Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competenţe specifice :
DEZVOLTARE PERSONALĂ :
1.2. Identificarea unor reguli de igienă personală
2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe de viaţă
Obiective operaţionale :
BIBLIOGRAFIE;
2.Anunţarea
Anunţ subiectul lecţiei şi
subiectului si a obiectivele învatarii : Igiena Asculta cu atentie.
obiectivelor locuinței -reguli şi obiecte de
igienă .
operationale Pe parcursul lectiei elevii vor Conversaţia Frontal
afla de ce este bine sa pastreze
1 min curatenie in locuinta, care sunt
obiectele care ne ajuta la
igienizare, vor lucra impreuna
pentru a rezolva sarcini diferite.
IGIENA CLASEI
-aerisirea sălii de clasă
-ştersul tablei
-aşezarea feţelor de bancă
-udatul florilor
-aruncarea resturilor la gunoi
-păstrarea ordinii în clasă
Videoclip Frontal
ACTIVITATE DE Interpreteaza cantecul
Laptop
RECREERE: Propune Interpretare
Videopro-
elevilor interpretarea vocala
O6 cantecului ”Harnicuta” iector
O3
Propune elevilor jocul ”La Ajutati de colegii de grupa,
magazin”. Fiecare grupa va copiii delegati vor recunoaste
trimite cate un reprezentant produsele, vor spune la ce Jocul didactic
care va alege din ”vitrina” 1-2 sunt utile si vor mima modul
obiecte necesare in curatenia de utilizare al acestora. Observarea
locuintei.
sistematică
Laptop
4. Fixarea Prezinta un material ppt din Videopro-
O1
cunostintelor care reiese cat de des trebuie Urmaresc materialul. Expunerea
6 min iector
facute anumite activitati de
O4 Frontal
igienizare. Material
La final solicita elevii sa Jocul didactic
Ppt
spuna ce pot face ei efectiv Continua enuntul completand
pentru a ajuta la curatenia cu ceea ce face fiecare pentru
casei, jucand jocul ”Eu pot a mentine igiena propriei
sa...” locuinte.
5. Asigurarea
retentiei si a Se va realiza prin 2 jocuri:
transferului Jocul „ DA sau NU ! ”
Se citeşte o listă de enunţuri
6 min legate de sănătate.
Îmi place să fiu curat şi Elevii stau aliniati in sir Enunturi Frontal
O1 ordonat. indian.
Dimineaţa mă spăl pe In functie de raspunsul care li Jocul didactic
mâini de câte ori este se potriveste, vor face un pas
nevoie. la stanga (DA) sau la dreapta
Am grijă de hainele mele. (NU)
Îmi ajut părinţii la
treburile gospodăreşti.
Şterg tabla şi mă ocup de
curăţenia clasei.
Păstrez curăţenia şi
ordinea în camera mea.
Jocul „ Eu spun greşit, spune Frontal
tu bine ! ”
Îmi fac lecţiile noaptea.
O1 Îmi scriu temele în timp Jocul didactic
ce mănânc.
Mă culc îmbrăcat cu
hainele de zi. Observarea
Şterg tabla cu noroi. Corecteaza enunturile.
sistematică
Ţin cărţile şi caietele sub
pat.
Scriu cu stiloul pe bancă.
Îmi arunc hainele prin
cameră.
1.
2.
3.
4.
5.
1. B U C A T A R I A
2. H O L U L
3. S U F R A G E R I A
4. B A I A
5. D O R M I T O R U L
AERISIREA AERISIREA
CAMERELOR CAMERELOR
MĂTURATUL MĂTURATUL
PERIATUL PERIATUL
COVOARELOR COVOARELOR
ŞTERSUL ŞTERSUL
PRAFULUI DE PRAFULUI DE
PE MOBILĂ PE MOBILĂ
AŞEZAREA AŞEZAREA
LUCRURILOR LUCRURILOR
DIN CAMERE DIN CAMERE
SPĂLATUL SPĂLATUL
VASELOR VASELOR
IGIENA
CLASEI
FISA DE LUCRU
Igiena locuintei
1. OBSERVĂ CELE 2 IMAGINI. CUM ESTE PRIMA CAMERĂ FAȚĂ DE CEA DE-A DOUA? CE CREZI CĂ S-A ÎNTÂMPLAT
CU A DOUA CAMERĂ? CUM AM PUTEA SCHIMBA FELUL ÎN CARE ARATĂ?
2. CE OBIECTE NE-AR PUTEA AJUTA SA FACEM CURAT?
3. DAR CAMERA VOASTRĂ , CUM ARATĂ?