cocaţionale, având ca obiect comportamentul şi experienţa persoanei în mediul de muncă.
Consilierea privind cariera asistă individul în rezolvarea problemelor legate de carierăm
dezvoltă şi aplică intervenţii bazate pe cercetările psihologiei vocaţionale.

3
 Se utilizează şi termenul de “orientare vocaţională” pentru a desemna tot o formă
de asistare în domeniul carierei. Orientarea implică îndrumarea clientului pentru a realiza
decizii specifice, fiind o intervenţie ţintită, în cazuri particulare.
Scopul consilierii privind cariera este de a evalua potenţialul unei persoane şi de a asista
în găsirea şi trasarea unei căi profesionale potrivite pentru ea şi dezirabile pentru
societate( Super& Bohn, 1971)
Consilierea privind cariera cuprinde o serie de activităţi:
a.) identificarea aptitudinilor
b.) evaluarea personalităţii, a motivaţiei, a valorilor.
În general consilierea are în vedere îndrumarea unui individ spre o profesie sau o
familie de profesii, pentru care acesta dovedeşte că are înclinaţii şi aptitudini. Acest tip de
intervenţie constă în asistarea subiectului în vederea evaluării efortului de pregătire
necesar, al alegerii celor mai adecvate forme şi filiere de dezvoltare, al conceperii unui
plan personal de formare profesională.
Obiectivele consilierii privind cariera pot fi structurate pe trei componente:
1.) autocunoaştere
2.) dezvoltare vocaţională
3.) cunoaştere şi planificare a carierei
Aceste obiective au în vedere:
a.) Autocunoaşterea şi descoperirea propriilor interese, aspiraţii şi a potenţialului de
care dispune individul pentru a-şi defini identitatea.
b.) Dezvoltarea unei imagini de sine pozitive, a autoconceperii şi a sentimentelor de
preţuire personală.
c.) Formarea deprinderilor de a avea o atitudine pozitivă care se răsfrânge asupra
comportamentului.
d.) Dezvoltarea aptitudinilor sociale şi a abilităţilor interpersonale, de colaborare, a
capcităţii de comunicare
e.) Formarea capacităţii de analiză a competenţelor dobîndite prin învătare, în
vederea orientării spre o anumită carieră.
f.) Învăţarea unor tehnici de planificare a propriei cariere, de concepere şi
monitorizare a planului de acţiune.

4
 Programul de consiliere
• Număr de şedinţe:
• Persoana:
• Etape:
1.) stadiul iniţial (activitatea de autocunoaştere)
2.) stadiul intermediar ( în acest scop se realizează o serie de exerciţii pentru a se
vedea raportul între individualitate, profesie şi se conturează o imagine de
perspectivă asupra carierei, dezvoltând în acelaşi timp responsabilitatea personală
în alegerea profesiei)
3.) stadiul final ( presupune evoluţia individului în planurile privind cariera pe care şi
le-a stabilit şi demersurile practice pe care le face pentru a-şi îndeplini obiectivele
propuse)

Consilierea carierei semnifică procesul de compatibilizare

maximă între resursele, cerinţele, aspiraţiile, valorile şi interesele unui
individ şi oferta reală din domeniul educaţiei, formării şi integrării
socio-profesionale.

Peter Plant (2001) identifică 15 categorii de activităţi / funcţii ce

dau conţinut consilierii carierei şi contribuie la sporirea angajabilităţii
solicitanţilor de astfel de servicii:
informare;

consiliere
 / sfătuire;
evaluare;

învăţare
 / formare;
abilitare;

susţinere,
 sprijinire;
lucrul
 în reţea;
feedback,
 confirmare;
conducere,
 pilotare, îndrumare;
inovare
 şi modificarea / schimbarea sistemului;

5
semnalarea
 traseului, paşilor, traiectoriei de urmat;
mentorat;

furnizarea de experienţe de muncă;
consiliere
 pentru învăţare;
urmărirea
 efectelor consilierii (follow-up).
Realitatea socială, noile dinamici ale pieţei forţei de muncă,
dezvoltarea economică sau ofertele de educaţie şi formare fac
operaţional, dau conţinut şi utilitate conceptului de consiliere de-a
lungul întregii vieţi. Cu necesitate, în acest caz, vor fi abordate aspecte
ce ţin cont de dezvoltarea individului în timp (pe plan psihologic, al
intereselor, deprinderilor dobândite datorită învăţării iniţiale, continue
şi experienţei muncii) şi de cele intervenite pe plan social, tehnologic,
economic, organizaţional etc.
Consilierea carierei este un serviciu social care iniţiază o
abordare globală a individului, sub toate aspectele semnificative ale
vieţii şi rolurilor asumate în şcoală, profesie, viaţă socială sau
comunitară, familie, timp liber etc. şi se materializează prin toate
categoriile de servicii de informare, consiliere şi orientare oferite
solicitanţilor de către consilieri.
Procesul consilierii carierei implică, totodată, o raportare
permanentă la realitatea ofertei şcolare (în termeni de număr de locuri
în diferite tipuri de şcoli şi niveluri, cât şi la reţeaua teritorială a
acestora), la dinamica dezvoltării socio-economice în plan local,
regional, naţional şi european, la evoluţia cererii pieţei forţei de muncă
pe termen mediu şi lung, dinamica profesiilor în diferite ramuri ale
economiei sau la rute profesionale speciale, precum şi la unele
categorii de nevoi particulare ale unor grupuri (persoane defavorizate,
marginalizate sau discriminate pe criterii de vârstă, sex sau orientare
sexuală, apartenenţă etnică, rasă, cultură.
O listă a unora dintre activităţile tipice de consilierea carierei
cuprinde:

6
programele
 de consiliere şi orientare incluse în curriculum-ul naţional
de la diferite cicluri şi clase;
consiliere
 şi orientare individuală, a cuplurilor sau de grup pentru
luarea deciziei cu privire la educaţie, formare, rută profesională,
inserţie socială, viaţă cotidiană;
activităţi
 specifice de cunoaştere a lumii muncii (din diferite domenii
şi ramuri economice);
activităţi
 de (auto)evaluare / testare a deprinderilor, aptitudinilor,
abilităţilor, intereselor profesionale, cunoştinţelor, valorilor personale
etc.;
informarea,
 consilierea şi orientarea persoanelor adulte pentru buna
lor inserţie socio-profesională, schimbarea locului de muncă, formare
continuă, reintegrare şcolar-profesională;
utilizarea
 potenţialului comunităţii de consilierea carierei persoanelor
deja ocupate în muncă, a expoziţiilor, târgurilor de locuri de muncă, ale
organizaţiilor / instituţiilor publice şi private din domeniu etc. Pentru
facilitarea opţiunilor şi deciziei indivizilor cu privire la dezvoltarea
propriei cariere;
consilierea
 carierei la distanţă prin e-mail, web site-uri accesibile prin
Internet, telefon, echipamente audio-video, alte tipuri de servicii on-
line sau difuzarea de materiale tipărite.
În termeni de „piaţă a consilierii carierei” pentru adulţi putem
identifica, pe de
o parte, o ofertă reprezentată de:
ghiduri,
 informaţii situate în web site-uri pe Internet, broşuri, pliante,
cărţi, postere, ziare specializate, anunţuri din ale ziare etc. care oferă
informaţii cu privire la locurile de muncă, sfaturi pentru demararea
unor iniţiative personale din domeniul serviciilor sau altor domenii
economice, oferte de educaţie şi formare profesională continuă; prin
utilizarea acestor resurse se pot obţine informaţii şi nu propriu-zis
consiliere;

7
instituţiile
 (publice şi / sau private) care oferă servicii de informare.
Principalele priorităţi ale politicilor aplicate în aria consilierii
carierei adulţilor pot viza categorii de obiective precum:
egalitatea
 şanselor de acces la oferta de educaţie şi formare (iniţială
şi continuă);
acces
 nediscriminatoriu pe piaţa forţei de muncă;
echitate
 şi pace socială;
gestionarea
 raţională a resurselor umane;
participare
 la viaţa comunitară şi educaţie civică;
reducerea
 sau înlăturarea inegalităţilor ce ţin de: gen, vârstă, statut
marital, etnie etc.
Din această perspectivă, adulţii au nevoie să fie informaţi
despre:
noile
 cerinţe ale locurilor de muncă (în termeni de abilităţi şi
competenţe de bază necesare);
oferta
 de educaţie şi formare continuă existentă, dinamica ofertei
pieţei muncii (stabilitatea / mobilitatea locurilor de muncă);
instituţii
 publice şi private care oferă servicii de informare, consiliere
şi orientare;
mecanismele
 pieţei forţei de muncă, economiei, vieţii sociale care au
ecou asupra locurilor de muncă, dezvoltării carierei personale şi
ocupaţiilor,in general.
Avantajele serviciilor de informare, consiliere şi orientarea
adulţilor:
scurtarea
 duratei şomajului;
sporirea
 angajabilităţii persoanelor care contactează aceste servicii;
stimularea
 independenţei în decizie şi a spiritului antreprenorial;
găsirea
 unui loc de muncă adecvat, cu efecte pozitive pentru
dezvoltarea carierei, satisfacţiei muncii şi eficienţei profesionale;
reducerea
 conflictelor de muncă;
sporirea
 flexibilităţii, adaptabilităţii şi mobilităţii forţei de muncă;

8
„corectarea”
 deciziilor greşite din „istoria” recentă sau mai
îndepărtată a indivizilor cu privire la momentele decisive pentru cariera
lor
O noţiune cheie a strategiei în acest domeniu este cea de dezvoltare a
angajabilităţii indivizilor prin consilierea carierei.
În mod concret, în procesul întocmirii unui bilanţ al
competenţelor unei
persoane se parcurg următoarele etape:
informarea
 detaliată a beneficiarilor - persoane sau întreprinderi -
despre conţinutul şi justificarea acestui demers;
informarea
 comisiei de evaluare asupra contextului şi condiţiilor de
muncă ale clientului;
evaluarea
 aptitudinilor, deprinderilor, abilităţilor, competenţelor
generale şi specifice, experienţei clientului;
analiza
 sistemului personal de interese, atitudini şi motivaţii,
determinarea
 potenţialelor căi de evoluţie profesională;
identificarea
 posibilităţii de creionare a unui nou proiect de
dezvoltare a carierei clientului, eventual, de demarare de noi stagii de
formare;
stabilirea
 etapelor de punere în practică a proiectelor cu privire la
carieră” (Jigău, 2001).

Tipuri de consiliere
Schimbările rapide ale societăţii au determinat apariţia de noi cerinţe
pentru activitatea de consiliere; acestea vizează tehnologiile
informatice şi de comunicare, auto-administrarea unor metode şi
tehnici de evaluare personală, multiculturalitatea, globalizarea etc.
Viteza şi numărul schimbărilor influenţează, desigur şi nevoile de
consiliere ale indivizilor: aceştia se confruntă cu probleme de dispariţie
/ apariţie a unor ocupaţii, solicitarea unor noi competenţe la locul de

9
muncă, mobilitatea profesională şi teritorială a forţei de muncă, riscul
şomajului.
Şi piaţa muncii este supusă unor transformări structurale în raport cu
care atât angajaţii, cât şi angajatorii trebuie să se pregătească pentru
a le face faţă.
Consilierul trebuie să se adapteze acestor schimbări sociale, să
găsească metode noi de intervenţie şi asistenţă, iar rolul acestuia să
fie reconsiderat.
În aceste condiţii, consilierea tradiţională începe să fie devansată de
consilierea procesuală.
După criteriul istoricităţii (coroborat cu dinamica activităţii),
între cele două
tipuri de consiliere apar diferenţe notabile.
Consilierea tradiţională:
are
 caracter predominant secvenţial;
se
 acordă de îndată ce este necesar, de cele mai multe ori printr-o
singură şedinţă;
clientul
 este considerat ca un „caz” şi contează numărul de cazuri
rezolvate;
 desfăşoară într-un spaţiu specific;
se
conferă
 consilierului rolul de expert care testează clienţii şi-i
„sortează” în concordanţă cu anumite ocupaţii;
responsabilitatea
 este distribuită în mod egal între consilier şi client.
Consilierea procesuală:
are
 caracter dinamic, continuu;
au
 loc (de obicei) mai multe şedinţe şi este o activitate pe termen
lung;

 
problema clientului este considerată ca un proces în desfăşurare;
se
 desfăşoară în spaţii mai puţin convenţionale, atât în interiorul
cabinetului, cât şi în exterior în locurile unde clienţii solicită asistenţă;

10
clientul
 devine expertul, iar consilierul dobândeşte rolul de tutor, de
„process-leader”;
responsabilitatea
 revine în întregime clientului în ceea ce priveşte
decizia, iar consilierul este responsabil din punct de vedere profesional
pentru modul cum coordonează „procesul” consilierii.
1. Consilierea psiho-dinamică (freudiană) consideră psihicul ca fiind un
teritoriu al conflictelor interne inconştiente, cu sursa în copilărie, fapt
ce îi împiedică pe unii indivizi să dezvolte relaţii personale şi
interpersonale satisfăcătoare în etapele ulterioare ale vieţii.

Serviciile de orientare şi consilierea adulţilor sunt fie generale,

destinate tuturor adulţilor, fie specifice, pentru anumite categorii de
persoane. Dintre beneficiarii acestora, menţionăm (Watts, 1994):
Persoane aflate în situaţii speciale:
salariaţi
 care îşi încheie studiile;
femei
 care-şi reiau munca după concediul de creşterea copiilor;
delincvenţi
 care reîncep să muncească după executarea pedepsei;
salariaţi
 care sunt pe cale să iasă la pensie;
Grupuri care se confruntă cu probleme de formare sau profesionale
specifice:
studenţi
 ai unor instituţii particulare de învăţământ;
salariaţi
 din sectorul privat şi / sau care au activităţi sau profesii
deosebite;
Grupuri sociale specifice:
persoane
 aflate în şomaj de lungă durată;
grupuri
 etnice minoritare;
refugiaţi
 şi emigranţi;
persoane
 cu handicap fizic sau mintal;
angajaţi
 în vârstă.

11
 Exerciţii privind consilierea în carieră
1. Mapping the mind1 – harta minţii
Obiective:
- explorarea situaţiei prezente, a imaginii de sine
- investigarea percepţiei subiective privind calităţile, interesele şi abilităţile ce-l
caracterizează pe subiect.
Desfăşurare:
- se cere subiectului să scrie trei calităţi, trei activităţi care îi plac şi trei lucruri pe
care ştie să le facă bine.
- se compară cele trei sfere pentru a observa dacă există corespondenţe între ele,
dacă îşi valorifică aspectele pozitive în activitate, dacă interesele relevate în
activităţile preferate conduc şi la activităţi eficiente.

Cum sunt

Ce-mi place
Ce ştiu

2. S.W.O.T2 – exerciţiu de analiză a factorilor care influenţează luarea deciziei în

carieră
Obiective:
- se cere subiectului să identifice factori externi şi interni care determină alegerea
unei opţiuni în carieră;
- să descopere modalităţi de valorificare a oportunităţilor ce privesc cariera;

1
Ploşca Marin, Mais Augusta, Consilierea privind cariera, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2001, p. 9
2
Ibidem

12
 - să contureze tehnici de modificare a punctelor slabe şi de confruntare cu aspectele
ameninţătoare.
Desfăşurare:
- se explică fiecare element al analizei:
• S - strenghts -
puncte tari
• E -
weaknesses - puncte slabe( se referă la sfera interioară şi presupune analizarea
propriei activitaţi şi personalităţi printr-un efort de introspecţie)
• O –
opportunities – oportunităţi
• T – threats –
ameninţări (presupun analizarea factorilor externi care pot influenţa realizarea
unor opţiuni de carieră.
- după completare acestui exerciţiu se compară răspunsurile, urmând ca luarea unei decizii
să fie luată în urma considerării şi conştientizării elementelor importante.

S Strenghts W weaknesses

O opportunities T threats

3. Tehnica simulării3
Obiective:
- subiectului i se cere să se transpună în rolul unui întreprinzător
- să descrie strategiile utilizate pentru deschiderea unei mici afaceri ( ce vrea să
facă, cu ce mijloace, cu cine, rezultatul scontat)
Desfăşurare:
3
Ibidem, p. 16

13
 - se simulează un proces de iniţiere a unei afaceri
- se notează despre dificultăţi şi modalităţi de depăşire a acestora (cine îl poate
ajuta şi cu ce)
4. Linia vieţii
Obiective:
- să reconstituie traseul existenţial parcurs până în acel moment.
- să identifice momentele pozitive şi aspectele negative care l-au împiedicat să se
dezvolte.
Desfăşurare:
- se cere subiectului să traseze grafic o linie pe care să reprezinte venimentele
trecutului cu urcuşuri şi coborâşuri în funcţie de succese şi insuccese.
- se analizează insuccesele existente sau percepute ca tare, sugerând modalităţi de
depăşire a unor situaţii similare.
- se evidenţiază succesele şi se reţin strategiile care au generat acele rezultate.
5. Scara prezentului spre viitor4
Obiective:
- identificarea factorilor care pot influenţa în prezenz luarea deciziei în carieră.
- stabilirea paşilor ce trebuie parcurşi pentru atingerea scopului.
Desfăşurare:
- se stabilesc direcţiiile de influenţă ale fiecărui factor în prezent( ex: ce crede
familia despre..., ce spun prietenii despre..., ce abilităţi are şi ce aptitudini vrea să
îşi dezvolte, ce studii are..)
- se explică elementele ce pot fi poziţionate pe scara spre viitor (informaţii de care
are nevoie, obstacolele pe care trebuie să le depăşească, persoanele care îl pot
sprijini).

Familie
Prieteni Viitor Studii Loc
de muncă

4
Ibidem, p.18

Familie
14 Abilităţi
Şcoală Prezent Prieteni
 CAPITOLUL I

AUTO-CUNOAŞTEREA CLIENTULUI

1.1 Test de personalitate – Încrederea în tine însuți

1. Când, în prezența mea, oamenii se ceartă, încerc să-i liniștesc.-da

2. Sunt un conducător auto excelent.- da

3. Dacă aș fi în situația de a ajuta poliția să prindă un infractor, aș face-o fără nicio

ezitare.- da

4. Aș putea practica orice profesie cu succes. -nu

5. Dacă șeful direct mi-ar cere să-l înlocuiesc temporar, aș fi gata să o fac.- da

6. Impresionez pozitiv orice persoană căreia îi sunt prezentat.- da

7. Dacă aș observa că cineva încearcă să comită o infracțiune, aș anunța imediat

personalul de pază.- da

8. Pot ține o cuvântare în fața unui public numeros.- nu

9. Dacă cineva încearcă să se„ bage în față”, îi atrag atenția să stea la rând.- da

10. Reușesc în tot ceea ce întreprind.- da

11. În cazul unui incendiu, aș ajuta persoanele în pericol.- da

12. Dincolo de aparențe, toți oamenii au un dram de lăcomie. -da

Scorul

15
Pentru fiecare enunț adevărat în ceea ce vă privește primiți câte două puncte și pentru
fiecare enunț fals, care nu corespunde felului dumneavoastră de a fi, obțineți câte un
punct. Puteți deci totaliza între 12 și 24 de puncte.

Scorul
Pentru fiecare enunț adevărat în ceea ce vă privește primiți câte două puncte și pentru
fiecare enunț fals, care nu corespunde felului dumneavoastră de a fi, obțineți câte un
punct. Puteți deci totaliza între 12 și 24 de puncte.
Rezultat: 22 pt-felicitari!sunt un bun capitan pe nava succesului.

1.2 Test de interese - Ce fel de amibiție aveți?

1. Deseori aveți senzația că ați pierdut ziua, deoarece erați obosit sa nu vă simțeați
bine?

Da.* Nu.

2. Credeți că sportul și hobby-urile sunt o pierdere de timp?

Da. Nu.*

3. Decât să nu faceți un lucru bine preferați să nu-l faceți deloc?

Da.* Nu.

4. Faceți parte din conducerea unei asociații culturale, politice, recreative sau ați
dori acest lucru?

Da.*( as dori) Nu.

5. Preferați să vă petreceți vacanțele acolo unde se reunește elita decât într-un loc
oarecare?

Da. Nu.*

16
6. Sunteți de acord cu proverbul: „Nu trebuie să lași pe mâine ceea ce poți face azi.
„?

Da.* Nu.

7. Vă comparați adesea rezultatele muncii dvs. cu ale celorlalți?

Da. Nu.*

8. Vi se întâmplă să gândiți că o persoană mai puțin valoroasă decât dvs. are o

mașină mult mai bună, o casă mult mai frumoasă?

Da. * Nu.

9. Credeți că modul de a se îmbrăca și aspectul exterior influențează succesul

personal?

Da.* Nu.

10. Preferați ca în locuința dvs., în loc să umpleți pereții cu reproduceri, să aveți

unul sau două tablouri de valoare?

Da. Nu.*

11. Seara, acasă, vă gândiți cu satisfacție la ceea ce ați făcut în timpul zilei?

Da.* Nu.

12. Apreciați că pentru a evita decepțiile trebuie să aspiri foarte sus?

Da. Nu.*

13. Ați mers într-un salon de înfrumusețare pentru a vă bronza superficial numai din
dorința de a arăta bine?

Da. Nu.*

14. Aveți îmbrăcăminte și accesorii care să poarte marca, eticheta unor producători
de renume?

17
 Da.* Nu.

15. Vi s-a întâmplat să fiți foarte gelos (invidios) pe cineva?

Da. Nu.*

16. Credeți că toți oamenii care au făcut carieră mai repede decât dvs. au fost împinși
de alții?

Da. Nu.*

17. Pentru a obține un transfer sau o avansare ezitați să rivalizați cu un prieten?

Da. Nu.*

18. A-ți face mereu datoria este ceea ce contează cel mai mult în viață?

Da. Nu.*

19. Dacă aveți de ales între o activitate care vă place și una care nu vă place, dar care
vă aduce mai mulți bani și prestigiu, o alegeți pe prima?

Da.* Nu.

20. Organizați „mese„ pentru a invita „oameni influenți„?

Da. Nu.*

21. De Crăciun preferați să primiți bani mai curând decât un cadou?

Da.* Nu.

22. Preferați să locuiți într-o casă mică, unde sunteți proprietar, decât într-un
apartament mare, frumos și luxos cu chirie?

Da.* Nu.

23. A-ți consacra timpul persoanelor în vârstă, copiilor și familiei este o pierdere de
timp?

18
 Da. Nu.*

24. Pentru munca dvs. renunțați la o mulțime de lucruri, chiar la cele care aduc mari
bucurii?

Da. Nu.*

25. Apreciați că nimic nu este mai important în viață decât să ai un loc bun de muncă
și o carieră asigurată?

Da. Nu.*

26. La culoarea verde a semaforului vă grăbiți să treceți strada, porniți mai repede
decât ceilalți pietoni?

Da.* Nu.

27. În tren, călătoriți întotdeauna cu clasa I?

Da. Nu.*

28. Țineți seama de numărul de stele al hotelului sau al restaurantului unde ați fost
invitat?

Da. Nu.*

29. Credeți că dragostea este mult mai importantă decât cariera?

Da.* Nu.

30. Preferați să luați scara rulantă decât să uracți pe jos?

Da. Nu.*

Calcularea scorului : Acordați un punct pentru fiecare răspuns conform tabelului de mai
jos:
1. Nu 11. Da 21. Da

2. Da 12. Nu 22. Nu

19
 3. Da 13. Da 23. Da

4. Da 14. Da 24. Da

5. Da 15. Da 25. Da

6. Da 16. Nu 26. Da

7. Da 17. Da 27. Da

8. Da 18. Nu 28. Da

9. Da 19. Nu 29. Nu

10. Da 20. Da 30. Da

Rezultat: 11pct. Sunteti satisfacut si echilibrat, aveti o doza mare de ambitie, dar, in
acelasi timp, si principii solide care nu va permit sa striviti sau sa neglijati pe altii ptr
atingerea scopului propus. va iubiti munca in care va angajati total, considerand-o ca un
mijloc de a va exprima capacitatile si nu sunteti satisfacut decat atunci cand ati reusit
singur sa atingeti nivelul propus. Ptr dvs. Banii nu aduc fericirea. Apreciati o zi in aer
liber, raporturi bune cu familia, activitati recreative care va hranesc spiritul si mintea.

1.3 Test de atitudini – Sunteți o persoană socială?

I. Aveți simț civic?

1. După părerea dvs. majoritatea oamenilor respectă legile numai de teama de a nu fi

pedepsiți?

a) Da, de cele mai multe ori.* b) Nu.

2. Fără prezența altor naționalități (a oamenilor de altă naționalitatedecât cea

română) s-ar trăi mai bine în orașul dvs?

a) Da.b) Ce prostie!*

3. Credeți că persoanele care mint din interes sunt:

20
 a) Numeroase. b) Rare.*

4. Atunci când vedeți jandarmi sau polițiști ce faceți?

a) Faceți un ocol, nu se știe niciodată. b) Vă simțiți protejat.*

5. Ați asistat, până acum, la un consiliu al primăriei din orașul dvs.?

a) Uneori. b) Niciodată.*

6. Ați dat ajutor la numărarea voturilor la unul din centrele de votare?

a) Da.b) Nu.*

7. Ce părere aveți despre persoanele care încearcă tot felul de manevre pentru a
evita serviciul militar?

a) Nu sunt proști. b) Și dacă toată lumea ar proceda la fel?*

8. Ați participat la o manifestație pentru adunarea unor fonduri pentru o cauză

nobilă?

a) Da.* b) Nu.

9. Ce gândiți despre serviciul civil?

a) Este mai bun decât cel militar.*

b) Evident, doi ani înseamnă mult, dar dacă crezi că e bine, de ce sa nu îl faci?

10. În toate orașele civilizate există rugămintea ca ambalajele de plastic sau de

aluminiu să fie aruncate la coșurile de gunoi numai după ce au fost golite. Dvs.
cum procedați?

a) Goliți ambalajele înainte de a le arunca la gunoi.*

b) Nu aveți întotdeauna timpul să faceți acest lucru și aruncați ambalajele

împreună cu resturile pe care le conțin.

11. Credeți că pentru a schimba societatea, trebuie mai înainte de toate:

21
 a) Să-i schimbăm pe cei care conduc. b) Să începem prin a ne face
datoria.*

12. În majoritatea locurilor publice este interzis fumatul. Ce părere aveți?

a) Este un lucru normal*. b) Este o interdicție inutilă.

13. Atunci când cumpărați un detergent vă gândiți la gradul lui de biodegradare?

a) Cu poluarea actuală, este total inutil. b) Încerc să o fac.*

14. Mergeți pe stradă și în jurul dvs. nu se află nimeni. Lăsați câinele pe care l-ați
scos la plimbare să-și facă nevoile pe trotuar?

a) Ce vreți să-i fac? b) Căutați să-l duceți într-un loc unde nu deranjează.*

15. Dacă priviți la TV (foarte) tîrziu în noapte diminuați sonorul?

a) Da.* b) Nu.

Calcularea scorului : Acordați-vă câte un punct pentru fiecare răspuns care corespunde
următorului tabel:
1:b 5:a 9:b 13 : b
2:b 6:a 10 : a 14 : b
3:b 7:b 11 : b 15 : a
4:b 8:a 12 : a
Sunteti dotat cu un mare simt civic. Pregatirea si educatia sunt bazate pe valorile libertatii
si coabitarii pasnice dupa care actionati in viata de zi cu zi. Avand obiceiul de a gandi in
interesul celorlalti, va mirati atunci cand oamneii arunca hartii pe jos, sunt lipsiti de
interes si respect unii fata de altii. Interveniti in apararea drepturilor comune, dar cu
politete.

II. Sunteți tolerant cu ceilalți?

1. Dacă vi se face o farsă urâtă, cum reacționați?

a) Faceți haz de necaz.* b) Vă supărați.

22
2. După dvs. persoanele care sunt foarte amabile o fac din interes?

a) Da.b) Nu.*

3. Vă deranjează persoanele care se îmbuibă la petreceri?

a) Nu în mod deosebit.* b) Da, de altfel nu o să le mai invit.

4. Dacă un prieten care v-a fost prezentat în cadrul grupului din care faceți parte
încearcă cu orice preț să fie „regele„ întâlnirii, ce gândiți despre el?

a) Ce obraznic!* b) Sunteți mulțumit.

5. O prietenă puțin cam plicticoasă vă roagă mereu să o însoțiți la medic, la

cumpărături. Ce îi veți răspunde la a nu știu câta rugăminte asemănătoare?

a) Că, uneori, s-ar putea descurca și singură. b) Nu sunteți liber(ă).*

6. La o serată între prieteni, o persoană de o anumită vârstă începe să pledeze pentru

frumusețea timpurilor trecute, scoțând la iveală o serie de idealuri nostalgice pe
care dvs. le credeți demodate. Cum reacționați?

a) Îi spuneți că părerile sale sunt o ofensă pentru părerile dvs. democratice și

pentru Constituție.

b) Nu ascultați și plecați mai repede decât v-ați propus să stați.*

7. Indirect aflați că prietenia dvs. pentru un coleg de sex opus provoacă gelozia
soției (sau a soțului). Cum reacționați?

a) Puțin îmi pasă.* b) O asemenea bănuială mă rănește.

8. Dacă organizați un joc de societate cu prietenii dvs., ce preferați?

a) Să participe toată lumea. * b) Să participe numai cei care cunosc jocul.

9. Ce părere aveți despre persoanele extravagante?

a) Că se expun ostentativ.* b) Că sunt deosebite de oamenii comuni.

23
 10. Ce părere aveți despre cineva care și-a pierdut locul de muncă?

a) În timp, aceasta se poate întâmpla tuturor.* b) Nu-și făcea probabil

datoria.

11. Frecventați persoanele care nu au aceleași idei, cultură și stil de viață ca și dvs.?

a) Rar.* b) Adesea.

12. Considerați că sunt „minciuni„ propunerile acelora care vor să-i recupereze pe
drogați?

a) Da.b) Nu.*

13. Vi se întâmplă adesea să ridicați glasul pentru a vă susține punctul de vedere?

a) Da.* b) Nu.

14. Vă plac noutățile?

a) Da.* b) Nu.

15. Sunteți de acord că foarte mulți oameni nu știu să-și facă munca?

a) Da.* b) Nu.

Calcularea scorului: Acordați-vă câte un punct pentru fiecare răspuns care corespunde
următorului tabel:
1:a 5:b 9:b 13 : a
2:b 6:b 10 : a 14 : a
3:a 7:a 11 : b 15 : b
4:b 8:a 12 : b

Rezultat: 10 pct- sunteti dotat cu o mare flexibilitate mintala si detestati atitudinile rigide.
De aceea, respectati gandurile si comp diferite de ale dvs, cu conditia ca ele sa nu
atenueze la libertatea dvs. Rabdarea este superioara celei medii. Probabil ca aceasta
deschidere se datoreaza unei solide culturi sau unor frecvente sederi in strainatate. Din

24
nefericire, cei care nu va cunosc iau adesea aceasta toleranta ca o slabiciune, de care
cauta sa profite.

III. Sunteți o ființă sociabilă sau solitară?

1. Ce preferați să faceți duminicile?

a) Să merg la stadion. b) Să privesc meciul la TV.*
2. Acasă vă simțiți mai bine ca oriunde?
a) Da, pentru că pot face ceea ce doresc.*
b) Nu în mod necesar: este bine și în alte locuri.
3. În ascensor, cînd vă aflați cu un necunoscut, în general, priviți în gol și nu
scoateți un cuvînt?
a) Da b) Nu *
4. V-ați informat dacă portăreasa imobilului dvs. sau de la locul dvs. de muncă este
măritată?
a) Da b) Nu *
5. Vă întâlniți des cu membrii familliei dvs.?
a) Da b) Nu *
6. Dacă posibilitățile financiare v-ar permite, v-ar plăcea să aveți un apartament
numai pentru dvs.?
a) Da * b) Nu
7. Vă place să luați cina la restaurant?
a) Numai în ocazii deosebite.* b) Da, o fac adesea.
8. Pe care din cele două cărți o preferați?
a) Odiseea * b) Coliba unchiului Tom
9. Ați putea profesa meseria de comerciant?
a) Da b) Nu *
10. Dacă ați avea un video v-ați mai duce la cinema?
a) Uneori. * b) Dacă poți vedea un film la tine acasă, de ce să mai mergi la
cinema?

25
 11. Dacă grupul pe care îl frecventați hotărăște să faceți ceva care nu vă interesează,
ce faceți dvs.?
a) Particip totuși pentru a rămâne împreună cu ceilalți.
b) Nu este obligatoriu să fiu mereu împreună cu grupul; în ziua respectivă renunț
la ceilalți. *
12. Dacă cineva vă observă în timp ce lucrați, cum reacționați?
a) Nu îi acord atenție. b) Mă enervez. *
13. Practicați jocuri de societate?
a) Da. * b) Nu.
14. Vi se întâmplă adesea să fiți centrul atenției atunci când vorbiți?
a) Da.* b) Nu.
15. Prietenii deprimați vin să vă vadă pentru:
a) a găsi pe cineva care să îi asculte.
b) Să găsească pe cineva care să-i distreze, să-i binedispună.*
Calcularea scorului: Acordați-vă câte un punct pentru fiecare răspuns care corespunde
următorului tabel:
1:a 5:b 9:a 13 : a
2:b 6:b 10 : a 14 : a
3:b 7:b 11 : a 15 : b
4:a 8:b 12 : a
Rezultat: 6 pct- comportament social echilibrat. Va place compania prietenilor , dar din
timp in timp, preferati sa ramaneti singur sau cu familia dvs. Regulile coabitarii nu va
apasa, dar pastrati intotdeauna o anumita independenta fata de grup. Avand un grup de
prieteni cu adevarat sinceri, preferati sa frecventati oameni diferiti.

IV. Vă place viața de familie?

1. Dacă vedeți pe stradă un băiat și o fată îmbrățișându-se, ce gândiți despre ei?
a) Ce drăguți sunt! b) Nu știu încă ce îi așteaptă.*
2. Vi s-a întâmplat să gândiți că familia este uneori un obstacol în calea afirmării
dvs.?
a) Da * b) Nu

26
3. Seara, înainte de culcare, îi îmbrățișați pe toți membrii familiei dvs.?
a) Da. b) Nu.*
4. După părerea dvs., părinții sunt persoanele care au cea mai mare importanță în
viața copiilor lor?
a) Da. * b) Nu.
5. Dacă o femeie este măritată și mamă, credeți că îi este greu să se realizeze
profesional?
a) Da, dificil. b) Nu, cu puțin efort.*
6. Se spune despre copii, că sunt frumusețea vieții, dar și că aduc multe probleme.
Credeți că este adevărată această afirmație?
a) Da.
b) Nu, este suficient să nu acorzi prea mare importanță problemelor, deoarece
ele nu sunt niciodată de nerezolvat.*
7. Cele mai multe din visurile dvs. le împărtășiți necunoscuților, mai curând decât
membrilor familiei sau prietenilor?
a) Da. b) Nu.*
8. Sunteți de părere că toți copiii ar trebui să fie înțărcați cât mai repede și
încredințați unor institute publice?
a) Sigur că da. * b) Numai în caz de necesitate.
9. Dacă aveți un proiect la care țineți foarte mult sau o veste bună, cui vă adresați în
primul rând?
a) Celui mai bun prieten. b) Persoanei pe care o iubesc. *
10. În familia dvs. de origine domnea (domnește) o ambianță prietenescă și destinsă?
a) Da.* b) Nu.
11. Toate personajele celebre nu au avut copii sau familii care să le distragă atenția.
Sunteți de acord?
a) Da.b) Nu. Un exemplu: soții Curie *
12. Dacă vi s-ar propune o muncă foarte interesantă și bine plătită în străinătate, unde
nu ați putea să mergeți cu familia, ați sta departe de familie timp de doi ani?
a) Dacă ocazia este unică, nu ezitați deloc; în fond nu este borba decât de doi
ani! *

27
 b) Refuzați.
13. Beți apă dintr-un pahar sau folosiți un prosop deja folosit de alt membru al
familiei?
a) Da. b) Nu, din motive de igienă.*
14. În familie vă simțiți apreciat și aprobat ca și în afara ei?
a) Da. b) Din păcate, nu.*
15. Trăiți de pe o zi pe alta fără să vă gândiți la viitor, la pensionare, la a pune bani
de o parte?
a) Da. b) Nu, nu sunt inconștient.*
Calcularea scorului: Acordați-vă câte un punct pentru fiecare răspuns dat de dvs. care
corespunde următorului tabel:
1:a 5:b 9:b 13 : b
2:b 6:b 10 : a 14 : a
3:a 7:b 11 : b 15 : b
4:a 8:b 12 : b
Rezultat 8 pct: va simtiti bine in familie deoarece ati stiut sa pastrati contacte si legaturi
cu lumea exterioara , si in consecinta, nucleul familial este viu si nu va sufoca.
Considerata ca o legatura unica, familia nu este nici un colac de salvare, nici singurul
moment de socializare din viata dvs. Va iubiti si va apreciati parintii, fartii, surorile, si
daca nu sunteti casatorit inca, va doriti ca noua familie sa fie la fel de unita si armonioasa
ca cea actuala.

1.4 Test de valori – Potențialul de lider

1. Liderii autentici se nasc, nu se formează. da
2. Mă port bine cu subalternii atât timp cât ei fac ceea ce le spun. da
3. Liderii eficienți se bazează atât pe capacitățile lor, cât și pe cele ale
subordonaților. da

28
 4. Ca lider, când dau o sarcină subordonaților, arăt și motivele care m-au determinat
la aceasta. da
5. Un lider eficient își atinge scopurile prin orice mijloace. nu
6. Ca lider, când sunt confruntat cu o problemă vitală, nu mă încred decât în mine
însumi, chiar dacă aceasta înseamnă să muncesc mai mult. nu
7. O cerință a conducerii eficiente constă în necesitatea ca liderul să-și păstreze
neschimbat stilul de muncă. nu
8. Dacă se justifică, aș propune un subordonat pentru o funcție chiar mai importantă
decât a mea. da
9. Participarea subordonaților la luarea deciziilor nu diminuează prestigiul liderului.
da
10. Dacă grupul pe care îl conduc nu și-a îndeplinit sarcina din cauza unuia din
membri, raportez aceasta șefului ierarhic. nu
11. Mă consider de neînlocuit în postul pe care îl ocup. nu
Calcularea scorului: obțineți câte un punct dacă ați fost de acord cu enunțurile: 1, 3, 4,
8, 9 și în dezacord cu enunțurile: 2, 5, 7, 10, 11.
Rezultat: 10 pct- excelent potential de lider.

CAPITOLUL II

CERCETĂRI PRIVITOARE LA PROFESIE

2.1 Interviul ca modalitate de a cunoaşte aspiraţiile clientului

29
1. Ce vă doriţi să faceţi în timpul liber? Ce hobby-uri aveţi? Cât timp acordaţi
recreerii?
Îmi doresc să cânt la chitară; îmi doresc să am mai mult timp pentru asta, pentru
sport, aş vrea mai mult timp pentru nepoata mea. În ultima perioadă, acord destul
de mult timp acestui lucru. Timp mediu.
2. Care este importanţa pe care o acordaţi familiei? Dar colegilor de serviciu?
Dar jobului?
Pe primul loc se află familia mea, apoi jobul. Proporţie de 70%- 30 %.
3. Consideraţi că este mai important salariul pentru un loc de muncă sau
rangul social al postului?
Consider că, rangul social este cel care contează.
4. Descrieţi un loc de muncă pe care v-ar plăcea să îl obţineţi. Care este
programul de lucru pentru o săptămână obişnuită?
Locul ideal de muncă este al inginerului implicat în proiectarea sistemelor cu
microprocesor incorporat. Aceste sisteme se regăsesc în multe dintre sistemele
electronice actuale. Acest post integrează partea software cu cea hardware.
Consider că, programul este unul dinamic, mult mai antrenant şi ambiţios faţă de
alte posturi.
5. Care sunt obiectivele de carieră pe care vi le-aţi propus pentru următorii 3
ani, respectiv 10 ani?
Pentru următorii 3 ani, vreau să obtin un post middle level engineer şi să adun
foarte multă experienţă, atât în domeniu, cât şi în managementul echipei din care
voi face parte. În următorii 10 ani, ar fi ideal dacă aş obţine nivelul de senior în
domeniu şi postul de manger al echipei.
6. Evidenţiaţi 3 calităţi care consideraţi că vă vor ajuta în atingerea obiectivelor
propuse.
Sunt ambiţios în atingerea obiectivelor, consider că nu exista nimic care să-mi
stea în cale, şi sunt adaptabil oricărei situaţii.
7. Evidenţiaţi 3 defecte care v-ar putea dezavantaja în atingerea obiectivelor
propuse.
Am tendinţa de a fi mult prea perfecţionist, de a domina colegii.

30
8. Care este opinia dvoastră legată de părăsirea ţării de origine? Aţi fi
determinat să luaţi o asftel de decizie pentru o carieră reuşită?
Cred că, în momentul prezent aş avea o cariera mult mai reuşită, daca aş merge
într-o ţară care să-mi ofere asta, plus alte beneficii. Evident că, daca mi s-ar oferi
o astfel de şansă, mi-aş lua şi familia.
9. Care a fost motivul pentru care aţi ales facultatea pe care tocmai aţi
finalizat-o?
Am o mare pasiune pentru dispozitive complexe şi sunt curios cum funcţionează
ele până la cel mai jos nivel.( minuţiozitate).
10. Povestiţi-mi ce vă amintiţi din prima zi în care început masterul pe care îl
urmaţi în prezent (trăiri, sentimente, temeri).
Nu aveam niciun fel de emoţii, pentru că, dupa 4 ani de facultate, m-am
acomodat. Erau mulţi oameni pe care nu-i cunoşteam, pentru că cei de la telecom,
colegii mei de master, erau mulţi, dar asta nu m-a împiedicat să îmi fac prietenii şi
simpatii.
11. Cum credeţi că s-ar schimba viaţa dumneavoatră dacă aţi ajunge la nivelul
cel mai înalt al carierei pe care v-o doriţi?
Mi-ar plăcea ca viaţa mea să rămână simplă în complexitatea jobului, şi în această
simplitate, să realizez întotdeauna care sunt lucrurile importante cu adevarat.
12. Cum i-aţi descrie pe colegii dumneavoastră de la facultate, care sunt
principalii concurenţi pentru cariera mult visată?
Ma bucur ca am colegi capabili, pentru ca sunt multe lucruri ce trebuie realizate
de generaţia noastra, şi în acelasi timp, mă bucur că suntem într-o continuă
competiţie.
13. În momentul de faţă simţiţi că doriţi să acordaţi mai mult timp studiilor sau
sunteţi pregătit pentru a începe să aveţi experienţă în domeniul în care vă
pregătiţi?
În momentul de faţă, mi se pare că studiile se completează cu jobul meu, pentru
că ceea ce învăt la şcoală, mă va ajuta la job.
14. Ca interval de timp, când anume credeţi că veţi reuşi să ajungeţi unde v-aţi
propus?

31
 În următorii 5 ani, cred că voi reuşi să devin ce mi-am propus.
15. Cât de optimist sunteţi în general?
Foarte optimist. (râde).
16. Numiţi 3 măsuri care ar fi necesar să fie luate de statul român pentru a vă
ajuta în atingerea obiectivelor?
Să îmbunătăţească economia generală a statului, în ideea reducerii distanţei între
noi şi Europa de Vest. Distanţa în toate modurile, economice, de valori, interese,
comportamente. Înscrierea noastră la anumite standarde.
17. Sunteţi de părere că femeile au şanse egale cu bărbaţii în domeniul în care
doriţi să profesaţi?
Da, spre exemplu, în compania SIEMENS, companie în care vizez să intru,
femeile lucreaza în rând cu barbaţii. Deci, da, au şanse.
18. Enumeraţi 3 calităţi necesare pentru a dobândi succesul dorit. Credeţi că
sunt înnăscute sau se pot dobândi?
Enumerate la întrebarea 5 sau 6, sunt clar abilităţi înnăscute, ce ţin de mine, de
cum sunt eu.
19. La sfârşitul zilei, credeţi că satisfacţia de la locul de muncă poate compensa
efortul depus?
Da, pentru că în acest domeniu, în momentul în care lucrezi la ceva, găseşti
soluţii noi. Asemenea unui copac cu gânduri, de la o ramură, treci la o crenguţă
nouă, apoi la o alta, şi o alta...de aici, inovaţia.
20. Cum reuşiţi să vă meţineţi motivaţia şi determinarea de a reuşi în carieră?
E o ambiţie personală; la gândul că vor fi persoane care vor depinde de tine şi de
ajutorul tău, familia adică, te impulsionezi să faci mai mult pentru ca să le fie
bine.

CAPITOLUL III

LUAREA DECIZIEI

Paşii pentru următorii 10 ani:

32
 Clientul nostru, Cosmin Grigoraş, masterand în anul I la Sisteme Electronice şi de
Comunicaţii Integrate, are aspiraţii înalte în ceea ce priveşte cariera sa. Aflându-se la
început de drum, momentan îşi doreşte să acumuleze experienţă în domeniul în care s-a
şcolarizat, iar cu timpul, să avanseze pentru a-şi atinge obiectivele.

REPER COMPANIA POSTUL REPER

TEMPO- OCUPAT SPAŢIAL
RAR
În prezent Universitatea Transilvania Masterand Braşov
Braşov
03.2011- Route 66 Internship – Braşov
06.2011 Dezvoltare Hardware
şi Software
06.2011 Microsoft România Suport tehnic pentru Bucureşti
dezvoltare Hardware
01.2012 Microsoft România Inginer Middle-Level Bucureşti
pentru dezvoltare
Hardware
07.2012 Universitatea Transilvania Finalizare Master Braşov
Braşov
08.2012 Microsoft România Inginer Senior de Bucureşti
dezvoltare Hardware
şi Software
09.2012- Oxford Cursuri Post- Londra
03.2013 Universitare în
Management şi IT
04.2013 Societate Comercială Proprie Director General Bucureşti
- consultanţă şi mentenanţă IT- Companie
06.2014 Siemens România Manager IT Bucureşti
03.2015 Siemens România Director IT Bucureşti
01.2016 IBM România Director programe de Bucureşti
dezvoltare Software
06.2017- IBM România Director IT Software Bucureşti
06.2021 şi Hardware la nivel
naţional

33
 08.2018- IBM SUA Stagiu de New York
12.2018 perfecţionare în
domeniul
Managementului şi
IT-ului
06.2017- IBM România Director IT Software Bucureşti
06.2021 şi Hardware la nivel
naţional
06.2021 IMB România Director IT la nivel Bucureşti
Est-European

3.1 Obiective de carieră

Obiective profesionale: în următorii 3 ani- obţinerea unui post de middle level
engineer în domeniul în care activez. Simultan, aspir şi la obţinerea a încă 1000 din
acţiunile BRD şi urmarea unor cursuri de management- antreprenoriat.
În 10 ani, imi doresc să ating nivelul de senior în domeniu şi postul de manager al
echipei din care o să fac parte. Îmi doresc să acumulez multe cunoştinte, să cunosc multe
persoane de calitate, să am propria reţea de networking, să fiu un adevărat lider de opinie,
să particip la traininguri de management şi self presentation, ca în calitate de orator şi să
am propria mea afacere- ceva legat de publicitate on-line, training tehnic, firmă de
brokeraj- bursă, societate de investiţii financiare, o firmă care să se ocupe cu service
maşini cnc- maşini de prelucrare fizică prin programe pe pc, împreună cu cel mai bun
prieten al meu din perioada studenţiei. Îmi doresc sa fiu un adevarat businessman, un
nume sonor în domeniu.
Locatia: Braşov, Sibiu, Bucureşti, ţara- Germania

3.2 Obiective personale

Obiective personale: în momentul de faţă, îmi doresc să petrec cât mai mult timp cu
nepoţica mea, cu iubita mea şi să accord mai mult timp hobby-urilor mele: călătoriile şi
muzica. Intenţionez sa urmez cursurile de pilotaj din cadrul Aerodromului Braşov, o altă
pasiune de-a mea, fiind zborul. Îmi doresc să mă perfecţionez continuu, să reuşesc să-mi
dau atestatul la limba germană.

34
În următorii 2-3 ani, îmi doresc închirierea unui apartament pentru mine şi iubita mea.

CAPITOLUL IV

CONTACTE/ ANGAJARE

ROUTE 66

SC. ROUTE 66 SRL

Sediu social: str. Gheorghe Lazăr nr. 2
Braşov cod 500090 jud. Braşov
ROMÂNIA

Număr unic la Registrul Comerţului: J 08/725/1999

Cod unic de înregistrare: RO 12062201
Capital social: 3220 lei.

Comercial:
Tel: +40 (0)268-54 96 37
Fax: +40 (0)268-54 96 36

Asistenţă tehnică:
Tel: +40 (0)268-54 96 34

35
Informaţii generale: info@66.com
Informaţii vânzări: sales@66.com
Informaţii marketing: marketing@66.com
Informaţii presă: press@66.com
Asistenţă tehnică: support@66.com
Cariere: careers@66.com

S.C. ROUTE 66 SRL

Sediu social: str. Gheorghe Lazăr nr. 2
Braşov cod 500090 jud. Braşov
ROMÂNIA

Număr unic la Registrul Comerţului: J 08/725/1999

Cod unic de înregistrare: RO 12062201
Capital social: 3220 lei.

Comercial:
Tel: +40 (0)268-54 96 37
Fax: +40 (0)268-54 96 36

Asistenţă tehnică:
Tel: +40 (0)268-54 96 34

LMS

LMS Contacte de presă:

Corporate:
Bruno Massa
Tel 32 16 384 200
bruno.massa @ lms.be

Germania:
Kerstin Schwenk
Tel +49 7152 97 97 90
kerstin.schwenk @ lms-gmbh.de

Franţa:
Myriam Degroux
Tel + 33 1 69 35 19 20
myriam.degroux @ lmsfrance.fr

Italia:
Alessandra Fabiani
Tel +39 0321 44 50 11
alessandra.fabiani @ lms.it

36
Statele Unite ale Americii:
Kimberly Winkler
Tel +1 248 952 5664
kimberly.winkler @ lmsna.com

Japonia:
Maki Hisano
Tel +81 45 478 4800
maki.hisano @ lms-ja.co.jp

China:
Susan Wu
Tel +86 10 8497 6463
susan.wu @ lmschina.com

Coreea:
Suk Hee Jeon
Tel +82 2 571 7246
sukhee.jeon @ lmsko.co.kr

România
LMS Deutschland GmbH
Neue Ramtelstraße 4 / 2
71229 Leonberg
Germania
Telefon: 49 - 71 52 97 97 90 • Fax: 49 - 71 52 97 97 99
info.de @ lmsintl.com
www.lmsgermany.com
Cibernetică SRL
Strada Siriului nr. 20
Sector 1 Bucureşti,
014354 Bucureşti
România
Tel: +40 21 23 21 510
Fax: +40 21 2329 599
Comtact: Dl Eugen Mihaila
em@cybernetics.ro
www.cybernetics.ro

Produse LMS şi diviziilor de servicii

LMS Division Test - Divizia CAE - Servicii de inginerie

Str. I. Slavici nr. 15A

37
500398 Brasov
România
Tel: +40 268 310101
Fax: +40 268 310027

IBM

Întrebările tehnice şi feedback-ul sunt binevenite. Vă rugăm să reţineţi că IBM nu va

accepta cererile trimise la aceste adrese.

Includeţi următoarele informaţii în adresa dvs. de email:

- ţara de reşedinţă
- obiectul întrebării dumneavoastră şi detaliile
- numele şi prenumele pentru răspuns (opţional)
- adresa de email pentru a răspunde (opţional)
Pentru interogări tehnice şi non-tehnice puteţi telefona sau trimite e-mail la urmatoarele
adrese:

IBM Romania
Bucharest Business Park
1A Soseaua Bucuresti-Ploiesti, Entrance A2
Sector 1, 013681 Bucharest, Romania
Phone: +4 021 405 81 00
Fax: +4 021 405 81 01
IBM Romania - Service
Bucharest Business Park
1A Soseaua Bucuresti-Ploiesti, Entrance A2
Sector 1, 013681 Bucharest, Romania
Phone: +4 021 405 81 00
Fax: +4 021 405 85 01

IMB Internaţional

e-mail: OMSUPPRT@UK.IBM.COM

External
Algeria OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Austria +43 1 21145 7799
Bahamas GOMHELP@CA.IBM.COM
Bangladesh GOMSUPPORT@IN.IBM.COM
Belgium/Luxembou
+32 2 225 3366
rg
Bulgaria OMSUPPRT@UK.IBM.COM

38
Croatia +385 1 6308541
Czech Republic
Global Services delivery_center@cz.ibm.com
Delivery Center
Czech Republic
jana_taskova@cz.ibm.com
Mainline
Denmark OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Egypt OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Estonia OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Finland +358 9 459 7500
France +33 1 49 14 58 76
Germany +49 711 785 4900
Greece/Cyprus OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Hungary Data
Storage Systems
Information OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Technology
Székesfehervar
Hungary Data
Storage Systems
OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Information
Technology Vác
Hungary
International
OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Shared Service
Centre
Hungary ISC -
OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Informatika
Hungary Mainline OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Israel +972 3 9189 008
Ireland +353 1 800 948303
Italy +39 02 596 23132
Kenya OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Latvia OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Lithuania OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Morocco OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Netherlands +31 20 513 6100
Nigeria OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Norway +47 66 99 8816
Pakistan OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Poland Mainline OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Poland BTO
Business Consulting rekrutacja.ibm.bto@pl.ibm.com
Services
Poland Software
OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Lab
Portugal +351 21 892 7007
Romania Global
Delivery Center OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Eastern Europe
Romania Mainline + 40 21 405 81 00
Russia OMSUPPRT@UK.IBM.COM

39
Saudi Arabia OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Serbia job_opportunities@rs.ibm.com
Slovakia
International OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Services Centre
Slovakia Mainline OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Slovenia OMSUPPRT@UK.IBM.COM
South Africa OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Spain +34 91 3976500
Sri Lanka GOMSUPPORT@IN.IBM.COM
Sweden +46 8 793 1618
Switzerland
+41 58 333 5454
(French)
Switzerland
+41 58 333 5400
(German)
Trinidad & Tobago GOMHELP@CA.IBM.COM
Tunisia OMSUPPRT@UK.IBM.COM
Turkey +90 212 317 1212
United Arab
ibmcareers@ae.ibm.com
Emirates
United Kingdom +44 2392 283777
Ukraine OMSUPPRT@UK.IBM.COM

Asia Pacific

Australia recruit@au1.ibm.com
China hrstaff@cn.ibm.com
Hong Kong hkhr@hk1.ibm.com
India gosuppor@in.ibm.com
Indonesia buzzhr@sg.ibm.com
Japan
- IBM Japan ibmsaiyo@jp.ibm.com
- IBCS EB47271@jp.ibm.com
Korea recruit@kr.ibm.com
Malaysia buzzhr@sg.ibm.com
New Zealand recruit@au1.ibm.com
Philippines buzzhr@sg.ibm.com
Singapore buzzhr@sg.ibm.com
Taiwan ibmjobs@tw.ibm.com
Thailand buzzhr@sg.ibm.com
Vietnam buzzhr@sg.ibm.com

Americas:

Canada ibmhr@ca.ibm.com

40
Latin America
Argentina rrhh@ar.ibm.com
Brazil
- São Paulo &
selecao@br.ibm.com
others
- Rio de Janeiro rhrio@br.ibm.com
- Hortolandia rhsre@br.ibm.com
Chile resume@cl.ibm.com
Costa Rica recluthr@cr.ibm.com
Mexico recluta@mx1.ibm.com

http://www-03.ibm.com/employment/us/feedback.shtml
US

CAPITOLUL V

PIAŢA DE MUNCĂ

- Corporaţii la care clientul nostru este interesat să lucreze

- Posturile pentru care ar dori să lucreze
- Fişele de post

2.2.1PENTALOG

Descriere

Pentalog este o companie companie franceză furnizoare de servicii de consultanță

și dezvoltare software.Din anul 2002, Pentalog a intrat pe piaţa românească, punând la
dispoziţia firmelor româneşti, din toate domeniile de activitate, soluţii software care
răspund nevoilor acestora. În România, Pentalog are patru agenţii, situate în Bucureşti,
Braşov, Iaşi şi Sibiu.
Pentalog are la nivel global 360 colaboratori, dintre care peste 300 sunt în
România (220) şi Republica Moldova (90). Restul de 60 sunt în Vietnam, în Franţa şi
Germania. Cu o creştere de 65% în 2008, Pentalog a intrat în 2009 în Top 5 al
companiilor româneşti de outsourcing IT(externalizarea proiectelor) şi se situează
printre primele 30 de companii europene Offshore/Nearshore.

41
 Clienţii Grupului Pentalog sunt fie giganţi industriali, companii telecom sau
bancare, precum ST Ericsson, Grup Société Générale, Orange, fie companii de creştere.

Modelul de recrutare al Pentalog

Se bazează pe angajarea atât a unor colaboratori confirmaţi, care au deja una sau
mai multe experienţe profesionale, cât şi a tinerilor proaspăt absolvenţi de facultate.
Pentalog, conştient de importanţa calităţii recrutărilor efectuate, a creat un veritabil plan
de marketing social, bazându-se pe două structuri elementare: cabinetul său de recrutare
People Centric şi Pepiniera, o şcoală internă destinată integrării noilor colaboratori şi
formării continue.
Parteneriate cu mediul universitar :
Pentru a atrage forţa de lucru în devenire, Pentalog întreţine relaţii strânse cu
universităţile din oraşele în care grupul are filiale, constituind o prezenţă permanentă în
campusuri: oferte de stagii, participare la schimburile universitare, sponsorizarea
asociaţiilor de studenţi; unii dintre colaboratorii noştri chiar predau programarea în
limbajele Java şi Net în universităţile pe care le-au absolvit.

Agenţia sediu al Pentalog România, este situată în una dintre clădirile din centrul
civic al Braşovului şi oferă o panoramă de 360° asupra Carpaţilor înconjurători. Împărţită
pe 3 nivele, aceasta este una dintre cele mai importante agenţii Pentalog din punctul de
vedere al suprafeţei: 1150 m².

42
Job --- ---Validator calitate (RBRA431)
Descrierea postului :
În cadrul proiectelor din domeniul informaticii industriale, veţi avea ocazia să lucraţi
pentru mari grupuri internaţionale, ca şi validator calitate, pentru testarea de noi produse
înainte de lansarea acestora pe piaţă.

Activitatea constă în testarea nivelului de compatibilitate Bluetooth dintre produsele

clientului şi telefoane mobile de ultima generaţie, produse Apple (iPhone, întreaga gama
iPod), Music Players, USB-uri, carduri memorie.
Aptitudini şi competenţe necesare :
- Minime cunoştinţe electronica şi/sau tehnologie Bluetooth
- Buna cunoaştere a pachetului Office
- Înţelegerea specificaţiilor funcţionale ale produselor

43
- Testarea produselor: teste de masa, de robusteţe, de compatibilitate
- Respectarea estimărilor şi termenelor anunţate
- Redactarea documentaţiilor aferente
Cerinţe :
- Aptitudini pentru testarea de echipameîte in domeniul Telecomunicaţiilor Mobile
- Cunoasterea limbii engleza – obligatoriu
- Cunoasterea limbii franceze – avantaj
- Foarte bune abilităţi de comunicare, flexibilitate şi mobilitate, rigurozitate
Beneficii:
- Training remunerat susţinut de specialiştii companiei
- Crearea unei cariere în domeniul ingineriei şi posibilităţi multiple de promovare
- Program flexibil pentru studenţi
- Experienţa de lucru pe un proiect de talie internaţională
- Pachet salarial atractiv incluzând şi un pachet de prime (reuşită şi fidelitate)
- Tichete de masă
- Asigurare de sănătate

2.2.2 MICROSOFT

Microsoft este o corporaţie americană cu sediul în Redmond, Washington, şi are

peste 90.000 de angajaţi în mai mult de 100 de ţări. Compania a fost fondată în 1975 de
către Bill Gates şi Paul Allen, iar în momentul de faţă directorul general este Steve
Ballmer.
Compania se ocupă de crearea, dezvoltarea şi lincenţierea unei game largi de
produse şi servicii relaţionate de calculatoare. În momentul de faţă, Microsoft este lider

44
mondial pe piaţa sistemelor de operare pentru computerele personale. În România,
compania este prezentă din 1992.

Job-uri în Corporaţia Microsoft:

1. Inginer de producţie – Windows Embedded Business
2. Software inginer de dezvoltare – Microsoft Business Division
3. Software inginer Senior
4. Inginer pentru dezvoltarea browser-elor – Internet Explorer
5. Inginer Microsoft Hardware
6. Senior Firmware inginer – Microsoft Hardware
7. Telecom Acount Manager
8. Senior Solution Manager
9. Business Intelligence Solution Manager
10. Manager Senior de programe de operaţii
11. Manager Senior – information Solutions
12. Operations Engineer System Lead – Information Solutions
13. Suport tehnic dedicat datelor de bază
14. Senior Supplier Quality Engineer
15. Premier Field Engineer
16. Senior Software Development Engineer in Test
17. Software Development Engineer in Test
18. Inginer senior pentru dezvoltare Hardware
19. Inginer Senior pentru Securitatea Informaţiilor
20. Inginer Senior în producţie Hardware
21. Inginer pentru dezvoltare Hardware.

2.2.3 ROUTE 66

45
În anul 2004, ROUTE 66 a fost prima companie din lume care a realizat o soluţie de
navigaţie onboard pentru telefoane mobile. Din acel moment, ROUTE 66 este o
bine cunoscută companie în industria navigaţiei mobile, având ca parteneri
strategici companii cum ar fi Samsung, HTC şi Sony Ericsson.

Sediul central este în Elveţia, şi avem birouri deschise în Europa de Vest, Europa de Est
şi China. Din anul 1999, Centrul de Cercetare-Dezvoltare al companiei ROUTE
66 este localizat în Braşov. Aici este locul unde programatorii pasionaţi din
România creează soluţii de navigaţie inovative, care sunt folosite zilnic de
milioane de utilizatori din întrega lume. Elementele cheie ale succesului nostru
sunt pasiunea, calitatea, creativitatea şi inovaţia.

Pentru Centrul nostru de Cercetare-Dezvoltare de la Braşov, căutăm candidaţi potriviţi

pentru următoarele poziţii:

1. GAME DEVELOPER C/C++ (Braşov)

Candidatul ideal
Eşti:
-programator pasionat, dornic să vadă rezultatele muncii proprii?
-o persoană orientată spre calitate, care ştie ce înseamna cod optim?
-o persoană dornică să accepte provocarea de a crea un soft utilizat la nivel internaţional
de firme de renume în domeniul telefoniei mobile?
-absolvent al unei facultăţi cu profil informatic (Informatică, Automatică sau altele în
IT)?
-un bun cunoscător al limbajului de programare C++, ai cunoştinţe practice de inteligenţă
artificială, fizica jocului, grafică?
-o persoană cu capacitate de a studia şi lucra atât în mod independent, cât şi în echipă?
-o persoană cu minim 3 ani experienţă de lucru în programare, ca angajat la o firmă cu
profil informatic?
-programator cu experienţă în organizarea de proiecte software?

46
Atunci ai profilul ideal al angajatului ROUTE 66 şi te invităm să faci parte din echipa
noastră unde vei găsi oameni pasionaţi de programare cu care poţi împărtăşi experienţa
realizării unor produse software de renume internaţional.
Responsabilităţi
- Participarea la proiectarea şi realizarea de noi produse de navigaţie pentru telefoane
mobile (Samsung, HTC, Sony Ericsson etc.)
- Realizarea de noi interfeţe (GUI) pentru diverse platforme şi sisteme de operare
- Optimizarea algoritmilor aplicaţiilor existente
- Documentarea tehnică a codului sursă
- Testarea aplicaţiilor realizate
Îţi oferim
- Condiţii de lucru la standarde occidentale
- Lucru într-o echipă de profesionişti
- Acces la cele mai performante tehnologii hardware şi software
- Posibilitatea de a vă construi o carieră
- Salariu motivant
- Locuinţă de serviciu pentru cei care nu locuiesc în Brasov
- Tichete de masă
- Acces gratuit la bazele sportive şi de recreare (piscina, fitness, aerobic, fotbal)
- Teambuilding-uri

2. LINUX SERVER ADMINISTRATOR (Braşov)

Candidatul ideal
- Absolvent al unei facultăţi cu profil informatic (Informatică, Automatică sau altele în
IT)
- Cunoştinţe avansate de Linux şi Internet
- Minim 5 ani experienţă ca arhitect al unei reţele de servere
- Cunoştinţe medii de limba engleză
-Capacitate de a lucra atât în mod independent, cât şi în echipă

47
- Dorinţa de a lucra la nivel profesionist
- Creativitate, gândire analitică, flexibilitate, acurateţe
- Orientare spre rezultate
- Responsabilităţi
- Proiectarea, implementarea, migrarea, soluţionarea erorilor, monitorizarea şi
administrarea reţelei globale de servere a companiei ROUTE 66
- Organizarea reţelei globale de servere pentru a îmbunătăţi performanţa acesteia
- Întocmirea de rapoarte privind starea reţelei globale de servere
- Îmbunătăţirea continuă a cunoştinţelor legate de administrarea reţelelor globale de
servere
- Consultant în proiectele globale legate de reţeaua de servere
- Îmbunătăţirea continuă a serviciilor oferite clienţilor ROUTE 66, bazat pe feed-back-ul
acestora
Îţi oferim :
- Condiţii de lucru la standarde occidentale
- Lucru într-o echipă de profesionişti
- Instruire profesională
- Acces la cele mai performante tehnologii hardware şi software
- Salariu motivant
- Primă de relocare pentru cei care nu locuiesc în Braşov
- Tichete de masă
- Acces gratuit la bazele sportive şi de recreare (piscină, aerobic, fitness, fotbal)
- Teambuilding-uri

Eşti interesat?

Aşteptăm CV-ul tău la adresa de email careers@66.com sau la numărul de fax 0268-54
96 36, cu precizarea postului pentru care candidezi. Pentru mai multe informaţii, ne poţi
contacta telefonic la 0268-54 96 37 (dra. Anamaria Săniuţă).

48
 2.2.4 LMS

LMS internațional este o inovaţie partener de inginerie pentru companii din

industria auto, industria aerospaţială şi alte avansate de fabricaţie. LMS permite clienţilor
săi să obţină produse mai bune, mai repede pe piaţă; firma transformă procesul de
eficienţă superioară a lor, într-un avantaj competitiv strategic. LMS oferă o combinaţie
unică de software de simulare virtuală, sisteme de testare, şi servicii de inginerie. Se
axează pe performanţă, misiune critică atribuită în industriile de prelucrare cheie, inclusiv
integritatea structurală, de manipulare, siguranță, fiabilitate, confort și calitatea
sunetului. Prin tehnologia de vârf, prin echipa de persoane şi cei peste 25 de ani de
experienţă, LMS a devenit partenerul de alegere pentru cele mai multe dintre cele mai
importante companii la nivel mondial de fabricaţie discrete. LMS, Dassault Systèmes un
Gold Partner şi SIMULIA Partner, este autorizată la standarde de calitate şi operează
printr-o reţea de filiale şi reprezentanţi în locaţii cheie în întreaga lume.
LMS este liderul recunoscut în simulare prototip virtual pentru disciplinele de
performanţă critică, cum ar fi: integritatea structurală şi de siguranţă, dinamica
vehiculului, confort și calitatea sunetului, oboseală şi durabilitate. Soluțiile noastre
integrate permit inginerilor să simuleze corect şi să se perfecţioneze în proiectare
mecanică cu mult timp înainte de testare.
Internship ofertă 2011 - Subiecte
Dezvoltarea de Thermo-Fluide componente şi biblioteci în
limba Modelica în Imagine.Lab AMESim
Subiecţii A lua legatura cu
Îmbunătăţiri & Evoluţia Real Time capacităţilor de toate puntile / stage_1@lmsintl.com
/ Transmisii componente Powertrain de Imagine.Lab AMESim
Dezvoltarea de Thermo-Fluide componente şi biblioteci în limba stage_2@lmsintl.com
Modelica în Imagine.Lab AMESim
Dezvoltarea de modele şi instrumente pentru studiul fluxurilor de stage_4@lmsintl.com
putere şi energie în LMS.imagine.lab AMESim
schiţa completa scalabile, pentru a beneficia de Scalable Vector stage_5@lmsintl.com
Graphics icoane

49
mediu de testare pentru Modelica în AMESim stage_6@lmsintl.com
GPGPU aplicat la simulare sistem dinamic stage_8@lmsintl.com
Dezvoltarea de model turbine eoliene, cu accent pe conectare la stage_13@lmsintl.com
reţea
Dezvoltarea de interfeţe specifice pentru parametrizarea termica stage_14@lmsintl.com
Management Solutions
Dezvoltarea unui instrument de proiectare pentru reţelele stage_19@lmsintl.com
hidraulice şi pneumatice
Dezvoltarea unui termo-fizice lichide software proprietăţi stage_20@lmsintl.com

Posturi disponibile:
- Application Engineer – Germany
- Business Development Manager multi-physics system simulation services -
France
- Customer Services Engineer – Belgium
- Experienced Pre-Sales engineer 1D CAE – India
- IT Lotus Notes / Quickr Application Expert – Belgium
- IT Operations Manager (M/F) – Belgium
- Manager(in) Field Marketing – Germany
- Manager Automotive Solution – Belgium
- Motion Solver Expert RTD Engineer – Belgium
- Un(e) ingénieur(e) Logiciel H/F – France
- Software Development Engineer – Belgium
- Un(e) Ingénieur(e) Commercial Grands Comptes Aéronautique & Défense (H/F)
– France

Fişa postului

- Software Development Engineer

Brasov, Romania

50
Descrierea firmei:

LMS ROM SRL, cu sediul în Brasov, face parte din grupul LMS International (Belgia).
Noi oferim soluții integrate de testare, modelare și predicție care inovează și întăresc
abilitatea clienților noștri de a optimiza performanțele în domeniile acustic, dinamic-
structural și durata de viață ale produselor lor.
Oferta noastra constă în software pentru calcule și simulări inginerești LMS Virtual.Lab,
software și hardware pentru achizitie date LMS Test. Lab, precum și servicii de inginerie
avansată.
Reputația noastra are la bază competența tehnică, calitățile profesionale și munca în
echipă.
Oferim oportunități de dezvoltare a carierei pentru toți angajații. În acest moment ne
dezvoltăm prin angajarea de programatori și ingineri mecanici.

Descrierea postului:

Lucrând pe acest post veți fi implicat în design, dezvoltare, testare și întreținere pentru
programele LMS Virtual.Lab și LMS Test.Lab
Utilizăm metode avansate și mijloace de dezvoltare software, care sunt integrate în
sistemul nostru de management al calității certificat ISO 9001.
Căutăm să ne planificăm bine munca pentru a evita oboseala cronica si pentru a ne
bucura de rezultatele noastre.

Cerinte:

Absolvent studii superioare cu profil calculatoare, mecanic sau electric, cu experiență în

dezvoltarea software și cu afinitate la domeniul calculelor legate de științele exacte sau
la procesarea digitala a semnalelor.
Experiența în programarea orientată pe obiecte și C++.
Bună cunoaștere a limbii engleze.

Oferta (bonusuri, beneficii):

Indexarea anuală a salariilor, bonus anual, bonuri de masă, condiții pentru practicare
sport, instruire permanentă pentru dezvoltarea abilităților tehnice și/sau management.
Cultură de corporație internațională care-și respecta angajații și angajamentele.
Rugăm persoanele interesate să trimită un curriculum vitae la
adresa info.ro@lmsintl.com. Pentru informații suplimentare vă rugăm sunați la +40-
268-310101.

2.2.5 IBM

51
 Compania IBM este cel mai mare furnizor IT din lume, cea mai inovativă
companie la nivel mondial. În ultimii 15 ani IBM a înregistrat cele mai multe brevete
decât oricare altă companie pentru invenţiile sale tehnologice.
Ca lider IT, soluţiile şi serviciile IBM pătrund în toate domeniile: servicii financiare,
sănătate, guvern, automobile, telecomunicaţii, educaţie. Diversitatea şi aria largă de
acoperire a portofoliului – hardware, software, servicii, cercetare, finanţare şi tehnologie
– diferenţiază în mod unic IBM de celelalte companii din industria IT. IBM continuă să
transforme procesele şi funcţiile sale pentru a deveni un nou model de corporaţie numit
Globally Integrated Enterprise.
IBM România – înfiinţată în noiembrie 1995 - este pregatită să răspundă nevoilor
unei baze extinse de clienţi, având un număr mare de profesionişti de clasă mondială în
sediile din Bucureşti şi Timişoara, la care se adaugă partenerii autorizaţi de afaceri ce
acoperă întreaga ţară şi domeniile majore. În România, IBM are şi două mari centre:
Global Procurement Services Group Romania Remote Delivery Center şi Application
Services Global Delivery Center Eastern Europe, cu sediile în Bucureşti.

Joburi România
Job title Specia Country/city Busines Posted Job ID
l flag s
group

Technical Technical Romania Global 02-Feb- GBS-

Project Project Bucharest Business 2011 0381953
Manager Services Professional
Manager

DB DB Multiple IBM 01-Feb- SWG-

Competitive Competitive Any Software 2011 0277568
Technical Technical Group Professional
Sales Expert - Sales Expert
CEE SWAT - CEE SWAT

Application Application Romania Global 01-Feb- GBS-

Administrator Administrator Bucharest Business 2011 0381818
(Lotus Notes & (Lotus Notes Services Professional
Rational & Rational
Portofolio Portofolio
Manager)
Manager)

Application Application Romania Global 01-Feb- GBS-

Developer - Developer - Bucharest Business 2011 0381783
COGNOS Services Professional
COGNOS

Application Application Romania Global 01-Feb- GBS-

Developer- Developer- Bucharest Business 2011 0338618
J2EE Services Professional
J2EE

Joburi disponibile în străinătate

52
Job title Spe Country/city Busine Poste Job ID
cial ss d
flag group

Development Developme USA IBM 04- STG-

Product nt Product Essex Systems Feb- 0344357
Engineering Engineering Junction,Hopewel &Techno 2011 Entry level
Professional Professiona l Junction logy
l Group

Development Developme USA IBM 03- STG-

Product nt Product Essex Systems Feb- 0382979
Engineering Engineering Junction,Hopewel &Techno 2011 Student/Inte
Professional Professiona l Junction logy rnship
l (Co-op) Group
(Co-op)

GMU ATS GMU ATS China IBM 02- S_D-

PowerVM PowerVM Beijing Sales & Feb- 0373670
Specialist Specialist Distribut 2011 Professional
ion

System Z System Z Malaysia IBM 02- STG-

Consultant Consultant Petaling Jaya Systems Feb- 0341424
&Techno 2011 Professional
logy
Group

Development Developme USA IBM 02- STG-

Engineer - nt Engineer Durham,Raleigh, Systems Feb- 0382466
Entry Level - Entry Research Triangle &Techno 2011 Entry level
Level Park logy
Group

Semiconducto Semiconduc USA IBM 02- STG-

r Test & tor Test & Essex Systems Feb- 0366117
Characterizati Characteriz Junction,Hopewel &Techno 2011 Entry level
on Eng Prof ation Eng l Junction logy
Prof Group

Systems Systems China Global 01- GTS-

Support Support Shenyang Technol Feb- 0381774
Specialist Specialist ogy 2011 Professional
Services

SAP SAP Poland Integrat 01- ITD-0248060

Administrator Administrat Wroclaw ed Feb-
- 2 nd level or- 2 nd Technol 2011 Professional
Support- level ogy
Delivery Support- Delivery
Centre Poland Delivery
in Wrocław Centre
Poland in
Wrocław

WINTEL WINTEL Poland Integrat 01- ITD-0248048

Systems Systems Wroclaw ed Feb-
Administrator Administrat Technol 2011 Professional
Delivery or Delivery ogy
Centre Poland Centre Delivery
in Wrocław Poland in
Wrocław

53
 iSeries iSeries Poland Integrat 01- ITD-0361381
Specialist- Specialist- Wroclaw ed Feb-
2nd level 2nd level Technol 2011 Professional
Support- Support- ogy
Delivery Delivery Delivery
Centre Poland Centre
in Wrocław Poland in
Wrocław

Development Developme USA IBM 01- STG-

Engineering nt Any Systems Feb- 0342877
Technician Engineering &Techno 2011 Student/Inte
Grad Coop Technician logy rnship
Grad Coop Group

Firmware Firmware USA IBM 01- STG-

Engineering Engineering Any Systems Feb- 0340486
Professional- Professiona &Techno 2011 Student/Inte
Co-op/Intern l- Co- logy rnship
op/Intern Group

Semiconducto Semiconduc USA IBM 01- STG-

r Test & tor Test & Essex Junction Systems Feb- 0361480
Characterizati Characteriz &Techno 2011 Professional
on Eng Prof ation Eng logy
Prof Group

Product Product USA Global 01- GTS-

Engineering Engineering Poughkeepsie Technol Feb- 0381678
Professional Professiona ogy 2011 Entry level
l Services

Systems/Prod Systems/Pr USA IBM 01- STG-

uct Assurance oduct Research Triangle Systems Feb- 0382009
Engineering Assurance Park &Techno 2011 Student/Inte
Professional- Engineering logy rnship
Coop/Intern Professiona Group
l-
Coop/Inter
n

Hardware Hardware Israel IBM 31- STG-

System System Tel Aviv Systems Jan- 0356883
Engineer Engineer &Techno 2011 Professional
(Failure (Failure logy
analysis) - analysis) - Group
XIV
XIV

ISD - ISD - Philippines Integrat 31- ITD-0329055

Systems Systems Quezon City ed Jan-
Operation Operation Technol 2011 Professional
Lead Lead ogy
Specialist Specialist Delivery

System System USA Global 31- GTS-

Services Services Costa Mesa Technol Jan- 0378227
Representativ Representa ogy 2011 Professional
tive Services

54
 e

Customer Customer USA Global 31- GTS-

Service Service Emeryville,San Technol Jan- 0377807
Representativ Representa Francisco,San ogy 2011 Professional
tive Jose,San Services
e Ramon,Walnut
Creek

2.2.6 SIEMENS ROMANIA

Servicii si produse oferite

Siemens Romania ofera produse si servicii pentru automatizari, actionari electrice in

domeniul industrial si in domeniul constructiilor

• Industry Automation/ Drive Technolgies ( IA / DT )

• Industry Solutions ( I IS )- Solutii electrice si de automatizare pentru industrie si
infrastructura.
• Building Technologies ( I BT ).
• Ofera si solutii si echipamente pentru un transport urban si interurban sigur si
confortabil
• Transportation Systems Rolling Stock ( TS RS )
• Transportation Systems Rail Automation and Power ( TS RA&P )
• Produse si solutii pentru si de la profesionisti ai iluminatului cu o experienta de
mai mai bine de 100 de ani
• OSRAM Romania SRL
• Asigura producerea de energie din surse ce protejeaza mediul si transportul la
utilizatori
• Structura sector Energie
• Divizia Energie Transport, Distributie, Energii Conventionale si Neconventionale
• Oil & Gas
• Siemens IT Solutions and Services ofera solutii eficiente de afaceri, integrand
tehnologiile inovatoare cu procesele de business ale clientului prin intermediul
functiei IT.
• Siemens IT Solutions and Services
• Siemens PSE
• Ofera produse inovatoare si solutii complete pentru ingrijirea sanatatii
• Healthcare ( H )
• Companiile afiliate prezente in Romania sunt urmatoarele:

• Bosch Siemens Electrocasnice SRL, AMSBG, Siemens Motor Systems SRL,

Siemens Electrical Installation Technology SRL, SIMEA Sibiu SRL, SYKATEC
Systems Components Application Technology SRL, Nokia - Siemens Networks.

55
 • Printre clienţi, se află cele mai mari instituţii din sectorul public, organizaţii din
sectorul financiar-bancar, telecomunicaţii, media, industria petrolieră, transporturi
şi retail.

Calitatea şi securitatea mediilor IT vor sta la baza succesului prezent şi viitor. Siemens
IT Solutions and Services stă la dispoziţie cu o gamă completă de soluţii şi servicii IT
dintr-o sursă unică - de la consultanţă şi integrare de sistem, până la managementul
infrastructurilor IT.

Portofoliul de servicii şi soluţii include:

• Optimizarea proceselor de afaceri

• Planificarea şi implementarea de soluţii inovatoare
• Integrarea noilor procese IT în mediul existent
• Servicii pentru infrastructuri IT, incluzând mentenanţă, suport pentru utilizatori,
operare hotline, precum şi alte modele inovatoare de mentenanţă
• Servicii operaţionale şi management de aplicaţii
• Externalizare IT selectivă sau completă
• SIEMENS este capabila să puna în practică cele mai competitive şi inovatoare
soluţii, în conformitate cu exigenţele clientului, parcurgând toate etapele unui
proiect IT: consultanţă, proiectare, implementare, operare şi mentenanţă.

56
 Bibliografie

1. Ploşca Marin, Mais Augusta, Consilierea privind cariera, Editura Dacia,

Cluj Napoca, 2001

2. Luca Marcela Rodica, Elemente teoretice şi metode pentru consilierea

carierei în şcoală, Editura Universităţii Transilvania,Braşov, 2002.

3. Roşca C-tin, Vărzaru Mihai, Roşca Ion, Management şi gestiune, Editura

Economică, Bucureşti, 2005.

57