Grup Şcolar „Mihai Eminescu”

Slobozia- Ialomiţa

PROIECT DE LECŢIE

Data:

Obiectul: Geografie fizică – Pământul – planeta oamenilor

Clasa: a IX- a

Subiectul: Tipuri şi unităţi de relief

Tipul lecţiei: predare-invăţare(dobândire de cunoştinţe sau mixtă)

Motivaţia: această lecţie este importantă deoarece elevii îşi dobândesc cunoştinţele şi
formarea priceperilor de descriere a caracteristicilor reliefului carstic şi a unităţior de
relief.

Competenţe specifice: 1.1, 1.2, 3.2, 4.5, 5.4

Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:

- să utilizeze concepte: calcar, peşteră, lapiez, dolină, polie, aven, exocarst,
endocarst, stalacmite, stalagmite, macrorelief, mezorelief, microrelief
- să identifice principalul agent şi proces geomorfologic care au condus la
realizarea reliefului
- să descrie modul de formare a reliefului carsic
- să compare diferite tipuri de forme ale reliefului carstic
- să clasifice unităţile de relief terestru al Terrei
- să identifice pe suport cartografic unităţi de relief

Condiţii prealabile: elevii au cunoştinţe despre tipuri de relief, agenţii şi procesele care
formeaza anumite tipuri de relief unităţile terestre ale Terrei

Strategia: inductivă, dirijată, cognitivă, euristică

Organizare: frontală, independent – individuală

Resurse materiale: Harta fizică a lumii, manual, imagini, videoproiector
fişe de lucru
Resurse proceduale: conversaţia, brainstorming-ul, observaţia, explicaţia,
Bibliografie:
- Mihai Ielenicz – Geomorfologie
- Nicolae Ilinca – Didactica geografiei
- Maria Eliza Dulamă – Practica pedagogică

Propunător - Profesor Buzoeanu Cristina

Nr Ob Doza Momentel Evalu
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii
crt op. re e lectiei are
1’ Organiza Pregătirea clasei: controlul Pregătirea caietului, observarea Atenţio
1 rea clasei prezenţei şi oerdinei manualului, , aprec
instrumentelor de lucru
Se face sumar prin câteva Obser
întrebări care constituie compo
suportul în legatură cu lecţia entulu
nouă: elevilo
Verificarea - ce inţelegeţi prin Ascultă, analizeză, conversaţia - an
2 10 cunoştinţel geomorfologie gândesc şi răspund răspun
or - cum se numesc sistemele or
montane noi -stimu
- daţi exemple de tipuri de relief şi
- care sunt agenţii şi procesele evalua
geomorfologice care stau la rezulta
baza formării reliefului învăţă
petrografic

Obser
3 2 Pregătirea - se prezintă prin intermediul Ascultă, analizează, Conversaţia compo
aperceptivă videoproiectorului o imagine a formulează răspunsuri euristică entulu
unei peşteri elevilo
- Se apelează la Harta fizică a
lumii pentru identificarea
Podişului Karst de pe teritoriul
Sloveniei.
Precizeză obiectivele lecţiei şi Ascultă, acceptă, se Obser
4 1 Anunţarea strategia de rezolvare, condiţiile mobilizează, participă, Expunerea, compo
temei de lucru. Scrie titlul pe tablă – scriu titlul lecţiei pe lucrul la tablă entulu
Tipuri şi unităţi de relief caiet elevilo

Se explică termenii: calcar, Analiz

carst, peşteră, lapiez, dolină, răspun
izbuc – termenii sunt însoţiţi de or,
imagini prezentate la calculator Obser
- împreună cu elevii se compo
completează schema entulu
5 O1 25 Dirijarea lecţiei la tablă elevilo
lecţiei I. RELIEFUL CARSTIC Ascultă, reflectează, Conversaţia, stimula
- definiţie răspund, analizeză, expunerea particip
- clasificare compară, deduc, reţin, sistematică şi elevilo
- condiţii de realizare a notează explicaţia analiza
reliefului carstic răspun
Se identifică pe harta or
zonele în care există relief
carstic: zonele
mediteraneene, tropical
umede, temperate, regiuni
polare şi subpolare
O2 II. UNITĂŢI DE RELIEF
- macrorelieful - cu cele
două sisteme montane
noi
 - mezorelieful(subdiviziu
ni ale unui continent ex.
Podişul Arabiei)
- microrelieful –
reprezentat prin
O3 întinderi mai mici ale
unui continent – ex. M-
ţii Carpaţi

Se identifică pe harta unităţile

de reief discutate: Munţii Alpi,
Himalaya, Podişul Arabiei,
Munţii Carpaţi etc.
O4 Obţinerea Se face sumar prin adresarea
performanţ unor întrebări:
ei. - În ce tip de rocă se Exerciţiu, analiza
Asigurarea dezvoltă relieful carstic Ascultă, analizează, lucru cu răspun
6 10 şi - Care este diferenţa formulează răspunsuri harta, or
O5 intensificar dintre endocarst şi manualul,
ea retenţiei exocarst
şi - Definiţi peştera
transferului - Unde se află Podişul
cunoştinţel Karst
or - Clasificaţi unităţile
reliefului Terrei
Observă şi analizează
harta, manualul,
Rezolvrea unei fişe de lucru rezolvă fişa de evaluare
individual iar apoi pe perechi
- bula dublă
- suport cartografic- harta mută
Precizarea - Invăţarea lecţiei
7 activităţilor - Procurarea de ilustrate care Ascultă şi notează expunerea
1 pe care sa conţină elementele noi
elevii le vor învăţate- adăugarea acestora la
desfăşura mapa tematică
acasă - hexagonul
 FIŞA DE LUCRU

1. Relieful carstic este alcătuit din două grupe de forme : exocarst şi endocarst.
Între ele există anumite asemănări şi deosebiri. Elaboraţi fiecare pe fişa de lucru bula
dublă şi completaţi-o pe baza caracteristicior scrise pe tablă ( suprafaţa masivului
calcaros, adâncime, peşteră, apă, lapiez, calcar).

exocarst endocarst

2. Identificaţi pe harta mută a României unităţile de relief de la Vest către Est.

FIŞĂ DE LUCRU
 HEXAGONUL

Răspundeţi la întrebări completând fiecare triunghi.

1. Cum se numeşte relieful carstic dezvoltat la suprafaţa masei calcaroase?
2. Când se formează stalacmitele şi stalagmitele?
3. Unde se formează relieful carstic?
4. Care sunt componentele unei peşteri?
5. De ce relieful carstic este mai puţin dezvoltat în regiunile polare şi subpolare?
6. Ce tip de rocă sta la baza dezvoltării reliefului carstic?

SCHEMA LECŢIEI
 Explicarea termenilor:
- calcar – rocă sedimentară în care dizolvarea creează un variat relief carstic
- carst – derivă de la Podişul Karst de pe teritoriul Sloveniei – unde calcarul este
prezent sub o diversitate de forme
- peşteră – cavitate subterană cu o lungime mai mare de 5 m
- dolină – depresiune carstică de dimensiuni mici cu formă circulară
- lapiez – şanţ de dimensiuni variabile cu forme lineare, tubulare, ramificată
- izbuc – izvor carstic cu scurgere intermitentă

Relieful carstic

a) - reprezintă totalitatea proceselor legate de circulaţia apei în rocile calcaroase

şi formele de relief la care acestea dau naştere
b) Condiţii de formare
- apa – agentul principal
- calcar
- coroziunea (dizolvarea , disoluţia) proces principal datorat apei şi bioxidului de
carbon
- eroziunea
- alterarea biochimică ce degajă acizi ( sulfuric, azotic, fulvic)

Modul de formare al stalagmitelor şi stalactitelor

H2O + CO2 + CaCO3 Ca(HCO3)2

Carbonat de calciu insolubil bicarbonat de calciu solubil

c) Relieful carsic este alcătuit din două grupe de forme :

- unele sunt conturate la suprafaţa masivului calcaros( exocarst)
- altele se află la adâncime (endocarst)

d) – relieful carstic este prezent în zonele mediteraneene, temperate, tropical

umede, polare şi subpolare.

Unităţi de relief

Clasificarea unităţilor de relief

a)- macrorelieful – cel mai întins ( sistemul andin şi himalayan)
b) mezorelieful – la dimensiunea unui continent
c) microrelief – subdiviziuni care ocupă suprafeţe mici din suprafaţa unui
continent
- utilizarea manualului – harta României pentru fişa de lucru