Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:
Grupa:
Educatoare:
Tema: Iarna
Scopul activităţii:
- formarea şi dezvoltarea abilităţii de acceptare,descriminare şi identificare a
stimulilor din mediul ambiant;
- trezirea interesului pentru comunicare
- captarea şi menţinerea atenţiei pentru stimuli externi
- stabilirea contactului vizual
- crearea unei atmosfere de calm şi linişte care să permită relaxarea copiilor
Obiective operaţionale:
- să reacţioneze la auzul numelui propriu;
- să stabilească un contact vizual cu propunătorul;
- să urmărească clopoţelul;
- să accepte stimulii tactili ( gheţa, haine groase, fulgii pufoşi..)
- să reacţioneze la stimulii auditivi ( clopoţei, colinde, cântecul Moşului..)
- să accepte mirosul de cetină
Metode şi procedee didactice:
- observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul didactic, audiţia muzicală
Materiale didactice:
- clopoţei, CD, brad , decoraţiuni de brad, pahare, apă, cuburi de gheaţă, nori din
hârtie glasată, fulgi de vată, săniuţă, Moş Crăciun (mascotă),dulciuri, articole de
îmbrăcăminte specifice iernii...
EVENIMENTUL CONTINUTUL ŞTIINŢIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Se asigură climatul necesar desfăşurării
1. Moment activităţii:
organizatoric - se pregătesc materialele necesare pentru Observaţia,
activitate; conversaţia
- se aşază copiii pe scăunele, în faţa
paravanului .
Se face printr-un sunet de clopoţei,zurgălăi,
2. care vor atrage atenţia copiilor.
Captarea În faţa copiilor soseşte o săniuţă încărcată Exerciţiul
atenţiei cu surprize.