TIEMPO

3°,4°,5°
02 HORAS
ARE Y CULTURA_SEMANA 37
El 2020 en imágenes, danzas y canciones Actividad: Una mirada retrospectiva del 2020
Nuestro propósito en la competencia Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos es: revisarás los trabajos elaborados a lo largo de este año para
elegir una muestra de experiencias de aprendizaje en las que hayas analizado
críticamente manifestaciones artístico-culturales y hayas creado proyectos
artísticos, para reflexionar sobre qué y cómo aprendiste durante el 2020.
Luego, plasmarás tus reflexiones en una crónica en imágenes, en un audio o
en un video, ¡tú decides!
Señoritas y jóvenes estudiantes tenga en cuenta estos criterios de evaluación.
• Selecciona tus trabajos según el logro alcanzado en las dos competencias
artísticas: dibujos, fotografías, videos, audios y otros recursos para elaborar tu
crónica.
• Documenta en una crónica tus ideas y experiencias según tus aprendizajes
en forma escrita, visual o audio e integra tus compromisos de mejora.
• Reflexiona sobre qué y cómo aprendiste a cerca del arte y la cultura en el presente
año en tu crónica, además integra el impacto de tus trabajos que generaron en tu
familia.
PARA DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD EMPECEMOS RESPONDIENDO ESTAS PREGUNTAS De las experiencias de aprendizaje
realizadas en este año, ¿cuál es la manifestación artístico-cultural que analizaste de manera crítica que más te agradó y de
cuál de los proyectos artísticos que elaboraste te sientes más orgullosa u orgull oso?.
……………………………………………………………
…………………………………….¿Por qué lo dices?..................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

Sobre tu apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales:

Antes de empezar a realizar esta
- ¿Qué aprendizaje consideras que ha sido el más importante al
actividad, ten a la mano tu portafolio realizar tus apreciaciones y análisis críticos a lo largo del
(en físico o digital) que contiene tus 2020?..............................
trabajos elaborados en el 2020. Busca ……………………………………………………………………………………………………………..
una pared vacía de tu casa para crear - ¿Consideras que ha cambiado tu manera de apreciar críticamente
un moodboard o muro de inspiración, las manifestaciones artístico-culturales desde el inicio del año escolar
hasta ahora?...
pegando tus trabajos. Si trabajas de …………………………………………………………………………………………………
manera digital, organiza tus trabajos ¿Por qué lo dices?..............................................................................................
en diapositivas de PowerPoint para - ¿Cuáles son las situaciones sobre las que has podido reflexionar al
poder observarlos. El objetivo es apreciar manifestaciones artístico-culturales?................................................
organizar tus trabajos según la ................................................... Señala al menos 5 de ellas………………………
importancia que tengan para ti, quizá ……………………………………………………………………………………………………………..
agrupándolos según el nivel de logro - ¿De qué crees que sirve apreciar de manera crítica las
manifestaciones artísticoculturales a lo largo de nuestras
que hayas alcanzado, y luego contesta vidas?............................................
las siguientes preguntas: ……………………………………………………..Explica con un ejemplo……………………
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

Sobre la creación de tus proyectos artísticos:

- ¿Cuáles de tus proyectos artísticos elaborados este año destacan más para
ti? ................................................................
¿Por qué?.............................................................................................................................
...........................................................
- ¿De qué te ha servido experimentar con los elementos de los lenguajes artísticos y con los diversos
materiales?........
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ¿Cómo la planificación de tus trabajos te ha servido para concretar tus proyectos
artísticos?..........................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ¿Consideras que el mostrar tus trabajos preliminares a tu familia o amistades ha servido para mejorar la
elaboración de tus proyectos artísticos?................... ¿Por qué lo
dices?........................................................................................................
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- ¿De qué te ha servido registrar tu proceso creativo al crear tus proyectos
artísticos?........................................................
- ¿Consideras que presentar tus trabajos a tu familia y conversar con sus integrantes te ha permitido
reflexionar sobre las diversas situaciones que tratan tus proyectos artísticos? ……………………………..¿Por qué lo
dices?.................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
MI CRÓNICA DEL 2020
Una crónica es una narración de - Una vez que hayas elegido las experiencias de aprendizaje, explora las
acontecimientos ocurridos en un determinado maneras en que puedes elaborar tu crónica, quizá mientras observas
tiempo y que por lo general se presentan de tus trabajos en el orden en que los acomodaste en tu moodboard
manera cronológica. Esta narración se puede puedes hacer una narración de lo que ves o puedes hacer algunas
dar a través de la escritura de un texto, fotos o dibujos de exploración para decidir cómo quieres que quede tu
realizando un dibujo, a través de una crónica.
secuencia de fotografías, elaborando un video - Planifica la elaboración de tu crónica de acuerdo con las
o un audio. Dependerá de ti elegir alguna de siguientes preguntas:
esas opciones para ello. Vuelve a mirar tu ¿Cuáles son las experiencias de aprendizaje que elegiste para elaborar
moodboard para elegir cuáles serán aquellas tu crónica? ……………………………………………………………………………………………
experiencias de aprendizaje que elegirás para ¿Qué contendrá tu crónica?......................................................................
poder contar, por ejemplo, lo que aprendiste ¿Qué y cómo aprendiste acerca de tu proceso de creación, sobre las
con cada una de ellas, sobre cómo cambiaron obras que más destacaron para ti u otros aspectos?................................
tus pensamientos conforme analizabas las ………………………………………………………………………………………………………………
manifestaciones artísticas o lo que descubriste ¿Elaborarás tu crónica a través de imágenes (dibujos), fotografías, en
al revisar el registro del un video o utilizando un audio para contar los aprendizajes que
proceso de creación de tus proyectos lograste el año 2020? ………………Si utilizas dibujos o fotos, ¿cuántos
artísticos. Para elaborar tu crónica, considera serán?.............
los siguientes pasos: ……………………….., ¿qué materiales o recursos necesitarás? …………………...
Si es un audio o video, ¿cuánto tiempo durará?.........................., ¿cómo
registrarás en tu crónica el lenguaje artístico que trabajaste en la
experiencia de aprendizaje?......................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….

- Elabora un trabajo preliminar de cómo quedará tu - Elabora tu crónica.

crónica, puede ser un boceto, un texto con las palabras
Registra de
que dirás, un storyboard (con texto e imágenes), un manera
guion visual o escrita tu proceso de creación de la elaboración de tu cróni
para tu audio, o el que consideres necesario. Muéstrale a
Presenta
algún familiar o amistad tu trabajo preliminar paraturecibir
crónica a tu familia para que juntos puedan reflexionar sobre cómo y qué ap
alguna sugerencia de mejora. Realiza los cambios que
consideres pertinentes.

- Guarda la resolución de las preguntas, tu crónica y tu autoevaluación en tu portafolio personal.

Autoevaluación
Contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en esta actividad :
¿De qué me he podido dar cuenta al
elaborar mi crónica que antes no
había notado?
¿Cuáles son las mayores dificultades
que he tenido al desarrollar mis
competencias de análisis crítico y al
crear proyectos artísticos en el 2020?
¿Qué es lo que puedo seguir
mejorando al analizar críticamente
manifestaciones artísticoculturales
y al crear mis proyectos artísticos en
el futuro?
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¿Qué es lo que más valoro de mi
trabajo realizado en el 2020 en el área
de Arte y Cultura?

Culminar la educación secundaria te permitirá tener más opciones y oportunidades para construir tu proyecto de vida.

DOCENTE: LUCHO PARI ZEA