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La pedagogía en el ejercicio docente

Roxana Redondo Esparragoza

Departamento de lenguas modernas, universidad popular del cesar
Grupo 01, historia de la pedagogía
Docente Mayra Campo Manjarrez
27 de septiembre 2020
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La pedagogía en el ejercicio docente

“Un verdadero maestro es aquel hombre a quien aman tiernamente sus alumnos;
aquél que en la conversación moldea, acendra y fortalece para la verdad de la
vida los espíritus de los educandos; aquél que a todas horas sabe dónde está y lo
que hace cada alumno suyo, y les mata los vicios, aquél que de todos los detalles
de la vida saca ocasión para ir extirpando los defectos de la soberbia y desorden
que suelen afear la niñez de nuestros pueblos, y creando el amor al trabajo, y el
placer constante de él en los gustos moderados de la vida. “Ahí el maestro
verdadero” (dicho por el maestro José Martí).
Esto me lleva a la tesis de que el docente debe ser esa persona que motive e
impulse a sus estudiantes, en el sentido; que cada uno de ellos obtenga el interés
por aprender autónomamente y no porque le sea una obligación, el docente va a
ser una orientación o guía para sus estudiantes para así poder llegar al verdadero
aprendizaje, el docente también debe romper ese paradigma de “profesor
tradicional” al que siempre hemos estado acostumbrados, para ser exacta me
refiero a ese tipo de profesor demasiado monótono que suele amoldarse
meramente a lo que le dicen que haga.
Según el maestro Felix Lope de Vega, un buen docente de antemano debe
caracterizarse por poseer principios y valores debido a que tiene que ser ético,
justo y ecuánime a la hora de evaluar a sus alumnos, pero, sobre todo; su
comportamiento debe ser ejemplar porque siempre va a ser un modelo a seguir
para sus educandos.
Un ejemplo de esto lo pude percibir en la película los coristas, allí se logra notar
un cambio grandísimo en la institución desde que llega el vigilante a cambiar la
metodología que practicaba el director para con los estudiantes, este director no
era para nada ejemplar, era muy prepotente e imponente por lo cual el
comportamiento de los alumnos cada día empeoraba y siempre manejaban una
mala conducta, al momento en el que llega a la institución este vigilante, con el
paso de los días todo se iba tornando más ameno porque él utilizaba excelentes
técnicas y métodos basados en la tolerancia, la comprensión y el amor que hizo
que sus estudiantes cambiaran de pensamiento. Desde mi perspectiva puedo
decir que el reflejo del docente se verá plasmado en el entusiasmo del alumno.
Por otra parte, esos conocimientos que nos imparten los docentes deben ser
íntegros en todo el aspecto de la palabra y ser un poco más dinámicos al
momento de brindarlos para así conseguir que el alumno logre comprenderlos y
captarlos, incluso utilizar herramientas que faciliten la comprensión del estudiante
acerca del tema que se esté trabajando. Y con todo esto no quiero decir que el
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docente tiene que ser perfecto, pero si debe tratar de cumplir al menos con lo
antes dicho.

Todo esto lo menciono por experiencia propia, en varias instituciones donde he

estudiado algunos profesores suelen pasar por alto ciertos temas que van dentro
del contenido ya que los abordan de una manera muy superficial y a veces los
dictan de forma errónea, como dicen por ahí solamente lo hacen por salir del paso
y esto termina siendo engorroso para nosotros como estudiantes porque ellos
deben brindarnos una explicación concreta para que todos nuestros interrogantes
sean claramente respondidos, todas estas pequeñas insuficiencias por parte de
los docentes dificultan o atrasan nuestro proceso de aprendizaje, aunque debo
resaltar que no debemos dejarle todo el trabajo a los docentes, nosotros como
estudiantes debemos caracterizarnos por ser autónomos con nuestro aprendizaje
y también indagar, explorar en otras fuentes para así poder reforzar los
conocimientos que nos brinden los docentes y no quedarnos simplemente con lo
que ellos nos den.
Aunque hay muchos docentes que critican este pensamiento, para ellos al
estudiante no se le debe dar espacio para aprender por sí mismo, no se les debe
dar la oportunidad de construir su propio conocimiento, respeto su opinión porque
cada quien se expresa como le parezca, pero nunca la compartiría ya que para mí
esto me parece totalmente obsoleto, pienso que el docente en vez de limitarse a
tratar los contenidos que le son asignados debería de implementar ciertas
técnicas como por ejemplo proyectos académicos en donde se tome como base
los temas que abarcan dicho contenido y formularse dentro de dicho proyecto
ciertos interrogantes a los cuales se les busque una respuesta a través de la
experimentación, de esta manera se aporta un granito de arena a la sociedad y se
pone en práctica la temática dada, de hecho puedo decir que he visto la
implementación de este tipo de técnicas en varias instituciones, lo cual me resulta
asombroso e interesante porque así se fomenta la investigación y el
autoaprendizaje en los estudiantes.
Con este ejemplo me refiero a lo que es y puede lograr un docente motivador en
sus estudiantes, en permitir que estos avancen su proceso de aprendizaje
formulándose interrogantes y dialogándolos y socializando entre ellos mismos,
este tipo de docente ideal es el que la sociedad necesita.
Pero todas estas expectativas de ser el profesor ideal que contribuya de verdad a
nuestra sociedad solo se pueden lograr dependiendo de la personalidad del
docente, este es un factor muy importante, este debe tener vocación al realizar su
labor, ese carisma y amor es lo que lo hará marcar la diferencia de los demás
Un buen docente tiene confianza en sí mismo y siempre va asumir su
responsabilidad con el mayor compromiso y gusto, lo que hace que su trabajo
deje resultados significativos en el desarrollo de sus estudiantes.
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Igualmente, entre el docente y el estudiante debe existir una buena conexión y

relación así como también con sus colegas y con su entorno educativo.
Además sembrar confianza y creer positivamente en sus estudiantes.
Hay una frase que me gustó mucho y es de mucha relevancia
“Un buen (excelente) maestro es aquel que es capaz de tener la curiosidad de
aprender todos los días algo nuevo, incluso de sus alumnos”. (Felix Lope de
Vega).
Creo que la frase se explica por sí sola, el maestro no solo es el que brinda
conocimiento, sino que también lo adquiere por parte de sus estudiantes, yo siempre
he tenido esta ideología de que entre el maestro y el estudiante siempre va haber un
aprendizaje complementario, entonces es un proceso de enriquecimiento mutuo.
Aparte que el maestro va a adquirir su propio estilo y metodología simple y
llanamente por su experiencia, que se da con el paso del tiempo.
En resumidas cuentas, personalmente puedo decir que la pedagogía es una de las
disciplinas más fundamentales del ser humano porque es la encargada de estudiar
todo lo que tiene que ver con EDUCACIÓN, y el ámbito educativo es el motor y el
centro del ser humano.
Aunque en nuestra actualidad es muy visible el poco valor que se le da a nuestros
docentes pedagogos y es muy triste porque el docente es esa persona encargada de
suministrar una gran variedad de conocimientos que nos alimenta intelectualmente y
nos hace crecer como persona cada día más.
Según el maestro Felix Lope de Vega, un buen docente de antemano debe
caracterizarse por poseer principios y valores debido a que tiene que ser ético, justo
y ecuánime a la hora de evaluar a sus alumnos, pero, sobre todo; su
comportamiento debe ser ejemplar porque siempre va a ser un modelo a seguir para
sus educandos.
A partir de la pedagogía
y gracias a todo lo que
deriva de ella
podemos transformar
el mundo en el que
vivimos.
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Bibliografia

Introducción a la pedagogía (Mato Tamayo, Juan - Vizuete Toapanta, Juan

Carlos - Peralvo Arequipa, Carmen del Rocío) educación, pedagogía e
investigación.
Educaweb (Frey Félix Lope de Vega y Carpio).
la pedagogía (Nervi Haltenhoff, María Loreto - Hugo Nervi Haltenhoff) editorial
universitaria de chile.
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