PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

ANUL ŞCOLAR: 2020 – 2021

DISCIPLINA: Informatică şi TIC

NR. DE ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1 oră / săpt.

PROGRAMA SCOLARA: Aprobată prin OMEN Nr. 3393 din 28.02.2017, Bucureşti 2017

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială Andrid

CLASA: a VII – a

PROFESOR: Malanca Denisa - Maria

SEMESTRUL I

NR. UNITĂŢI DE COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE CONŢINUTURI NR. SĂP OBSERVAŢI

CRT. ÎNVĂŢARE VIZATE ORE T. I

1. Noţiuni 1. Utilizarea responsabilă şi eficientă a tehnologiei Norme de securitate şi protecţie a muncii 1 S1

introductive informaţiei şi comunicaţiilor în laboratorul de informatică şi TIC
1.1. Editarea / tehnoredactarea de documente, utilizând Test iniţial 1 S2
aplicaţii specializate Interfaţa unei aplicaţiii de realizare a 1 S3
1.2 Documentarea pe diferite teme prin utilizarea documentelor. Instrumente de bază ale
aplicaţiilor audio, respectiv audio-video unei aplicaţii de realizare a documentelor
1.3 Utilizarea aplicaţiilor colaborative în scopul Operaţii pentru gestionarea unui 1 S4
dezvoltării în echipă a unor materiale digitale document: creare, deschidere,
2. Editor de texte 1.4 Utilizarea unui mediu de programare pentru vizualizare, salvare, închidere 1 S5
implementarea algoritmilor Obiecte într-un document: text, imagini,
2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode tabele. Operaţii de editare într-un
intuitive de prelucrare a informaţiei document: copiere, mutare, ştergere 1 S6
2.1. Analizarea enunţului unei probleme simple în Operaţii de formatare a unui document:
vederea rezolvării ei printr-un algoritm text, imagine, tabel, pagină 1 S7
2.2 Construirea unor algoritmi elementari, care combină Reguli generale de tehnoredactare şi
structurile secvenţiale, alternative, repetitive în scopul estetică a paginii tipărite. Reguli de lucru
rezolvării unor probleme în realizarea unui document conform
 3. Elaborarea creativă de mini proiecte, care vizează unor specificaţii (dimensiune pagină,
aspecte sociale, culturale şi personale, respectând dimensiune font, dimensiune imagine, 2 S8-S9
creditarea informaţiei şi drepturile de autor format tabel)
3.1. Elaborarea unor documente utile în situaţii Recapitulare – Evaluare
cotidiene, folosind aplicaţiile studiate
3.2. Elaborarea unor materiale audio-video pentru a Interfaţa unei aplicaţii de prelucrare a 1 S10
ilustra o temă dată, folosind aplicaţii dedicate fişierelor audio, respectiv audio-video
3. Aplicaţii de 3.3. Implementarea algoritmilor într-un mediu de Operaţii pentru gestionarea unei aplicaţii 1 S11
prelucrare programare în scopul rezolvării creative a unor audio, audio-video: creare, deschidere,
audio-video probleme, având caracter aplicativ vizualizare, salvare, închidere
Înregistrarea şi redarea sunetelor. 1 S12
Mixarea semnalului audio din mai multe
surse. Selecţia unor secvenţe audio,
audio-video pentru ştergere, copiere şi
mutare 1 S13
Efecte de tranziţie între scene 1 S14
Suprapunere coloană sonoră peste scene 1 S15
Generice – suprapunerea textului peste 2 S16-
scene S17
Recapitulare – Evaluare

SEMESTRUL II

NR. UNITĂŢI COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE CONŢINUTURI NR. SĂP OBSERVA

CR DE VIZATE ORE T. ŢII
T. ÎNVĂŢARE
1. Utilizarea responsabilă şi eficientă a tehnologiei
informaţiei şi comunicaţiilor Noţiunea de aplicaţie colaborativă. Accesare 1 S1
/ conectare în aplicaţia colaborativă
1.1. Editarea / tehnoredactarea de documente, utilizând Facilităţi ale aplicaţiilor de tip colaborativ 1 S2
4. Aplicaţii aplicaţii specializate Interfaţa aplicaţiei colaborative 1 S3
colaborative 1.2 Documentarea pe diferite teme prin utilizarea Instrumente de lucru: documente, prezentări 1 S4
aplicaţiilor audio, respectiv audio-video Operaţii permise în aplicaţie: publicare, 1 S5
1.3 Utilizarea aplicaţiilor colaborative în scopul modificare conţinuturi în aplicaţia
dezvoltării în echipă a unor materiale digitale colaborativă 1 S6
1.4 Utilizarea unui mediu de programare pentru Noţiuni de etică într-un mediu colaborativ;
implementarea algoritmilor hacker şi cracker 1 S7
Protecţia împotriva fraudei în mediul
2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode colaborativ online 1 S8
intuitive de prelucrare a informaţiei Recapitulare – Evaluare
 2.1. Analizarea enunţului unei probleme simple în Facilităţi ale mediului de dezvoltare pentru 1 S9
vederea rezolvării ei printr-un algoritm un limbaj de programare: editare, rulare şi
2.2 Construirea unor algoritmi elementari, care combină
depanare 1 S10
structurile secvenţiale, alternative, repetitive în scopul
Structura programelor 1 S11
rezolvării unor probleme Vocabularul limbajului 1 S12
5. Limbaj de Date numerice. Operaţii de citire şi afişare a
programare 3. Elaborarea creativă de mini proiecte, care vizează datelor 1 S13
aspecte sociale, culturale şi personale, respectând Instrucţiuni / comenzi pentru implementarea
creditarea informaţiei şi drepturile de autor în limbaj de programare a structurii liniare
1 S14
3.1. Elaborarea unor documente utile în situaţii cotidiene, Şcoala altfel * - proiect educaţional 1 S15
folosind aplicaţiile studiate Instrucţiuni / comenzi pentru implementarea
3.2. Elaborarea unor materiale audio-video pentru a în limbaj de programare a structurii 1 S16
ilustra o temă dată, folosind aplicaţii dedicate alternative
3.3. Implementarea algoritmilor într-un mediu de Instrucţiuni / comenzi pentru implementarea 1 S17
programare în scopul rezolvării creative a unor probleme, în limbaj de programare a structurilor
având caracter aplicativ repetitive
Recapitulare – Evaluare

* Săptămâna altfel .04.2021 este rezervată activităţilor extraşcolare şi extracurriculare, având un orar specific.

Director,

Profesor..........................................................

Responsabil Comisie metodică,

Profesor..........................................................