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El problema de investigación, cualquiera que
sea la forma en la cual se presente, es un vacío de
conocimiento que el investigador descubre en
cierta área temática. Esa área puede
corresponder a una situación social dada, como
podría ser la pobreza, el trabajo infantil, la
apatía política de los jóvenes, la violencia
intrafamiliar, el rendimiento escolar en niños de
sectores populares, etc. O bien podría
corresponder a una área teórica. Finalmente, el
área temática podría corresponder tanto al
ámbito teórico como práctico.
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MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA
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Marco de antecedentes
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La revisión de la literatura,
tarea indispensable para saber
en qué nivel de conocimientos
se encuentra el problema
elegido, lo es también para
completar el marco conceptual
que se esta elaborando.
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Marco conceptual Marco teórico
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OBJETIVOS
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Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del
problema y, específicamente, con las preguntas que se quieren
resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una
base importante para juzgar el resto de la propuesta y, además,
facilita la estructuración de la metodología. Se recomienda formular
un solo objetivo general, coherente con el problema planteado, y los
objetivos específicos necesarios para lograr el objetivo general.
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Cuando se desea plasmar en el papel la redacción de los
objetivos se han de tomar en cuenta dos preguntas simples:
¿Cómo? y ¿Para qué? Si se cuestionan los objetivos generales
con la pregunta ¿Cómo?, la respuesta serán los objetivos
específicos; cuando hacemos la pregunta ¿Para qué? nos
señalarán el objetivo general. Para lograr la mejor
orientación dentro de una investigación todos los objetivos
deben estar redactados tan claramente como sea posible, ya
que las conclusiones se referirán al logro o fracaso de los
mismos.
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ERRORES COMUNES
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