PROIECT DIDACTIC

la istoria românilor și universală

Clasa: a IX-a
Tema: Rusia/Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste în perioada 1918-1941
Tipul lecţiei: predare - învăţare

Subcompetențe:
 Explicarea semnificației termenilor istorici caracteristici epocii contemporane
 Prezentarea evenimentelor istoriei contemporane în ordinea lor cronologică
 Identificarea legăturii cauză-efect cu referire la evenimentele istoriei contemporane
 Prezentarea rolului personalităților din istoria contemporană

Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:

1. Să definească termenii: război civil, colectivizare, industrializare, plan cincinal, gulag, soviet, utilizînd
dicționarul
2. Să identifice caracteristicile fenomenelor/proceselor istorice: colectivizare, industrializare, politica
„comunismului de război”, NEP (Noua Politică Economică), studiind tema din manual
3. Să evidențieze etapele de dezvoltare a Rusiei/URSS în perioada interbelică, completînd tabelul.
4. Să determine trei caracteristici ale regimului politic din URSS, studiind tema și sursele din manual
5. Să aprecieze rolul personalităților istorice: V.Lenin, I.Stalin, prin trei argumente.

Tehnologii didactice:
Forme: lucru individual, lucru in grup, lucrul cu manualul, lucru cu harta
Metode: discuție dirijată, graficul T, problematizarea, explicaţia, demonstraţia, comparaţia, proiect de grup
Mijloace de învățămînt: manual, tablă, fișe de lucru, harta
 Desfășurarea activității
Secvențele Activitatea de predare/învățare Strategii Mijloace Evaluarea
lecției didactice didactice
Organizarea - Moment organizatoric
clasei - Notarea absenţelor în catalog Catalogul
- Pregătirea mijloacelor de învățămînt
Evocarea Reactualizarea cunoștințelor necesare predării-
învățării temei noi, formularea temei noi. Harta,
Război civil-conflict armat de durată între două sau Discuție manual, caiet
mai multe tabere din acelaș stat,la conflict participă și dirijată Evaluare
populația civilă de partea uneia sau alteia dintre frontală
grupări,are ca scop divergențe politice,social-
economice.
Imagini
Colectivizare-procesul de suprimare a proprietății Interpretar
private în agricultură și trecerea sa în proprietatea Problematiza ea
colectivă în cadrul regimului comunist,asupra rea imaginii
țăranilor.

Industrializare –acțiunea de transformare a unei țări

cu economie agrară într-o țară industrializată prin
crearea marii industrii mecanizate.

Plan cincinal-plan de dezvoltare economică pe o

perioadă de cinci ani,repartizînd resursele
materiale,financiare și de mună ale țării și în profil
teritorial.

Gulag-lagăre de muncă în Siberia,Ural.

Soviet- organ al puterii de stat centrale și locale

format din deputați aleși de cetățeni.
Realizarea Prezentarea temei și a obiectvelor.
sensului Tema: Rusia/Uniunea Republicilor Sovietice
Socialiste în perioada interbelică 1918-1941 Harta
Se identifică Rusia/URSS pe hartă Rusia/URSS Identificar
Descoperirea ea de
Profesorul va distribui elevilor sarcini de lucru și le Dicționarul termeni
va propune următoarea sarcină: Identificați, în textul noi
lecției, cîte trei caracteristici ale
fenomenelor/proceselor istorice, utilizînd tema și Proiect de
toate sursele din manual. grup
I. – colectivizarea
II. – industrializarea Problematiza
III. – poitica „comunismului de război” rea
IV. – NEP (Noua Politică Economică).

1.V.Lenin preia puterea împreună cu partidul său Exercițiu de

Bolșevic,de aici se ăncepe și un război civil (1918- Prezentări determinarea
1920) care a dus la sărăcie și criză de proporții. orale a cauzalității
2.el introduce politica comunismului de evenimentelo
război,promovează Noua politică economică(NEP). r Fișa 1
 3.S-a introdus planul cincinal(1929) și se declară Lucru în
industrializarea și colectivizarea. echipă
4.la 30 decembrie 1922 s-a format URSS.
5.După moartea lui Lenin(1924) la putere vine Iosif
Stalin cu un regim totalitar. Fișa
6.Statul conrolează viața privată a cetățenilor,au fost biografică
arestați,exilați în lagărele de concentrare în Siberia
milioane de oameni numite Gulaguri. Discuție
7.Țăranii au fost forțați să predea loturile individuale dirijată
și inventarul agricol la gospodăriile Expunerea
colective(colhozuri și sovhozuri)
8.Sistemul condus de I.Stalin a fost numit ca Marea
Teroare.

După prezentări profesorul le va propune elevilor să

completeze Friza cronologică cu evenimentele
desfășurate în Rusia/URSS
Anii 1918 – 30 1928
1921 decem1922
Evenimentele
Cauzele
Consecințele
Profesorul va solicita elevilor realizarea următoarelor
sarcini:
Să identifice tipul regimului politic al URSS,
argumentînd opțiunea.
Să demonstreze caracterul totalitar al regimului
politic al URSS.
Să explice caracterul represiv al regimului stalinist.
Profesorul va diviza clasa în două și va propune
elevilor să completeze fișa biografică și apreciați
rolul personalităților: V.Lenin și I.Stalin (anexa 1)
Reflecție Comparați regimul politic al URSS cu cel al Completar
Germaniei din perioada interbelică în baza Grafic T Fișa 2 ea
cunoștințelor anterioare și a temei învățate. graficlului
URSS Germania T
Asemănări
Apreciere
Deosebiri a
răspunsuri
lor
Tema pentru Elaborați în baza surselor un discurs de 4 min. la Notițe Caietul
acasă tema: „Represiunile și victimele statului sovietic în agenda
peioada interbelică”.
Se recomandă elevilor vizionarea filmului
documentar. „Soviet story”.
Extindere: Argumentați necesitatea condamnării
crimelor regimurilor totalitar-comuniste. (pentru
elevii cu note de 8-10)
Notarea elevilor Agenda elevi
 Anexa 1
Fișa biografică a personalității istorice

Numele, prenumele:
Anii de viață/activitate:
Țara pe care o reprezintă:
Domeniul de activitate:
Evenimente la care a participat:
Fapte care l-au făcut remarcabil:

Numele, prenumele:
Anii de viață/activitate:
Țara pe care o reprezintă:
Domeniul de activitate:
Evenimente la care a participat:
Fapte care l-au făcut remarcabil:

Fișa 2

Anii 1918 – 1920 30 decembrie 1922 1928

Evenimentele
Cauzele
Consecințele
 Proiect didactic

Disciplina: Istoria
Data :
Clasa: IX-a

Tema: Rusia.Uniunea Sovietică URSS

Tipul: predare - învăţare

Obiectivele lecţiei:

O1- Să definească termenii: război civil, colectivizare, industrializare, plan cincinal, gulag, soviet, utilizînd
dicționarul,
O2- Să identifice caracteristicile fenomenelor/proceselor istorice: colectivizare, industrializare, politica
„comunismului de război”, NEP (Noua Politică Economică), studiind tema din manual,
O3- Să evidențieze etapele de dezvoltare a Rusiei/URSS în perioada interbelică, completînd tabelul;
O4- Să determine trei caracteristici ale regimului politic din URSS, studiind tema și sursele din manual,
O5- Să aprecieze rolul personalităților istorice: V.Lenin, I.Stalin, prin trei argumente,

Mijloace:caiet, pix,

Metode: conversația, explicația,caracterizarea,