PREGUNTAS SOBRE LA FORMACION CIUDADANA

1. ¿CUALES SON LOS PROPOSITOS DEL CURSO DE FORMACION

CIUDADANA?

• Complementar las competencias cívicas y éticas en el estudiante para el ejercicio de una

ciudadanía responsable adquiridas en los programas anteriores

• Pretende buscar los medios para que los estudiantes logren fomentar dichas competencias
ciudadanas en los niños durante su educación primaria.

2. ¿QUE PRETENDE EL CURSO?

• Se pretende expandir la reflexión ética a los marcos normativos locales y nacionales, para
la participación, desde la docencia, en el contexto político e institucional de nuestro país.

• Aprovechar y reforzar las percepciones de los estudiantes desde su experiencia sobre las
prácticas docentes para problematizar y debatir el estado actual de la escuela primaria como
promotora de las competencias ciudadanas, utilizando los conceptos expuestos durante el
curso como marco teórico para llevar a cabo la reflexión sobre estos temas.

3. ¿CUAL ES EL ANTECEDENTE DEL CURSO?

• Los espacios curriculares de Formación cívica y ética y Filosofía de la educación, además

de estar vinculado directamente con el trayecto formativo de Práctica profesional.
4. ¿CUALES SON LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE
CONTRIBUYE ESTE CURSO?

• Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las

competencias en los alumnos de educación básica.

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica

profesional.

• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes par todos los alumnos, con el fin de
promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

5. DESCRIBE LAS COMPETENCIAS DEL CURSO

• Distingue los derechos y responsabilidades del ejercicio de la ciudadanía en el marco de la

democracia como sistema político y forma de vida con el fin contar con un referente para
desarrollar y evaluar las competencias ciudadanas de los alumnos de educación primaria.

• Aplica actividades de aprendizaje situado que promuevan la vida democrática de la escuela

primaria y de su entorno inmediato para que los alumnos reconozcan la participación activa
como una forma de ejercicio sociopolítico capaz de movilizar a todos los actores dentro de
una sociedad.

• Diseña situaciones de aprendizaje pertinentes a las características de los alumnos y del

contexto para favorecer el desarrollo de la formación ciudadana de los niños de educación
primaria, así como el sentido de pertenencia a su comunidad y a la nación, reconociendo la
importancia de su participación en su mejoramiento.
6. ¿CUAL ES LA RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE COMO CIUDADANO
DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA?

La responsabilidad del docente consiste en mantener una postura ética y moral dentro y fuera
de la escuela, dicha postura va a permitir ser un ejemplo para sus alumnos (de ahí el dicho o
frase “se enseña con él ejemplo”). Además, procurar siempre estar alerta para accionar y
brindar apoyo a la resolución de los problemas sociales que pueden afectar el aprendizaje de
los alumnos. Considero que un docente siempre debe ejercer y fomentar los valores; el
respeto, igualdad, solidaridad, diversidad de culturas, el cuidado del medio ambiente y de su
propia persona, pues para enseñar algo primero debes vivirlo.

7. ¿COMO SE EJERCEN DESDE EL AULA LAS COMPETENCIAS

CIUDADANAS?

Las competencias ciudadanas según los autores Rodríguez, Ruiz y Guerra, (2007, p.147)
“fomentan el desarrollo moral de las personas para lograr así, una formación humana en unos
individuos que actúen de manera constructiva y responsable en una sociedad, individuos que
contribuyan a la convivencia pacífica, y respetuosos de las diferencias en cualquier contexto”

Considerando la definición de los autores, la forma de ejercer las competencias ciudadanas

en el aula sería a través de actividades y estrategias que diseñe el docente, con la
intencionalidad de que los alumnos interactúen en la representación de los problemas que
vive la sociedad actual, temas de debate o interés, que les permita participar, comentar y
reflexionar sobre lo correcto e incorrecto que se debería hacer en esos casos.
8. ¿CUAL ES EL PAPEL QUE SE DEBE DESEMPEÑAR COMO AGENTE DE
CAMBIO Y TRANSFORMACION EN LA SOCIEDAD?

El docente debe ser un constante innovador en su práctica, tomando en cuenta los cambios y
características de las generaciones de alumnos a quienes va a enseñar. Lograr fomentar dentro
del aula las competencias ciudadanas, es decir; la convivencia y relaciones pacíficas, la
participación y responsabilidad, la pluralidad, identidad y valoración a las diferencias, a
través del desarrollo del conocimiento, emociones y comunicación de los alumnos.