Ce intră-ntr-un borcan?

Durată: aprox 10 minute

Obiectiv: învățăm limba română, exersăm atenția și viteza de reacție
Le arătăm copiilor dimensiunea pe care o are un borcan (sau un borcan adevărat pe care îl avem
prin preajmă) și îi rugăm să zică ce intră în borcanul respectiv, pornind de la o literă a
alfabetului. Fiecare copil zice câte un cuvânt cu litera aleasă. Apoi schimbăm litera.

Interviul poznaș
Durată: aprox 30 min
Obiectiv: autocunoaștere, creativitate și distracție
Fiecare copil răspunde pe rând la întrebările de mai jos. Pot răspunde și voluntarii.
1. Ce ai face dacă ai câștiga la Lotto o sumă foarte mare de bani?
2. Ce ai face dacă ai fi, pentru o zi, președinte?
3. Ce ai face dacă nu ai mai putea să te joci tot restul vieții tale? Ai putea să trăiești fără joacă?
4. Ce înseamnă fericirea pentru tine? Sunt fericit atunci când…
5. Ce ai face dacă ai rămâne pe o insulă pustie timp de o lună? Ești singur și nu te vede nimeni ce
faci.
6. Dacă ai fi un animal, ce animal ai fi și de ce?
7. Dacă ai fi o culoare, ce culoare ai fi și de ce?
8. Dăcă viața ta ar fi o carte sau un film, ce titlu i-ai da?
9. Dacă ai fi invizibil pentru o zi, unde te-ai duce și ce ai face?
10. Dacă ai putea zbura pentru o zi, ce te-ai duce să vizitezi?
11. Dacă ai fi o foare, ce foare ai fi și de ce?
12. Dacă ai fi un fenomen al naturii, ce fenomen ai fi și de ce?
13. Dacă ai putea avea o superputere, care ar fi aceea? Ce ai face cu acea superputere?
14. Dacă ai fi un personaj din desene animate sau un erou din cărți, cine ai vrea să fii?
15. Dacă ai fi un instrument muzical, ce instrument ai fi?

.
Caută și găsește (în camera în care te afli)
Durată: aprox 30 min
Obiectiv: exersăm viteza de reacție, atenția și ne distrăm
E ca o vânătoare de comori. Pe rând, fiecare copil caută obiectele din lista de mai jos sau
răspunde la întrebări.
 Zi-mi ceva din jurul tău care e albastru
 Ceva ce poate fi folosit ca armă într-o apocalipsă zombie
 Ceva comestibil pe care îl ai în jurul tău
 Ceva ce m-ar surprinde că e acum în jurul tău (ceva neobișnuit, ciudat)
 Un obiect care e stricat, pe care nu îi repari, dar nici nu îi arunci
 Cel mai mare obiect din camera unde ești
 Ceva în dungi din camera în care te afli
 Ce culoare sau ce model au șosetele tale?
 Ce ai vrea să mănânci chiar acum, dar nu ai?
 Un obiect ce are litere pe el
 Cel mai mic obiect din camera în care te afli
 Câte geamuri are camera în care ești?
 Spune numele unei flori pe care o ai în camera/în centru – dacă nu are nume, va trebui să
inventezi
 Spune un obiect din camera în care ești care începe cu litera M

Și lista poate continua în funcție de imaginația voastră. Recomandat ar fi voluntarul să dea o

cerință fiecărui copil, apoi copilul să dea o cerință voluntarului (poate să o inventeze pe loc).

Adevăr, provocare, 100% sau val

Durată: 20 minute
Obiectiv: autocunoaștere, distracție
Jocul se joacă pe rând. Fiecare are de ales între Adevăr (să răspundă adevărat la o întrebare pusă
de voluntar/de ceilalți), Provocare (să fie provocat să facă ceva – mențiune nu acceptăm
provocările răutăcioase sau batjocoritoare), 100% (să spună cât % îi place ceva/cineva) sau Val
(să aleagă între două variante).
Exemplu de Adevăr: E adevărat că îți place să te joci fotbal mai mult decât handbal?
Exemplu de Provocare: Te provoc să-mi spui cine a fost cel mai cuminte dintre copiii cu care
stai în cameră.
Exemplu de 100%: Cât la sută îți place înghețata de vanilie?
Exemplu de Val: Ai vrea să mănânci cartofi prajiți sau pizza?
Ai prefera să...?
Durată: aprox 25 minute
Obiectiv: stimularea creativității
Copiii răspund pe rând la câte o întrebare adresată de voluntar. Dacă simt nevoia, își pot
argumenta răspunsul pe foarte scurt. Ideea e să răspundă cât mai repede, sunt întrebări care îi pun
în dificultate. :D
Îți vizitezi doctorul de familie sau dentistul?
Să mănânci brocoli sau morcovi?
Să te uiți la televizor sau să asculți muzică?
Să ai ca animal de companie un șarpe sau o șopârlă?
Să mergi în tabără la munte sau la mare?
Să fii o banană sau un măr?
Să fii invizibil sau să poți să citești gândurile celorlalți oameni?
Să ai păr peste tot corpul sau să fii complet fără păr și, evident, chel?
Să fii cel mai faimos/cunoscut sau cel mai deștept om?
Să îți petreci restul vieții fără televizor sau fără fast food (pizza, burger, cartofi prăjiți)?
Să îți fie mereu cald sau mereu frig?
Să elimini foametea și bolile sau să fii capabil să aduci pacea pe tot pământul (să nu mai fie
războaie deloc)?
Să rămâi pe o insulă pustie singur sau cu cineva pe care îl urăști?
Să poți vedea viitorul sau să poți schimba trecutul?
Să te lupți cu un tigru sau cu un rechin?
Să săruți o broască sau să îmbrățișeșzi un șarpe?
Să ai nasul mov sau urechile verzi?
Să ai o mașină care poate zbura sau o mașină care poate merge sub apă?
Să ai mâini foarte mici sau picioare foarte mari?
Să ai ca animal de companie un dinozaur sau un dragon?
Să ai tot timpul diaree sau să fii tot timpul constipat?
Să fii cu 20 de ani mai bătrân sau cu 5 ani mai tânăr?
Teatru de imagine – Tablouri
Durată: aprox. 30 minute
Obiectiv: creșterea stimei de sine, autocunoaștere, creativitate
Voluntarul numește o situație, un loc, iar copiii au la dispoziție 10 secunde (voluntarul numără
până la 10 cu ochii închiși) să se așeze fiecare într-o poziție potrivită cu situația sau locul descris.
Când voluntarul deschide ochii, trebuie să vadă în față copiii așezați ca într-un tablou/fotografie
care susprinde situația sau locul menționat.

Situatii:
- concert rock
- teza la matematica
- concert Dani mocanu
- la cumparaturi
- slujba la biserica
- la plaja
- drumetie pe munte
- reclama la sampon
- finala campionatului mondial de fotbal
- stand up comedy

Grecia antică – Cine ai vrea să fii?

Durată: aprox 5 minute pentru fiecare copil + încă 5 minute pentru discuția de follow up
Obiectiv: creativitate și autocunoaștere
Fiecare participant primeste o coala de hartie alba sau colorata
Daca ai putea sa fii oricine si orice ti-ai dori, cine ai vrea sa fii? 
Hai sa ii dam un nume, scrieti-va numele invers.
Deseneaza-l si gandeste-te la urmatoarele ...poti sa scrii langa…8
 
Esti barbat sau femeie?
Cati ani ai?
In ce tara stai?
Unde stai? La munte, la mare, campie?
Cu ce te ocupi?
Cum te vad ceilalti? Ce zic ceilalti despre tine?
Ce iti place sa faci in timpul liber?
Ce calitati ai? La ce esti bun? Spune macar 3 calitati. 
 
Follow-up: concretizarea celor 3 calitati. Ce inseamna in viata ta de zi cu zi  sa fii..
generos/curajos/.

Povestea fermecată

Durată: 10 minute

Obiectiv: creativitate, muncă în echipă

Un copil începe o poveste spunând cel mult 5 cuvinte, apoi următorul copil continuă povestea
cu alte 5 cuvinte și tot așa, până când spune fiecare. Se pot face mai multe tururi complete, dacă
povestea nu a ajuns încă la final.

Dacă le place, puteți încerca o altă poveste, pe care să o înceapă alt copil.