Numele: Data:

Evaluare sumativă
1. Efectuează operațiile de adunare și scădere:

1 2 3 + 3 4 7 + 2 4 5 + 3 5 7 - 2 2 6 + 4 8 7 -
2 4 1 2 1 2 1 2 3 2 4 6 1 3 8 2 3 6

5 7 3 - 3 6 4 + 8 5 0 - 7 6 7 + 8 8 0 - 3 8 7 +
1 4 3 2 8 2 2 2 0 1 6 5 4 3 0 4 6 8

2. Află suma numerelor:

• 254 și 645 • 726 și 193 • 478 și 187 • 312 și 339

3. Moș Crăciun mai trebuie să încarce în sanie:

• 124 de mingi • 414 seturi Lego • 100 animăluțe de pluș • 412 sănii
• 373 păpuși • 568 cărți • 328 mașinuțe • 607 table de șah

Elfii pun în saci câte două categorii, ca să le fie mai ușor. Ajută-i să
calculeze câte obiecte sunt în fiecare sac.

a) Câte mingi și păpuși sunt în sac total? b) Câte seturi Lego și cărți sunt în total?

c) Câte animăluțe de pluș și sănii d) Câte table de șah și mașinuțe

sunt în total? sunt în total?

Pagina 1 din 2 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă

4. Joacă-te cu perechile de mănuși:

364 364 807 103 574 143

Suma Diferența Suma

5. Completează șirul cu numărul potrivit:

365 - 100= + 10= + 15= + 210=

6. Colorează cu aceeași culoare globurile care au același rezultat:

790 - 310 250 + 250 350 + 130 787 - 235 145 + 355 254+ 298

7. Marți, elfii au pictat 234 de cadouri albastre și cu 121 mai puține verzi.
Câte cadouri au pictat elfii în total?

Pagina 2 din 2 vizitează twinkl.ro

 Matematică și explorarea mediului
Evaluare Unitatea IV

1. Competente specifice:
1.4. Efectuarea de adunări și scăderi, mental și în scris, în concentrul 0 -1000, recurgând la numărare și/sau
grupare ori de câte ori este necesar
1.6. Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice (sumă, total ,termenii unei sume, diferență, rest, descăzut,
scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărțit, împărțitor, <, >, =, +, -, ·, :) în rezolvarea și/sau
compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizarea unor modele sau
regularități din mediul apropiat
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-1000, cu sprijin în obiecte, imagini sau
reprezentări schematice.

Pagina 1 din 2 vizitează twinkl.ro

2. Indicatori:

Performanța
Competența
Itemul
și exercițiul
Foarte bine Bine Suficient

- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental

1-2 operații
și în scris, cu și fără trecere peste 12 operații 6 operații
1.4. efectuate
ordin, respectând algoritmul și așezarea efectuate corect efectuate corect
corect
corectă a unităților, zecilor şi sutelor;

- rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află 0 operații

3-4 operații 1-2 operații
1.6. suma/ diferenţa/ produsul/ câtul/ efectuate
efectuate corect efectuate corect
jumătatea/ sfertul/ dublul etc.”; corect

- rezolvarea unor probleme pornind de la

0 rezultate
1.6. o tematică dată/de la numere date/de la 3-4 rezultate corecte 1-2 rezultate
corecte
verbe/expresii care sugerează operaţii; corecte

- rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află

1-2 0 rezultate
1.6. suma/ diferenţa/ produsul/ câtul/ 3 rezultate corecte
rezultate corecte corecte
jumătatea/ sfertul/ dublul etc.”;

- completarea unor spaţii lacunare dintr- 0-1 rezultate

3.1. 4 rezultate corecte 2 rezultate corecte
un şir de obiecte/simboluri/numere; corecte

- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental

Identificarea
şi în scris, cu şi fără trecere peste Identificarea a 3 Identificarea a 2
1.4. a 0-1
ordin, respectând algoritmul şi aşezarea situații corecte situații corecte
situații corecte
corectă a unităţilor, zecilor şi sutelor;

- rezolvarea de probleme folosind Efectuarea Aflarea

Aflarea
5.2. obiecte concrete, desene sau problemei cu unui rezultat
rezultatului corect
reprezentări simbolice; puține greșeli incorect

Pagina 2 din 2 vizitează twinkl.ro

 Matematică și explorarea mediului Evaluare Unitatea IV

Numele 1.4. 1.6. 1.6. 1.6. 3.1. 1.4. 5.2. Total

elevilor
FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului Evaluare Unitatea IV

Numele 1.4. 1.6. 1.6. 1.6. 3.1. 1.4. 5.2. Total

elevilor
FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro