ARGUMENTO DE LA LECTURA.

La lectura es de suma importancia ya que esta ayuda a aprender mucho acerca

de todos los temas. Pone en acción tus hormonas y por lo tanto no se te
oxidan. Tienes muchos temas de conversación para platicar de muchas cosas
con cualquier persona. Mejora tu ortografía, y tu vocabulario se enriquece.
Cualquier tema que sea de tu interés lo podrás aprender. Alguien que lee
siempre es bien visto y respetado por que los conocimientos que adquieres te
hacen ver como una persona culta y los demás no te ve la cara de tonto. Entre
muchas, muchísimas cosas más.

ENLISTA LAS PALABRAS CLAVES O EXPRESIONES QUE INDUCEN O TE

LLEVAN A LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO.

Para poder saber cuáles son las palabras claves o expresiones que tiene un
texto primero hay que saber de qué trata el libro que estamos leyendo, esto no
ayudara a saber cuáles son las palabras claves o expresiones que tenemos
que tener en cuenta.

Ejemplos de palabras clave

 Tu nombre
 Marca
 Productos
 Servicios
 Ubicación
 Adjetivos
 Verbos
 Idioma

EXPLICA POR QUÉ LA LECTURA SIN COMPRESIÓN NO ES LECTURA.

La lectura sin compresión no es lectura ya que esta trata de buscar el

significativo de algo o comprender de que trata el texto que estamos leyendo, si
no hay compresión entonces no estamos realizando una lectura ya que sin
compresión no podemos adquirir conocimiento del texto que estamos leyendo.
 Hansel Sosa Sosa ID: A00135815

EXPLICA CÓMO CONSTRUISTE EL SIGNIFICADO DEL TEXTO.

El proceso de comprensión es un proceso de construcción en el que el receptor

intenta dotar de un sentido al mensaje del emisor utilizando para ello todos los
recursos a su alcance. El éxito de la comprensión radica, como hemos dicho,
en el correcto uso de estos recursos. Podríamos comparar el proceso de
comprensión con un puzzle. Es muy diferente intentar completar un puzzle
teniendo delante el modelo que hemos de crear y realizarlo sin modelo.
Estaremos todos de acuerdo en que en el segundo caso la dificultad es mayor.
También es diferente, si las piezas son pequeñas o grandes. También si todas
las piezas son muy diferentes o muy similares. Tendremos que tener en cuenta
las diferentes "pistas" que puedan darnos las fichas para saber dónde
colocarlas. Veamos pues con varios ejemplos cómo se produce este proceso:

Cuando nos encontramos ante un puzzle el primer paso consiste en hacernos

una idea de cuál va a ser el producto final y también en el caso de un proceso
de comprensión la primera labor será hacernos una idea de ante qué estamos.
Es decir, ante qué tipo de texto y ante qué intención comunicativa estamos.
Para ello deberemos utilizar algunos de los datos que el texto nos ofrezca: el
formato del texto, ciertas palabras, el emisor, nuestros conocimientos sobre el
tema, etc.

Hansel Sosa Sosa ID: A00135815