“Año de la Universalización de la Salud”

COMPETENCIA COMUNICATIVA

“DIGITALIZANDO LA COMUNICACIÓN: MEDIDA PARA DAR SOLUCIÓN A

LA AGLOMERACION EN LOS BANCOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

AUTOR(ES):

GIL GAVIDIA EDWIN FERNANDO

NAVARRETE NEVADO LEIDY VANESSA
PASTOR LLANOS ANGEL JEANFRANCO
PEÑA FARFAN DULZE ESTEFANI
QUISPE SANCHEZ ESTEBAN
SÁNCHEZ MALCA JUANA CAROLINA

ASESOR:

ZULEMA ANTON ESTELA

GRUPO #3

Lima - Perú
2020
 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO – EXAMEN PARCIAL
COMPETENCIA COMUNICATIVA PFA

I. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
 Identifica la macroestructura y la microestructura textual para contribuir en el análisis de su
propuesta emprendedora.
 Produce textos expositivos y argumentativos con coherencia y cohesión, adecuándolos al
uso formal de la lengua.

1. Lea el texto, subraye las ideas principales de cada párrafo y escriba el tema y los
subtemas del mismo.

TEXTO 1
Nombre del blog: Lenguaje y redacción/ Autores: Marco Lovón y Geraldine Arias/ Fecha de
publicación: 06/05/2016 /Título del Post: El párrafo de consecuencia / Lugar: Lima/ Entidad que
respalda el blog: PUCP.

El maltrato escolar constituye un problema muy grave que afecta a niños y adolescentes en la Subtema 1
etapa escolar; por ello, el fenómeno conocido como bullying, es decir el hostigamiento entre
Maltrato escolar
escolares, produce efectos psicológicos negativos que dificultan a las víctimas desenvolverse por bullying
adecuadamente en el entorno académico.

Dentro de la escuela, los alumnos que sufren de acoso escolar pueden desarrollar una
personalidad introvertida que los conduce generalmente al aislamiento social, la soledad y el
rechazo hacia sus compañeros, profesores y autoridades, lo que repercute en el adecuado Subtema 2

involucramiento con su aprendizaje. Asimismo, las agresiones en la escuela podrían generar Causas del
trastornos emocionales perjudiciales como son los problemas psicosomáticos, la depresión, la maltrato escolar

ansiedad y los pensamientos suicidas, que menoscaban la autoestima de los menores de edad e
incluso su pronto estado de recuperación.

Por último, la violencia escolar suscita trastornos físicos, puesto que el ejercicio de ataques
violentos ocasiona daños externos en los escolares. Uno de estos perjuicios se manifiesta en los
Subtema 3
impedimentos e inhabilitaciones físicos que obligan a los púberes acosados a ausentarse y a
Consecuencias
abandonar parcial o totalmente la institución educativa. En consecuencia, dichos jóvenes
del maltrato
presentan cuadros de deterioro de salud, tales como dolores de cabeza, alteraciones escolar
gastrointestinales, náuseas y vómitos, por los reiterados golpes propinados por sus compañeros
que no miden el impacto que se desencadena en el periodo de formación escolar. Además, la
constante violencia perpetuada propicia la aparición de heridas y lesiones, como moretones y
cortes, que impiden, por tanto, el conveniente desenvolvimiento intelectual y emocional.

Adaptado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/2016/05/06/el-parrafo-de-consecuencia/

TEMA : Bullying en las Escuelas.

2. A partir del texto anterior, elabore un árbol de problemas con un mínimo de tres causas y tres
consecuencias. Luego, redacte el diagnóstico.

C
Baja Autoestima
A
U
S
Personalidad
A Aislamiento social y Trastornos
introvertida el rechazo emocionales
S

BULLYING EN
C LA ESCUELA
O
N
S
E
Suscita Abandono parcial
Cuadros de
trastornos
C o totalmente la
deterioro de
físicos institución
U salud
educativa
E
N
C
I Impiden el desenvolvimiento
A intelectual y emocional
S
 ▪ DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Hoy en día podemos observar cómo ha ido aumentando los casos de bullying en los
colegios, sin importar el nivel social. Causando trastornos emocionales que los lleva al
aislamiento, la depresión, la ansiedad y en algunos casos pensamientos suicidas.
Esto trae como consecuencia el desenvolvimiento intelectual y emocional del alumno
llevándolo en algunas ocasiones al abandono del colegio; asimismo afectando también su
salud.

3. Seleccione una idea principal del texto 1 y redacte una ficha textual. Puede usar su
manual APA.

FICHA TEXTUAL

Subtema: Consecuencias del bullying

Referencia bibliográfica:
https://www.todopapas.com/ninos/psicologia-infantil/cuales-son-las-causas-y-consecuencias-del-bullying-8481
Cita textual:

Consecuencias del bullying

No hace falta decir que las consecuencias para la víctima son muchas y algunas de ellas, irreversibles.
Una autoestima baja, una actitud pasiva, gran pérdida de interés en los estudios, depresión, ansiedad,
trastornos emocionales, problemas psicosomáticos e incluso pensamientos suicidas, que como decíamos
arriba llegan a cumplirse porque muchos, por desgracia, acaban con su vida “para dejar de sufrir”.       

Por otro lado, el niño o adolescente agresor acaba sintiéndose frustrado porque se le dificulta la
convivencia con los demás niños, pues habrá rechazo en la escuela por parte de los demás estudiantes. Su
rendimiento académico será más bajo, tendrá dificultades para cumplir las normas y sus relaciones
sociales serán bastante negativas.

Interpretación – paráfrasis - ¿Qué entendiste?

El bullyng en los colegio trae como consecuencia más grave que el estudiante agredido tenga problemas
psicológicos los que pueden llevar hasta tomar decisiones trágicas e irremediables.

El agresor también sufre las consecuencias ya que será rechazado por sus compañeros y se le hará difícil
manejar reglas de convivencia.