Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Din punctul meu de vedere cea mai bună schimbare care ar trebui să apară în
sistemul de învățământ și mai exact în școli este reprezentară de înlocuirea
managementului centrat pe control cu un management centrat pe “angajament
implicativ”.
Este foarte utilă această schimbare deoarece opţiunea pentru comunicare,
motivare, participare, formare și abordare constructivă ajută înlăturarea barierelor
în calea schimbării (frustrări personale).
Schimbările majore din domeniul vieţii sociale din ultimii ani, reclamă
procesului educaţional necesitatea găsirii unor soluţii adecvate educaţiei tinerilor,
pentru ca aceştia să-şi descopere propria personalitate, să se împlinească şi să se
integreze social într-o eră a informaticii în plină ascensiune. Chiar şi populaţia
şcolară are nevoie de o schimbare în modul de gândire care s-ar putea realiza
printr-o regândire a mediului organizaţional al şcolii.
Având în vedere faptul că trăim într-o perioadă care se află într-o continuă
schimbare, politicile educaţionale ar trebui să se gândească la construirea unui
sistem capabil de autoreformă. Comunicarea foarte intensă, promovarea diversităţii
şi acceptarea diferenţelor, activitatea în echipă, integrarea într-un proces de
învăţare continuă a tuturor membrilor instituţiei şcolare ar putea avea rezultate
bune.
Conceptul de schimbare nu implică renunţarea totală la vechile valori şi
norme, educaţia nu exclude existenţa unor procese în care se pot aplica anumite
principii orientative, unele regularităţi generale, acumulându-se experienţă şi
furnizându-se astfel modele care au funcţionat în cazuri similare.
Este evident faptul că sistemul de învăţământ va fi întotdeauna într-o
continuă schimbare, doar că situaţia de la care se porneşte este alta. Important este
să nu ne oprim, să ţinem educaţia vie pentru elevii noştri.